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5．關(guān)于水在人體內(nèi)的生理作用，下列敘述正確的是（　�。�
A．生命活動(dòng)離不開水，幼兒身體含水量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于成年人身體含水量
B．肽鍵形成是脫水縮合反應(yīng)，水分子是反應(yīng)物
C．結(jié)合水相對(duì)含量下降是人體老化的特征之一身體細(xì)胞含水量明顯下降的主要原因
D．自由水以游離的形式存在，細(xì)胞內(nèi)生化反應(yīng)中只能是反應(yīng)物，不會(huì)是生成物

分析 水在細(xì)胞中以兩種形式存在．一部分水與細(xì)胞內(nèi)的其他物質(zhì)結(jié)合，叫做結(jié)合水，大約占細(xì)胞內(nèi)全部水分的4.5%；細(xì)胞中絕大部分的水以游離的形式存在，可以自由流動(dòng)，叫做自由水，是細(xì)胞內(nèi)的良好溶劑．生物體在不同的生長(zhǎng)發(fā)育期，含水量不同，幼兒身體的含水量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于成年人身體的含水量．蛋白質(zhì)的合成是氨基酸之間進(jìn)行脫水縮合的過程，會(huì)產(chǎn)生水．

解答 解：A、生命活動(dòng)離不開水，幼兒身體含水量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于成年人身體含水量，A正確；
B、肽鍵形成是脫水縮合反應(yīng)，水分子是生成物，B錯(cuò)誤；
C、自由水相對(duì)含量下降是人體老化的特征之一身體細(xì)胞含水量明顯下降的主要原因，C錯(cuò)誤；
D、細(xì)胞內(nèi)生化反應(yīng)中水既是反應(yīng)物，也可以是生成物，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查水的存在形式及功能，意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于原核與真核細(xì)胞的敘述中正確的是（ ）

①藍(lán)藻和水綿細(xì)胞中都含有核糖體

②最大區(qū)別是原核細(xì)胞沒有由核膜包圍的典型的細(xì)胞核

③細(xì)菌和真菌的主要區(qū)別是沒有細(xì)胞壁

④原核細(xì)胞的細(xì)胞膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)與真核細(xì)胞的相似

A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．①②

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江雙鴨山一中高一下期末考試生物B卷（解析版） 題型：綜合題

結(jié)合遺傳物質(zhì)的相關(guān)實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：

（1）艾弗里及其同事進(jìn)行肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的一部分圖解，該實(shí)驗(yàn)成功的最關(guān)鍵的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路是________________________________________。

（2）上述實(shí)驗(yàn)證明了_____________________________________。

（3）后來，赫爾希和蔡斯用________方法，進(jìn)一步表明DNA才是真正的遺傳物質(zhì)。實(shí)驗(yàn)包括4個(gè)步驟：

①噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)；②35S和32P分別標(biāo)記噬菌體；③放射性檢測(cè)；④離心分離。該實(shí)驗(yàn)步驟的正確順序是________（用數(shù)字表示）。

（4）用被32P標(biāo)記的噬菌體去侵染未被標(biāo)記的大腸桿菌，離心后，發(fā)現(xiàn)放射性物質(zhì)存在______（上清液或沉淀物）中。

（5）噬菌體的DNA連續(xù)復(fù)制n次后，含親代噬菌體的DNA鏈的子代噬菌體個(gè)體應(yīng)占總數(shù)的________。

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖表示神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)之間的有關(guān)聯(lián)系．請(qǐng)分析說明：

（1）圖中①②⑦是構(gòu)成反射弧的某些結(jié)構(gòu)，則結(jié)構(gòu)①名稱是傳入神經(jīng)；結(jié)構(gòu)A的名稱是下丘腦．
（2）當(dāng)激素⑥增多時(shí)，③和④都將減少，這種作用叫做負(fù)反饋調(diào)節(jié)．
（3）人體水鹽平衡的調(diào)節(jié)涉及多種激素和神經(jīng)的協(xié)調(diào)作用．當(dāng)人體內(nèi)失水過多時(shí)，細(xì)胞外液滲透壓會(huì)升高（升高或降低），導(dǎo)致抗利尿激素激素的分泌增加，從而促進(jìn)腎小管和集合管重吸收水，減少尿的排放．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖所示為某二倍體生物正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞，關(guān)于此圖的說法正確的是（　�。�
A．是次級(jí)精母細(xì)胞，處于減數(shù)第二次分裂后期
B．含同源染色體2對(duì)，DNA分子4個(gè)，染色單體0條
C．每個(gè)子細(xì)胞含一個(gè)染色體組，僅一個(gè)具有生殖功能
D．正在進(jìn)行等位基因分離，非等位基因自由組合

