【題目】如圖為電子顯微鏡視野中觀察到的某細胞的一部分．下列有關該細胞的敘述中，不正確的是（　　）
A.該細胞一定是動物細胞
B.該細胞不可能是細菌細胞，有可能是植物細胞
C.在圖中具有膜的結構有1、4、5
D.在結構1、3、5上可發(fā)生堿基互補配對原則

【答案】A
【解析】解：A、該細胞含有中心體，可能是動物細胞，也可能是低等植物細胞，A錯誤； B、圖示細胞屬于真核細胞，而細菌是原核生物，因此該細胞不可能是細菌細胞，但有可能是植物細胞，B正確；
C、圖中1線粒體，4高爾基體和5細胞核都具有膜結構，而2中心體和3核糖體都不具有膜結構，C正確；
D、結構1是線粒體，結構5是細胞核，兩者都能進行DNA的復制和轉錄，因此能發(fā)生堿基互補配對原則；結構3為核糖體，是翻譯的場所，因此能發(fā)生堿基互補配對原則，D正確．
故選：A．
【考點精析】本題主要考查了原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同的相關知識點，需要掌握原核細胞：細胞較小，無核膜、無核仁，沒有成形的細胞核；真核細胞：細胞較大，有核膜、有核仁、有真正的細胞核才能正確解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在細胞有絲分裂過程中，DNA、染色體和姐妹染色單體三者數(shù)量比是2:1:2的時期是

A．前期和中期 B．中期和后期

C．后期和末期 D．間期和末期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】具有兩對相對性狀的兩個純合親本（YYRR和yyrr），且控制兩對相對性狀的兩對等位基因獨立遺傳）雜交得F1 ， F1自交產(chǎn)生的F2中，在新類型中能夠穩(wěn)定遺傳的個體占F2總數(shù)的（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲表示細胞分裂的不同時期與每條染色體DNA含量變化的關系，圖乙表示處于細胞有絲分裂某個時期的細胞圖象．下列說法中正確的是（ ）
A.圖甲中AB段形成的原因是DNA分子復制
B.圖甲中DE段可表示有絲分裂后期
C.圖乙中細胞處于圖甲中的BC段
D.圖乙中細胞含8條染色體、8個DNA分子，2個染色體組

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在西葫蘆的皮色遺傳中，已知黃皮基因（Y）對綠皮基因（y）為顯性，但在另一白色顯性基因（W）存在時，基因Y和y都不能表達。兩對基因獨立遺傳�，F(xiàn)有基因型為WwYy的個體自交，其后代表現(xiàn)型種類及比例是 （ ）

A. 4種 9∶3∶3∶1 B. 2種 13∶3

C. 3種 12∶3∶1 D. 3種 10∶3∶3

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】雜交育種的理論依據(jù)是（ ）

A．基因突變 B．染色體的結構發(fā)生變異

C．染色體的數(shù)目發(fā)生變異 D．基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1表示某果蠅體細胞染色體組成，圖2表示該果蠅所產(chǎn)生的一個異常生殖細胞，依圖回答下列問題．
（1）果蠅的一個精原細胞X染色體上的W基因在期形成兩個W基因，在精子形成過程中，這兩個W基因在期發(fā)生分離．
（2）若一個精原細胞的一條染色體上的B基因在復制時一條脫氧核苷酸鏈中一個A被替換成T，則由該精原細胞產(chǎn)生的精細胞攜帶該突變基因的概率是 ．
（3）基因B﹣b與W的遺傳遵循定律．
（4）圖1所示的細胞進行減數(shù)分裂時，次級精母細胞在分裂后期性染色體組成為 ．
（5）圖2所示的是一個異常的精細胞，造成這種異常的原因是在該精細胞形成過程中， ．
（6）請在圖3中繪出與該精細胞來自同一個次級精母細胞的另一個精細胞的染色體組成． ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖①②③表示人體細胞間信息傳遞的三種主要方式．下列描述錯誤的是（ ）
A.方式①②的信息傳遞緩慢，方式③傳遞迅速
B.方式③的信息傳遞不通過體液
C.體溫調節(jié)可能涉及①②③三種傳遞方式
D.方式①②的信息傳遞都經(jīng)過血液循環(huán)，存在反饋調節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列優(yōu)生措施不屬于遺傳咨詢內容的是（ ）

A. 詳細了解家庭病史

B. 分析遺傳病的傳遞方式

C. 進行羊水檢查

D. 推算后代的再發(fā)風險率

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