將電流計的兩個電極分別放置在神經纖維膜外的a、c兩點，c點所在部位的膜已損傷，其余部位均正常．如圖為刺激前后的電位變化，以下說法不正確的是（　�。�
A、興奮傳到b點時記錄儀的指針將向左側偏轉
B、損傷部位c點的膜外電位為負電位
C、興奮的產生與細胞膜對Na+的通透性改變有關
D、結果表明興奮在神經纖維上以電信號的形式傳導
考點：神經沖動的產生和傳導,細胞膜內外在各種狀態(tài)下的電位情況
專題：
分析：神經纖維未受刺激處于靜息狀態(tài)時，神經元細胞膜內外的電位是外正內負，產生興奮時轉變?yōu)橥庳搩日d奮在離體神經纖維上的傳導是雙向的．
解答： 解：A、當在a點左側給予刺激時，a點先發(fā)生電位變化，膜外由正變?yōu)樨�，當傳至b點時，a點又恢復為正電位，而此時c點由于受損仍為負電位，故興奮傳到b點時記錄儀的指針將向右側偏轉，A錯誤
B、神經纖維未受刺激時，膜外（a、c兩點）為正電位，指針應不偏轉，但從圖中可以看出，神經纖維未受刺激時，指針向右側偏轉，說明c點為負電位，由此推測被損傷部位c點的膜外電位為負電位，B正確；
C、神經纖維受到刺激時，膜對Na+的通透性增加，Na+大量內流，產生興奮，C正確；
D、根據(jù)刺激前后記錄儀指針的偏轉情況可推測興奮在神經纖維上以電信號形式傳導，D正確．
故選：A．
點評：本題主要考查神經纖維上興奮傳導的相關知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，提高識圖判斷和分析作答能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

山羊的長尾和短尾是一對相對性狀，由兩對獨立遺傳的等位基因A和a，B和b控制，其尾形與基因的關系如圖1，現(xiàn)用兩只純合山羊雜交，結果如圖2．回答：
（1）圖1說明，基因是通過
 
，進而控制尾的形狀．
（2）基因B和b位于
 
（常、X）染色體上．該山羊種群內尾形對應的基因型共有
 
種
（3）圖2的雜交實驗中，母本的基因型是
 
．為進一步確定父本的基因型，讓F1中的雌雄山羊雜交，觀察并統(tǒng)計F2中長尾和短尾個體數(shù)量．
預測實驗結果及結論：
①若F2代中長尾：短尾約為1：1，則父本的基因型為
 
．
②若F2代中長尾：短尾約為
 
，則父本的基因型為
 
．
（4）若要利用生物工程技術培育長尾山羊，在胚胎移植前必須代孕母羊用激素進行
 
處理，如果想獲得核基因型相同的胚胎，常采用的方法是
 
，處理的時期是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲為某生物細胞分裂中核DNA含量的變化曲線，圖乙為該生物的一個細胞分裂圖象，下列敘述正確的是（　�。�
A、光學顯微鏡下，在Ⅲ段可以觀察到圖乙
B、細胞光學顯微鏡下，在I段可能觀察到基因突變
C、光學顯微鏡下，在II段不能觀察到聯(lián)會現(xiàn)象
D、甲圖的0-20點可表示一個完整的細胞周期

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲和圖乙分別代表細胞中某一生理過程，圖丙和圖丁分別代表與此有關物質的局部結構圖，以下說法不正確的是（　�。�
A、若甲圖代表的過程與 ⑤形成有關，則A代表的物質是通過乙圖過程合成的
B、乙圖中的 ①②③都含有同一種五碳糖
C、丙圖中的虛線，不會出現(xiàn)在乙圖的③中
D、如果用35S標記某種氨基酸，35S會出現(xiàn)在乙圖和丁圖中④所對應的結構中

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答有關細胞膜結構與功能的問題．
如圖甲、乙、丙表示的是生物膜的部分結構及其在膜上發(fā)生的部分生理過程（圖甲中A、B、C、D、E、F表示某些物質，a、b、c、d表示物質跨膜運輸方式）．
（1）關于生物膜結構和功能的敘述，正確的是
 
（多選）
A．水鹽調節(jié)過程中，腎小管上皮細胞對水的重吸收依賴A結構
B．甘油不能以自由擴散的方式通過細胞膜
C．C物質的形成一定與核糖體、內質網(wǎng)、高爾基體有關
D．當細胞衰老時，其細胞膜的通透性會發(fā)生改變
（2）圖甲中表示主動運輸方式是
 
（填字母）．表示細胞吸收O2和排出CO2的方式分別是
 
．
（3）如果某種藥物抑制圖甲中的a運輸方式而對c運輸方式無影響，則此種藥物的作用是：
 
．
（4）圖乙表示的生理過程是
 
，其主要的生理意義在于
 
．
（5）根據(jù)圖丙所示的生理過程，判斷圖丙是哪一種細胞器的部分膜結構？
 
．依據(jù)是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

醫(yī)學上常使用抗生素治療由細菌所引起的疾�。鐖D中①～⑤分別表示抗生素抑制細菌的不同作用，a～c表示遺傳信息的傳遞過程．

（1）①表示
 
；④表示
 
；a過程表示
 
．
（2）將N個細菌的F用32P標記后，放在31P的培養(yǎng)液中連續(xù)分裂m次，含31P標記的細菌有
 
個．
（3）在基因工程中常用到圖中的R，原因是
 
．（寫出兩點）

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于生物實驗的敘述，正確的是（　�。�
A、用清水漂洗已經解離的洋蔥根尖，是為了維持細胞的活性
B、成熟植物細胞發(fā)生質壁分離的原因之一是外界溶液濃度大
C、格里菲思的肺炎雙球菌轉化實驗證明了被加熱殺死的S型細菌中的轉化因子是DNA
D、煮青菜的水變?yōu)榫G色，說明可用蒸餾水提取葉綠體中的色素

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于高中生物學實驗的原理、方法或選材的敘述，正確的是（　　）
A、制作果醋時，通氧不足或溫度過低會使發(fā)酵受影響
B、利用稀釋涂布平板法對細菌計數(shù)時需借助于顯微鏡
C、用取樣器取樣法調查土壤小動物豐富度時，可以用目測估計法統(tǒng)計各種群的數(shù)量
D、利用二苯胺試劑鑒定細胞提取物，若產生藍色變化即表明有RNA存在

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科目：高中生物 來源： 題型：

給綠色植物施加含15N的氮肥，羊吃了綠色植物后，在尿液中檢測出15N．下列有關15N的轉移途徑，不正確的是（　�。�
A、15N（15NH4+或15NO3-）經主動運輸?shù)礁毎麅炔?/span>
B、經同化作用15N轉變成葡萄糖、淀粉，最后轉化成植物蛋白
C、羊吃進植物蛋白，經代謝后，在細胞內15N參與組織蛋白的合成
D、羊體內部分組織蛋白可分解產生尿素等，含15N的尿素經腎臟排出

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