如圖為動作電位在神經纖維上的傳導示意圖，下列相關說法錯誤的是（　�。�
A、圖中神經沖動的傳導方向為從左向右
B、曲線ab段在軸突上對應的位點處于復極化的過程中
C、圖中M點鈉離子通道開啟，鈉離子內流
D、要測得曲線中膜電位，需將電表兩極均連接在軸突膜外側
考點：神經沖動的產生和傳導,細胞膜內外在各種狀態(tài)下的電位情況
專題：
分析：靜息時，K+外流，造成膜兩側的電位表現(xiàn)為內負外正；受刺激后，Na+內流，造成膜兩側的電位表現(xiàn)為內正外負．圖中a是靜息電位，b是動作電位．
解答： 解：A、根據(jù)軸突中K+外流過程可知是靜息電位的形成過程，既恢復到靜息電位，所以神經沖動的傳導方向是從左向右，A正確；
B、由圖可知，ab段對應圖中是動作電位恢復到靜息電位過程，是復極化的過程，B正確；
C、圖中M點受局部電流刺激使鈉離子通道開啟，鈉離子內液，將變成動作電位，C正確；
D、要測得曲線中膜電位，需將電表的一極接在膜外側，另一極接在膜內側，D錯誤．
故選：D．
點評：本題考查神經沖動的產生和傳導知識，考查考生能從課外材料中獲取相關的生物學信息，并能運用這些信息，結合所學知識解決相關的生物學問題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

為驗證胰島素具有降低血糖含量的作用設計如下實驗流程．實驗中5只家兔的注射劑量和生理指標均按單位體重計算．下列選項中錯誤的是（　　）
A、實驗中起對照作用的是①和⑤號家兔
B、二次注射中，實驗操作違反了對照實驗的原則
C、二次注射后，低血糖癥狀最先得到緩解的是②號家兔
D、首次注射證明胰島素具有降低血糖濃度的作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

分析以下事實：
①胡蘿卜韌皮部細胞通過組織培養(yǎng)能發(fā)育成完整植株；
②綿羊乳腺細胞核移入去核卵母細胞中，能發(fā)育成有生殖能力的綿羊．
基于以上事實下列推論不正確的是（　�。�
A、高度分化的動植物細胞都具有全能性
B、高度分化的動物細胞核具有全能性
C、已分化細胞中不表達的基因仍存在于細胞核中，并沒有消失
D、已分化細胞中不表達的基因具有啟動表達的潛能

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某相對穩(wěn)定的海域三個種群之間的捕食關系，相關敘述正確的是（　�。�
A、三種生物處于生態(tài)系統(tǒng)第一、第二、第三營養(yǎng)級
B、碳在三種生物之間是以有機物的形式流動的
C、魚鷹鶚等的捕食離不開生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞
D、負反饋調機制有利于維持三種生物數(shù)量的相對穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源： 題型：

一個雙鏈DNA分子的一條鏈上，
(A+G)
(T+C)
=a，則另一條鏈
(A+G)
(T+C)
=？（　　）
A、a
B、
1
a
C、
1
2
D、1

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科目：高中生物 來源： 題型：

某同學持續(xù)發(fā)燒并伴有咳嗽，診斷是由流感病毒引起的感冒，該病毒感染人體并侵入細胞后，機體會產生一系列的變化，以下敘述正確的是（　�。�
A、吞噬細胞在此過程中只參與了非特異性免疫
B、效應T細胞接觸靶細胞，可以導致靶細胞裂解
C、漿細胞通過直接接觸流感病毒，從而使病毒被抗體消滅
D、此過程屬于非特異性免疫，是人體生來就有的一種防衛(wèi)能力

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列生物中，生物膜相對簡單的一組是（　　）
①乳酸菌　  ②變形蟲　  ③肺炎雙球菌　  ④綠藻　  ⑤酵母菌．
A、②③⑤B、③④
C、①③D、①④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關酶的敘述，正確的是（　�。�
A、酶具有高效性的原因是使反應中活化能降低至零
B、酶所催化的化學反應一般在較溫和的條件下進行
C、酶是在活細胞中產生的，所以在細胞外沒有酶
D、所有的酶都是蛋白質并在催化過程中要消耗自身

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體血糖濃度的穩(wěn)定對于維持正常的新陳代謝十分重要．請回答下列問題：
（1）進食后，血糖濃度增加會刺激胰島B細胞分泌
 
，該激素能促進組織細胞加速攝取、利用、儲存葡萄糖，從而使血糖濃度下降．
（2）饑餓時，血糖濃度降低又會刺激胰島A細胞分泌
 
，該激素可以促使
 
細胞分解糖原和
 
轉化為葡萄糖，使血糖濃度上升．
（3）胰島A細胞、胰島B細胞分泌的調節(jié)血糖的兩種激素表現(xiàn)為
 
（填“協(xié)同”或“拮抗”）作用．

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