【題目】在蘿卜的紫色塊根細胞內(nèi),液泡(一種具膜細胞器)中含有紫紅色的花青素。將塊根切成小塊放入清水中,水的顏色無明顯變化。若進行加溫,隨著水溫的升高,水的顏色逐漸變紅。其主要原因是( )

A. 細胞壁在加溫中受到破壞

B. 水溫升高,花青素的溶解度加大

C. 加溫使細胞膜和液泡膜失去了控制物質(zhì)進出的作用

D. 加溫使水中的化學物質(zhì)發(fā)生了反應(yīng)

【答案】C

【解析】

生物膜具有選擇透過性,將含有紫紅色花青素的塊根切成小塊放入清水中,水的顏色無明顯變化,原因是花青素不能透過原生質(zhì)層;加溫后,細胞膜和液泡膜的選擇透過性被破壞,花青素透過原生質(zhì)層進入水中,從而水的顏色逐漸變紫。

A. 細胞壁原本就具有全透性,A錯誤;

B. 水溫增高,花青素的溶解度會加大,但這不會導(dǎo)致色素流出細胞,B錯誤;

C. 由于生物膜具有選擇透過性,花青素無法擴散細胞外,加熱后生物膜失去選擇透過性,花青素通過液泡膜和細胞膜擴散到細胞外,C正確;

D. 加溫破壞了液泡膜的結(jié)構(gòu),同時也破壞了細胞膜的結(jié)構(gòu),D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因型為aabbcc的桃子重120克,每產(chǎn)生一個顯性等位基因就使桃子增重15克,故基因型為AABBCC的桃子重210克。甲桃樹自交,F(xiàn)1每桃重150克。乙桃樹自交,F(xiàn)1每桃重120180克。甲、乙兩樹雜交,每桃重135165克。甲、乙兩桃樹的基因型可能是

A. 甲 AaBbcc,乙 aabbCC B. 甲 AAbbcc,乙 aaBbCc

C. 甲 aaBBcc,乙 AaBbCC D. 甲 AAbbcc,乙 aaBBCC

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】藥物X 能有效增加白細胞數(shù)量,但會使血液中AST(天門冬氨酸氨基轉(zhuǎn)移酶)濃度偏高。為了驗證藥物X的作用,請根據(jù)以下提供的實驗材料,完善實驗思路。

實驗材料:大小相近的健康小鼠若干只、藥物X溶液(用10%葡萄糖溶液配制而成)、10%葡萄糖溶液、注射器等。(要求與說明:實驗分甲乙兩組、測白細胞數(shù)量和AST濃度的具體方法不作要求)

(1)實驗思路:先將小鼠隨機均分成甲乙兩組,培養(yǎng)一段時間后采集血液,測定小鼠的白細胞數(shù)量和和AST濃度,并統(tǒng)計記錄;然后,_________________________________________________________________

(2)分析與討論:在實驗思路中,要先測定小鼠的白細胞數(shù)量和AST 濃度,并統(tǒng)計記錄,其目的是__________________________________________________________________

(3)實驗結(jié)果預(yù)測:__________________________________________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下表為人體細胞外液和細胞內(nèi)液的物質(zhì)組成和含量的測定數(shù)據(jù)。下列相關(guān)敘述錯誤的是:

成分(mmol/L)

Na+

K+

Ca2+

Mg2+

Cl-

有機酸

蛋白質(zhì)

142

5.0

2.5

1.5

103.3

6.0

16.0

147

4.0

1.25

1.0

114.0

7.5

1.0

10

140

2.5

10.35

25

-

47

A. ④屬于細胞內(nèi)液,因為其含有較多的蛋白質(zhì)、K+

B. ②屬于血漿,③屬于組織液,②的蛋白質(zhì)含量減少將導(dǎo)致③增多

C. 肝細胞中的CO2從產(chǎn)生場所擴散到②共穿過6層磷脂分子層

D. ③與④的成分存在差異的主要原因是細胞膜的選擇透過性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生長素運輸?shù)恼f法,正確的是 ( )

A. 缺乏氧氣不會影響植物體內(nèi)生長素的極性運輸

B. 單側(cè)光照射下生長素在胚芽鞘尖端能進行橫向運輸

C. 生長素從根尖向上運輸不屬于極性運輸

D. 頂端優(yōu)勢的產(chǎn)生與生長激素的極性運輸有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】形響植物進行光合作用的因素有很多。下列選項中,對光合作用影響最小的是( )

A. 葉綠體色素的含量B. 五碳化合物的含量

C. 氮氣的含量D. 二氧化碳的含量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】魯賓--卡門實驗?zāi)康氖牵禾骄抗夂献饔卯a(chǎn)生氧氣來自水還是二氧化碳。其實驗思路是:設(shè)法將H2O和CO2的氧區(qū)分開來研究。下列實驗中與這個實驗?zāi)康暮退悸纷钕嗨频氖? )

A. 恩格爾曼水綿實驗證明葉綠體是光合作用場所

B. 3H標記的氨基酸研究分泌蛋白的合成和運輸

C. 赫爾希和蔡斯的T2噬菌體侵染大腸桿菌的實驗

D. 卡爾文用14CO2探明碳在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】噬菌體是一類細菌病毒。下列關(guān)于噬菌體侵染細菌實驗的相關(guān)敘述中,正確的是( )

A. 侵染過程的“合成”階段,噬菌體DNA作為模板,而原料、ATP、酶、場所等條件均由細菌提供

B. 為確認何種物質(zhì)注入細菌體內(nèi),可用32P、35S分別標記噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)

C. 35S標記的噬菌體侵染未標記的大腸桿菌,由于保溫時間過長所以上清液中出現(xiàn)少量的放射性

D. 若用32P對噬菌體雙鏈DNA標記,再轉(zhuǎn)入培養(yǎng)有細菌的普通培養(yǎng)基中讓其連續(xù)復(fù)制n次,則含32P的DNA應(yīng)占子代DNA總數(shù)的1/2n-1

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究發(fā)現(xiàn),光合作用與有氧呼吸都有水分生成。下列關(guān)于水中氧的來源的敘述,正確的是

A. 光合作用全部來自C02,細胞呼吸全部來自02

B. 光合作用全部來自水,細胞呼吸全部來自水

C. 光合作用部分來自C02,細胞呼吸部分來自02

D. 光合作用全部來自C02,細胞呼吸全部來自葡萄糖

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