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4.將同一植物細胞依次浸于蒸餾水、0.3mol∕L蔗糖和0.5mol∕L尿素溶液中,觀察原生質體的體積隨時間的變化,結果如下圖所示:
(1)A、B、C中,表示細胞在蒸餾水中的是A,表示在0.3mol∕L蔗糖溶液中的是C.
(2)ef段的細胞液濃度變化為不變.
(3)試簡要分析B、C曲線差異的原因:
B:在溶液中的細胞開始時因滲透失水而發(fā)生質壁分離,后期由于尿素分子能進入細胞使得質壁分離后的細胞因吸水而自動復原;
C:由于蔗糖分子不能進入細胞,因此質壁分離后不能自動復原.

分析 1、植物細胞的質壁分離:當細胞液的濃度小于外界溶液的濃度時,細胞就會通過滲透作用而失水,細胞液中的水分就透過原生質層進入到溶液中,使細胞壁和原生質層都出現一定程度的收縮.由于原生質層比細胞壁的收縮性大,當細胞不斷失水時,原生質層就會與細胞壁分離.
2、質壁分離復原的原理:當細胞液的濃度大于外界溶液的濃度時,細胞就會通過滲透作用而吸水,外界溶液中的水分就通過原生質層進入到細胞液中,整個原生質層就會慢慢地恢復成原來的狀態(tài),緊貼細胞壁,使植物細胞逐漸發(fā)生質壁分離復原.
3、蔗糖分子不能進入細胞中,細胞在0.3g/ml蔗糖溶液中,會發(fā)生滲透失水.尿素分子可以進入到細胞中,因此剛開始使細胞在0.5g/ml尿素溶液中會發(fā)生滲透失水,但是隨著尿素分子被細胞吸收,細胞液濃度升高后開始吸水.

解答 解:(1)由圖中所給的曲線信息分析可知,A曲線表示細胞發(fā)生了滲透吸水,說明所處的環(huán)境是蒸餾水;B曲線表示細胞體積先變小后又恢復原狀,說明細胞開始時發(fā)生質壁分離,后自動復原,所以周圍的環(huán)境是尿素溶液;C曲線表示細胞發(fā)生了質壁分離,并保持一定的狀態(tài),此時細胞內外滲透壓達到平衡,說明細胞周圍環(huán)境為蔗糖溶液.
(2)ef段的細胞體積基本不變,說明細胞液濃度不變.
(3)曲線B:在溶液中的細胞開始時因滲透失水而發(fā)生質壁分離,后期由于尿素分子能進入細胞使得質壁分離后的細胞因吸水而自動復原.曲線C:由于蔗糖分子不能進入細胞,因此質壁分離后不能自動復原.
故答案為:
(1)A       C
(2)不變
(3)滲透失水而發(fā)生質壁分離     尿素分子    質壁分離后的細胞因吸水而自動復原    蔗糖分子     質壁分離后不能自動復原

點評 本題考查了植物細胞的質壁分離和復原現象的相關知識,意在考查考生能理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯系;理論聯系實際,綜合運用所學知識解決自然界和社會生活中的一些生物學問題的能力和從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.格里菲思進行了肺炎雙球菌轉化實驗,下列囑一項不是格里菲思實驗的意義( 。
A.證實了DNA是遺傳物質
B.提出了“轉化因子”的概念
C.奠定定了艾弗里實驗的基礎
D.開辟了用微生物研究遺傳學的新途徑

