（2014•禮縣校級一模）某株植物的基因型為AaBb，則下列有關(guān)敘述中正確的選項有（ ）

①如果該植物自交，后代有兩種表現(xiàn)型，說明該植物的等位基因（A和a）的遺傳不遵循孟德爾的基因分離定律；

②如果兩對等位基因遵循自由組合定律，讓該植物接受aabb植株的花粉，形成的子代的基因型有4種；

③如果該植物自交，且遵循自由組合定律，后代有三種表現(xiàn)型，則子代中表現(xiàn)型不同于親本的個體所占比例可能為；

④如果該植物的性別決定方式屬于XY型，且A和a位于性染色體上，則不能確定該株植物一定是雌性個體．

A．一項 B．兩項 C．三項 D．四項

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖是某實驗小組觀察1 000個處于分裂期的洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂而做出的統(tǒng)計圖．據(jù)圖對洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂可做出的正確判斷是（　�。�
A．洋蔥根尖細(xì)胞大多數(shù)處在細(xì)胞周期的分裂期
B．洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂各時期相對持續(xù)時間的長短是：前期＞末期＞中期＞后期
C．圖中細(xì)胞數(shù)目最多的時期可以觀察到染色體的聯(lián)會現(xiàn)象
D．細(xì)胞有絲分裂過程中染色單體數(shù)量和DNA含量最多的時期是后期

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．在翻譯過程中，不屬于信使RNA與轉(zhuǎn)運RNA的堿基配對的一組是（　�。�
A．U-AB．A-UC．G-CD．A-T

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省煙臺市高二上期末模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•煙臺校級期末）在探究生物的遺傳物質(zhì)和遺傳規(guī)律的漫長歲月中，眾多的學(xué)者做出了卓越的貢獻(xiàn)：其中正確的是（ ）

A．孟德爾的假說認(rèn)為基因位于同源染色體上，同源染色體分離、等位基因才分離

B．艾弗里提出的有關(guān)肺炎雙球菌的體外轉(zhuǎn)化實驗的結(jié)論，沒有得到科學(xué)家的一致公認(rèn)

C．格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗證實轉(zhuǎn)化因子是DNA

D．赫爾希等用35S和32p同時標(biāo)記同一個噬菌體，然后侵染大腸桿菌的實驗，使人們確信DNA是遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省煙臺市高二上期末模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•煙臺校級期末）為調(diào)查人類紅綠色盲癥的發(fā)病率，不正確的做法是（ ）

A．調(diào)查群體要足夠大

B．不能在特定人群中調(diào)查，要隨機調(diào)查

C．要注意保護(hù)被調(diào)查人的隱私

D．必須以家庭為單位逐個調(diào)查

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省濰坊市高三上12月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015•山東）在維持機體穩(wěn)態(tài)中，消化系統(tǒng)具有重要作用．人胃腸道的部分神經(jīng)支配示意圖如下．

（1）興奮沿神經(jīng)a傳到末梢，引起末梢內(nèi)的 釋放神經(jīng)遞質(zhì)．該神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的 結(jié)合后，使下一神經(jīng)元興奮，進(jìn)而引起胃腸道平滑肌收縮．圖中b處的突觸結(jié)構(gòu)包括突觸前膜、 和突觸后膜．

（2）食物經(jīng)胃腸道消化吸收，使血糖濃度增加，刺激胰島B細(xì)胞分泌 ，導(dǎo)致血糖濃度降低，維持血糖穩(wěn)定．

（3）嚴(yán)重腹瀉失水過多時，細(xì)胞外液滲透壓升高，位于 的滲透壓感受器受刺激產(chǎn)生興奮，該興奮一方面?zhèn)髦?u> ，引起口渴感；另一方面可使抗利尿激素釋放增多，從而促進(jìn) 和集合管對水的重吸收，尿量減少，保持體內(nèi)水分平衡．

（4）過敏性胃腸炎是由于在過敏原的刺激下， 細(xì)胞產(chǎn)生大量抗體．該抗體與再次侵入機體的同種過敏原結(jié)合，引起胃腸道過敏反應(yīng)．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省濰坊市高三上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015春•撫順期末）下列關(guān)于植物生長素的敘述，錯誤的是（ ）

A．植物幼嫩葉片中的色氨酸可轉(zhuǎn)變?yōu)樯L素

B．成熟莖韌皮部中的生長素可以進(jìn)行非極性運輸

C．幼嫩細(xì)胞和成熟細(xì)胞對生長素的敏感程度相同

D．豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生長素濃度的影響

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省東營市高二上期末模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•東營校級期末）科研人員圍繞培育四倍體草莓進(jìn)行了探究，實驗中，每個實驗組選取50株草莓幼苗，以秋水仙素溶液處理它們的幼芽，得到如下圖所示結(jié)果．下列相關(guān)說法錯誤的是（ ）

A．實驗原理是秋水仙素能夠抑制紡錘體的形成進(jìn)而誘導(dǎo)形成多倍體

B．自變量是秋水仙素濃度和處理時間，所以各組草莓幼苗數(shù)量應(yīng)該相等

C．由實驗結(jié)果可知用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.2%的秋水仙素溶液處理草莓幼苗1d最容易成功

D．判斷是否培育出四倍體的簡便方法是讓四倍體草莓結(jié)出果實與二倍體結(jié)出的果實比較

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．變異是生命物質(zhì)的基本特征之一，在自然條件下，下列不屬于細(xì)菌產(chǎn)生的可遺傳變異的有（　�。�
①基因突變    ②基因重組  
③染色體變異  ④在干旱環(huán)境中的細(xì)菌會形成莢膜，與適宜環(huán)境中的形態(tài)產(chǎn)生明顯的區(qū)別．
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

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同步練習(xí)冊答案