【題目】下圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答

(1)C是由多糖和蛋白質(zhì)構(gòu)成的，它代表的物質(zhì)叫_____________ ，___________________是細(xì)胞膜的基本骨架。

(2)細(xì)胞膜從功能上來(lái)說(shuō)，它是一層____________________膜。

(3)動(dòng)物細(xì)胞在吸水膨脹時(shí)B的厚度變小，這說(shuō)明B具有一定的____________________性。

(4)在a～e的五種過(guò)程中，代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖?/span>____________________

(5)鈉離子從小腸上皮細(xì)胞出來(lái)進(jìn)入腸腔的過(guò)程是圖中編號(hào)____________________

【答案】 糖蛋白 磷脂雙分子層 選擇透過(guò)性 流動(dòng) bcd e

【解析】試題分析：根據(jù)題意和圖示分析可知：A表示蛋白質(zhì)，B表示磷脂雙分子層，C表示糖蛋白，只分布在細(xì)胞膜外側(cè)（由此可以判斷物質(zhì)是進(jìn)細(xì)胞還是出細(xì)胞）；a、e代表主動(dòng)運(yùn)輸，其中a表示運(yùn)進(jìn)細(xì)胞，e表示運(yùn)出細(xì)胞；b運(yùn)輸方向是高濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)降蜐舛纫粋?cè)，不需要載體和能量，表示自由擴(kuò)散；c、d運(yùn)輸方向是高濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)降蜐舛纫粋?cè)，需要載體，不需要能量，表示協(xié)助擴(kuò)散。

（1）根據(jù)以上分析已知，圖中C是糖蛋白，分布于細(xì)胞膜的外側(cè)；B表示磷脂雙分子層，構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本骨架。

（2）細(xì)胞膜在功能上來(lái)講，是一層選擇通過(guò)性膜。

（3）動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小，表面積變大，這說(shuō)明磷脂雙分子層具有一定的流動(dòng)性。

（4）在a～e五種過(guò)程中，bcd的物質(zhì)運(yùn)輸方向均是由高濃度向低濃度一側(cè)運(yùn)輸，并且不需要消耗能量，因此均表示被動(dòng)運(yùn)輸。

（5）鈉離子從小腸上皮細(xì)胞出來(lái)進(jìn)入腸腔的方式是主動(dòng)運(yùn)輸，即圖中的e過(guò)程。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 核糖體是所有生物細(xì)胞長(zhǎng)期存活所必需的細(xì)胞器

B. 有核糖體的細(xì)胞一定能合成分泌型蛋白

C. 高爾基體在動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞中功能不同，合成或分泌的物質(zhì)不同

D. 溶酶體富含水解酶、突觸小泡富含神經(jīng)遞質(zhì)是高爾基體分類包裝的結(jié)果

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)如圖實(shí)驗(yàn)裝置產(chǎn)生的現(xiàn)象及推測(cè)的敘述中，錯(cuò)誤的是

A. 若有大量氣體產(chǎn)生，可推測(cè)新鮮土豆片中含有過(guò)氧化酶

B. 若增加新鮮土豆片的數(shù)量，量筒中產(chǎn)生氣體的速度加快

C. 一段時(shí)間后氣體量不再增加的原因可能是土豆片的數(shù)量有限

D. 為保證實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)謹(jǐn)性，需要控制溫度等無(wú)關(guān)變量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸過(guò)程，①、②、③表示細(xì)胞器，a、b、c表示某些過(guò)程。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是

A. ①、②、③分別是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體

B. 該過(guò)程可以說(shuō)明細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能之間具有密切的聯(lián)系

C. a表示脫水縮合過(guò)程，b、c表示蛋白質(zhì)的加工及運(yùn)輸過(guò)程

D. 圖解中的過(guò)程在原核細(xì)胞中也可以發(fā)生

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖A中有兩個(gè)滲透裝置，裝置1中盛有溶液a，裝置2中盛有溶液b，溶液a、b為不等濃度的同種溶液，且a溶液濃度<b溶液濃度，c為清水，圖B為顯微鏡下觀察到的某植物表皮細(xì)胞，下列敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A. 圖A中裝置2的液面一段時(shí)間后會(huì)高于裝置1的液面

B. 圖B中的5、4、6相當(dāng)于圖A中的2

C. 若圖B所示為某農(nóng)作物根毛細(xì)胞，此時(shí)應(yīng)及時(shí)灌溉

D. 圖B中的7與圖A中的2通透性不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)下圖，回答下列問(wèn)題：

（1）圖中④表示____________________

（2）該化合物含有__________個(gè)肽鍵。

（3）該化合物稱為_________

（4）該化合物含有__________個(gè)游離的羧基。

（5）蛋白質(zhì)是由基因指導(dǎo)合成的，基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，DNA的基本單位是________________，DNA中含有4種堿基，它們用字母表示分別是___________________。

（6）氨基酸的結(jié)構(gòu)通式是_________________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中的A為藍(lán)藻細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，B為水綿細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）與水綿細(xì)胞相比較，藍(lán)藻細(xì)胞由于[1]________沒(méi)有____________，因而屬于原核細(xì)胞；水綿細(xì)胞由于具有[　]________而屬于真核細(xì)胞。

（2）在藍(lán)藻細(xì)胞和水綿細(xì)胞中，它們共有的結(jié)構(gòu)有[　]和[　]________、[　]和[　]________、[　]和[　]________，這體現(xiàn)了不同類細(xì)胞之間的________。

（3）由于藍(lán)藻細(xì)胞和水綿細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用，因而屬于________生物。藍(lán)藻細(xì)胞中參與光合作用的色素有________和________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種植物花的顏色由基因A、a控制，植株的高矮性狀由基因D、d控制，正常葉和缺刻葉片由基因B、b控制，用高莖紅花和矮莖白花為親本進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下圖。請(qǐng)分析回答：

（1）實(shí)驗(yàn)中控制花色遺傳的這對(duì)基因_________（填“符合”或“不符合”)基因的分離定律，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果中花色性狀進(jìn)行分析，_______________（填“能”或“不能”)否定融合遺傳。A、a基因與D、d基因的遺傳_______________（填“符合”或“不符合”)基因的自由組合定律。F1代高莖粉花測(cè)交后代表現(xiàn)型及其比例_______________。

（2）F2高莖紅花植株有__________種基因型，其中純合子所占比例為______________。

（3）科研人員欲研究D、d與B、b基因之間是否符合自由組合定律，利用某高莖正常葉植株M進(jìn)行單倍體育種，最終可以獲得4種表現(xiàn)型的__________（單倍體或二倍體）植株，若其比例約為：高莖正常葉：高莖缺刻葉：矮莖正常葉：矮莖缺刻葉=3:7:7:3，則說(shuō)明其遺傳__________（填“符合”或“不符合”）基因的自由組合定律。如讓M自交，理論上，后代矮莖缺刻葉的比例為__________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用豌豆進(jìn)行遺傳試驗(yàn)時(shí)，下列操作錯(cuò)誤的是

A．雜交時(shí)，須在花蕾期人工去雄蕊

B．自交時(shí)，雌蕊和雄蕊都無(wú)需除去

C．人工受粉后，應(yīng)套袋

D．雜交時(shí)，須在開(kāi)花前除去母本的雌蕊

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