【題目】在細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中，DNA、染色體和姐妹染色單體三者數(shù)量比是2:1:2的時(shí)期是

A．前期和中期 B．中期和后期

C．后期和末期 D．間期和末期

【答案】A

【解析】前期和中期，細(xì)胞中DNA、染色體和染色單體三者數(shù)量比都是2：1：2，A正確；后期細(xì)胞中不含染色單體，且染色體與DNA之比為1：1，B錯(cuò)誤；后期和末期細(xì)胞中都不含染色單體，且染色體與DNA之比為1：1，C錯(cuò)誤；間期進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，才開(kāi)始出現(xiàn)染色單體，而末期沒(méi)有染色單體，其染色體與DNA之比為1：1，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】減數(shù)分裂過(guò)程中每個(gè)四分體具有

A．4個(gè)著絲點(diǎn) B．2條姐妹染色單體

C．4個(gè)DNA分子 D．2對(duì)染色體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因型為AAbb和aaBB的兩種豌豆雜交得到F1，F1自交得到F2，結(jié)果符合孟德?tīng)柖伞Ｔ?/span>F2中與兩親本表現(xiàn)型相同的個(gè)體一共占全部子代的（ ）

A. 1/4 B. 3/4 C. 3/8 D. 5/8

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)真核細(xì)胞的敘述，正確的是

A. 細(xì)胞核含有DNA，可完成基因的復(fù)制和表達(dá)

B. 核孔對(duì)大分子物質(zhì)的進(jìn)出具有選擇性

C. 葉綠體合成的ATP，可為主動(dòng)運(yùn)輸提供能量

D. 線(xiàn)粒體含有呼吸酶，可催化葡萄糖氧化分解

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲表示家系中某遺傳病的發(fā)病情況，圖乙是對(duì)發(fā)病基因的測(cè)定，已知控制該性狀的基因位于人類(lèi)性染色體的同源部分，則I﹣1的有關(guān)基因組成應(yīng)是圖乙中的（ ）
A.A
B.B
C.C
D.D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲中①②③表示神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)內(nèi)分泌功能調(diào)節(jié)的三種方式．圖乙中①②③都是興奮性神經(jīng)元，肌肉細(xì)胞在受到適宜的刺激后，也和神經(jīng)細(xì)胞一樣能引起細(xì)胞膜電位的變化，圖中B處表示神經(jīng)肌肉接頭，其結(jié)構(gòu)和功能與突觸類(lèi)似．據(jù)圖分析回答：
（1）圖甲①方式中，若靶腺為甲狀腺．則神經(jīng)系統(tǒng)通過(guò)下丘腦分泌激素到達(dá)垂體，調(diào)節(jié)垂體某激素的分泌，進(jìn)而影響甲狀腺的分泌．抗利尿激素的合成和釋放是圖甲中的（填標(biāo)號(hào)）方式．
（2）與圖甲中A處興奮傳遞相比，興奮在神經(jīng)纖維上的傳遞方向的特點(diǎn)是 ．
（3）圖乙中神經(jīng)元①受到一個(gè)適宜刺激，在A(yíng)處能記錄到膜電位的變化，這是因?yàn)榇碳な股窠?jīng)元①興奮，引起其神經(jīng)末梢釋放的遞質(zhì)首先進(jìn)入 ， 隨后與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合．神經(jīng)元②膜外離子內(nèi)流，產(chǎn)生興奮．
（4）若給圖乙中骨骼肌一個(gè)適宜刺激，在A(yíng)處（能/不能）記錄到膜電位的變化；若在圖乙中A處給予一個(gè)適宜刺激，在C處（能/不能）記錄到膜電位的變化．
（5）動(dòng)物的神經(jīng)中樞在功能上各自獨(dú)立但又相互聯(lián)系，相互調(diào)控，低級(jí)神經(jīng)中樞往往受到相應(yīng)高級(jí)神經(jīng)中樞的調(diào)控，這種狀況反應(yīng)了神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)．
（6）重癥肌無(wú)力是病，多數(shù)患者的免疫系統(tǒng)誤將自身肌肉細(xì)胞膜上的　當(dāng)作抗原，產(chǎn)生抗體進(jìn)行攻擊，從而神經(jīng)沖動(dòng)傳遞受阻，肌肉收縮無(wú)力．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在細(xì)胞的生命歷程中，會(huì)出現(xiàn)分裂、分化等現(xiàn)象，下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 細(xì)胞的有絲分裂對(duì)生物性狀的遺傳有貢獻(xiàn)

B. 哺乳動(dòng)物的造血干細(xì)胞是未經(jīng)分化的細(xì)胞

C. 細(xì)胞分化是細(xì)胞內(nèi)基因選擇性表達(dá)的結(jié)果

D. 通過(guò)組織培養(yǎng)可將植物葉肉細(xì)胞培育成新的植株

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中沒(méi)有應(yīng)用細(xì)胞呼吸原理的是

A．包扎傷口，選擇透氣的消毒紗布

B．延長(zhǎng)光照時(shí)間，提高農(nóng)作物產(chǎn)量

C．釀酒時(shí)，控制發(fā)酵罐的通氣情況

D．土壤板結(jié)后，進(jìn)行松土透氣

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為電子顯微鏡視野中觀(guān)察到的某細(xì)胞的一部分．下列有關(guān)該細(xì)胞的敘述中，不正確的是（　　）
A.該細(xì)胞一定是動(dòng)物細(xì)胞
B.該細(xì)胞不可能是細(xì)菌細(xì)胞，有可能是植物細(xì)胞
C.在圖中具有膜的結(jié)構(gòu)有1、4、5
D.在結(jié)構(gòu)1、3、5上可發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)原則

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