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．一對(duì)表現(xiàn)正常的夫婦生下一個(gè)患有白化病女孩，據(jù)此可推斷白化病屬于何種遺傳病？這對(duì)夫婦再生一個(gè)患病孩子的危險(xiǎn)是多少？（　�。�
A．顯性遺傳病、12B．顯性遺傳病、14C．隱性遺傳病、12D．隱性遺傳病、14

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于真核生物細(xì)胞膜的敘述，不正確的是（　�。�
A．細(xì)胞膜成分中含量最多的是脂質(zhì)
B．細(xì)胞間信息交流主要依賴的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜上的受體
C．細(xì)胞膜功能的復(fù)雜程度與膜上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量有關(guān)
D．構(gòu)成膜的脂質(zhì)主要是磷脂、脂肪和膽固醇

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．果蠅是一種非常小的蠅類，經(jīng)常作為遺傳學(xué)的實(shí)驗(yàn)材料，它作為遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn)是果蠅因其繁殖快，容易飼養(yǎng)，染色體少，相對(duì)性狀明顯（至少答兩條）．
實(shí)驗(yàn)一：已知果蠅紅眼和白眼是一對(duì)相對(duì)性狀（紅眼為W，白眼為w），且雌雄果蠅均有紅眼和白眼類型，現(xiàn)有若干紅眼和白眼雌雄果蠅，若用一次交配實(shí)驗(yàn)即可證明這對(duì)基因?yàn)楹畏N染色體上，應(yīng)選擇的親本表現(xiàn)型為白眼雌蠅×紅眼雄蠅．
實(shí)驗(yàn)預(yù)期及相應(yīng)結(jié)論為：
（1）子代中雌雄全為紅眼，則說明在常染色體上．
（2）子代中雌果蠅為紅眼，雄果蠅為白眼，說明在X染色體上．
（3）子代中雌雄既有紅眼也有白眼，個(gè)體數(shù)目接近1：1，則說明在常染色體上．
實(shí)驗(yàn)二：科學(xué)家摩爾根用純種灰身殘翅果蠅與黑身長(zhǎng)翅果蠅交配，所獲子代（F1）全部為灰身長(zhǎng)翅果蠅，請(qǐng)你簡(jiǎn)述判斷果蠅灰身和黑身、長(zhǎng)翅和殘翅的遺傳行為是否遵循基因的自由組合定律的實(shí)驗(yàn)方案．實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中可以采用測(cè)交或雜交的原理，如果符合自由組合規(guī)律的話，其結(jié)果會(huì)表現(xiàn)出1：1：1：1或9：3：3：1的比例，否則不符合．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．胰液分泌的調(diào)節(jié)是一個(gè)復(fù)雜的過程，如圖為胰液分泌調(diào)節(jié)的示意圖（部分）．請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題：
（1）從功能上看，神經(jīng)A屬于傳入神經(jīng)．神經(jīng)元接受刺激后產(chǎn)生興奮，興奮在神經(jīng)纖維上怎樣傳導(dǎo)的？
產(chǎn)生的局部電流刺激相鄰近、未興奮的部位，使之產(chǎn)生同樣的電位變化，從而進(jìn)行傳導(dǎo)．
（2）當(dāng)食物進(jìn)入胃內(nèi)后，引起胰液分泌增加的調(diào)節(jié)方式包括神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)和神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)．胰液中胰蛋白酶僅對(duì)食物中的蛋白質(zhì)成分有消化作用，這體現(xiàn)了酶的專一性．胰腺上皮細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境是組織液．
（3）激素B促胰液素（名稱）是通過體液（血液）途徑到達(dá)胰腺的．
（4）促進(jìn)胰腺細(xì)胞分泌胰液的信號(hào)物質(zhì)除激素A、B外還有神經(jīng)遞質(zhì)，這幾種信號(hào)物質(zhì)具有的共同特點(diǎn)是都需要與相應(yīng)的受體結(jié)合后才能發(fā)揮作用（答出一個(gè)特點(diǎn)即可）．

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