【題目】為防治蘋果椿象等植食性害蟲,有人嘗試在蘋果園的株間 種植矮小的白三葉草,將蘋果單一種植園改造成蘋果﹣白三葉草復(fù)合種植園,改造前后一定時期內(nèi)對植物園中各類昆蟲種群數(shù)量進行調(diào)查統(tǒng)計,圖為各類昆蟲所占的數(shù)量百分比.以下相關(guān)敘述正確的是(

A.可采用標(biāo)志重捕法調(diào)查昆蟲卵的數(shù)量
B.改造后肉食和寄生性昆蟲數(shù)量比例增加可能與植食性昆蟲種類增加有關(guān)
C.復(fù)合種植園中植食性害蟲明顯減少,不利于生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)維持
D.改造后各種群數(shù)量的變化主要由內(nèi)源性因素引起

【答案】B
【解析】解:A、一般植物和個體小、活動能力小的動物以及蟲卵等種群密度的調(diào)查方式常用的是樣方法,故可采用樣方法調(diào)查昆蟲卵的數(shù)量,A錯誤;
B、改造后肉食和寄生性昆蟲數(shù)量比例增加可能與植食性昆蟲種類增加有關(guān),B正確;
C、與單一種植園相比,復(fù)合種植園生物的種類增加,食物網(wǎng)的結(jié)構(gòu)更為復(fù)雜,抵抗力穩(wěn)定性更高,C錯誤;
D、改造后各種群數(shù)量的變化主要由外源性因素引起,如捕食關(guān)系,D錯誤.
故選:B.
【考點精析】認(rèn)真審題,首先需要了解生物種間關(guān)系(種間關(guān)系是指不同種生物之間的關(guān)系;包括互利共生、互利共棲、寄生、競爭、捕食).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】蠶的黃色繭(Y)對白色繭(y)是顯性,抑制黃色出現(xiàn)的基因(I)對黃色出現(xiàn)的基因(i)是顯性。現(xiàn)用雜合白色繭(IiYy)蠶相互交配,后代中白色繭對黃色繭的分離比是( )

A31 B133 C11 D151。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】地球上最基本的生命系統(tǒng)是

A細(xì)胞 B小白鼠 C西瓜 D大熊貓

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列對各種生物大分子合成場所的敘述,正確的是(  )

A. 酵母菌在高爾基體中合成膜蛋白

B. 肌細(xì)胞在細(xì)胞核中合成mRNA

C. T2噬菌體在細(xì)菌細(xì)胞核內(nèi)合成DNA

D. 葉肉細(xì)胞在葉綠體外膜上合成淀粉

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于水的說法正確的是

A. 當(dāng)生物體新陳代謝旺盛時,生物體內(nèi)結(jié)合水與自由水的比值會增大

B. 干種子仍具有活性,但不能萌發(fā)的原因是細(xì)胞內(nèi)的結(jié)合水少

C. 組成活細(xì)胞的化合物中,水所占比例最大

D. 同一物種不同年齡的不同個體含水量大致相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示生物體內(nèi)兩種重要化合物A與B的化學(xué)組成關(guān)系,相關(guān)敘述中正確的是( 。
A.a的種類約有20種b的種類有8種
B.藍(lán)藻遺傳物質(zhì)是B,但不存在染色體中
C.A的多樣性決定B的多樣性
D.A的種類在神經(jīng)細(xì)胞與表皮細(xì)胞中不相同,B則相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】醫(yī)生將某患者胃壁的病變組織中取樣后離體培養(yǎng)一段時間后,經(jīng)過鏡檢,醫(yī)生初步診斷該患者患的是癌癥。其判斷的理由最可能是

A. 細(xì)胞體積明顯增大

B. 細(xì)胞明顯增多且變成球形

C. 細(xì)胞膜上糖蛋白等物質(zhì)減少

D. 細(xì)胞膜上載體數(shù)量增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在下列幾種簡式中,能較確切地說明達(dá)爾文進化論的是

A遺傳變異→生存斗爭→適者生存

B環(huán)境變化→定向變異→去劣留優(yōu)

C生存斗爭→用進廢退→適者生存

D環(huán)境變化→用進廢退→獲得性遺傳→適者生存

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是A分子的球棍模型和B分子的比例模型,回答下列問題:

(1)A和B的關(guān)系是。
(2)寫出A分子在催化劑存在條件下加熱和氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式。
(3)寫出B分子和金屬鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式。
(4)B在加熱條件下能夠和HBr發(fā)生反應(yīng)生成溴乙烷,該反應(yīng)類型是。

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同步練習(xí)冊答案