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.微生物中篩選某菌種的一般步驟是:采集菌樣→富集培養(yǎng)→純種分離→性能測定.
(1)不同微生物的生存環(huán)境不同,獲得理想微生物的第一步是從適合的環(huán)境采集菌樣,然后再按一定的方法分離、純化.培養(yǎng)噬鹽菌的菌樣應從海灘等高鹽環(huán)境中采集.
(2)富集培養(yǎng)指創(chuàng)設僅適合待分離微生物旺盛生長的特定環(huán)境條件,使其群落中的數量大大增加,從而分離出所需微生物的培養(yǎng)方法.對產耐高溫淀粉酶微生物的富集培養(yǎng)應選擇以淀粉為唯一碳源的培養(yǎng)基,并在高溫條件下培養(yǎng).
(3)接種前要對培養(yǎng)基進行高壓蒸汽滅菌處理.在整個微生物的分離和養(yǎng)中,一定要注意在無菌條件下進行.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖為碳循環(huán)示意圖,圖中的甲、乙、丙分別代表生態(tài)系統(tǒng)中的生物類群.請據圖回答.
(1)此生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是從[丙]生產者固定太陽能開始的.
(2)碳元素在大氣中與甲、乙、丙之間的流動是以二氧化碳形式進行的,在生態(tài)系統(tǒng)的各成分中,甲為消費者,乙為分解者.
(3)圖中①代表的生理過程是光合作用;②和③代表的生理過程是呼吸作用.
(4)碳循環(huán)的同時一定伴隨著能量流動.
(5)人類活動對碳循環(huán)干擾最大的是煤和石油等化石燃料的燃燒途徑,這一干擾,增加了CO2的含量,造成的主要環(huán)境問題是溫室效應.

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19.森林生態(tài)系統(tǒng)能長期維持相對穩(wěn)定狀態(tài)的原因是(  )
①生物多樣性是自動調節(jié)能力的基礎  ②其抵抗力穩(wěn)定性要比草原生態(tài)系統(tǒng)高  ③其恢復力穩(wěn)定性要比農田生態(tài)系統(tǒng)高  ④有比較復雜的營養(yǎng)結構   ⑤太陽能是維持生態(tài)系統(tǒng)正常運轉的動力   ⑥生產者和分解者構成生物圈無機物和有機物的循環(huán)回路   ⑦一種生物大量減少后,其位置可由同一營養(yǎng)級的多種生物取代  ⑧能量可以隨著季節(jié)的變化而產生波動.
A.①③⑤⑥⑧B.②③④⑥⑦C.①②④⑤⑦D.①③④⑤⑧

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9.子午嶺自然保護區(qū)位于甘肅東部正寧寧縣境內,動植物種類豐富.請回答下列問題:
(1)子午嶺內所有的生物構成了一個生物群落或群落.科學家對保護區(qū)內的各種動植物進行調查,物種數目的多少稱為豐富度.
(2)在這個保護區(qū)內,黃腹角雉是中國特產珍禽,為了保護瀕危物種,科學家對子午嶺的黃腹角雉的種群密度進行了調查,常采用的方法是標志重捕法.
(3)圖是子午嶺生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,圖中“→”表示碳的流動方向.
①在碳循環(huán)的過程中,同時伴隨著能量流動.
②寫出圖中(用字母表示)生產者A,分解者B.

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16.某學校課題組研究了激素類似物甲和激素類似物乙對月季生根影響,下表是研究結果.為了研究激素類似物甲的生理作用,研究者將月季幼苗制成的插條插入蒸餾水中,對插條進行了相關實驗處理(實驗處理及結果分析見圖1).請回答下列問題:
濃度(μmol/L)生根條數種類0151050100
激素類似物甲6810121210
激素類似物乙5.85.13.8320.8
(1)根據表格數據,在圖2中繪制不同濃度激素類似物甲、乙對月季幼苗生根影響的柱形圖.

(2)當激素類似物甲、乙的濃度均為100μmol/L時,對月季幼苗生根的影響分別是促進生根、抑制生根.
(3)若要探究3μmol/L的激素類似物甲和0.5 μmol/L的激素類似物乙對月季生根的復合影響情況,應該設置4種類型的培養(yǎng)基.
(4)在實驗Ⅰ中,對A葉用一定濃度的激素類似物甲進行實驗處理,導致B葉生長受抑制.該實驗的對照處理是用蒸餾水進行同樣處理A葉.
(5)實驗Ⅲ、Ⅳ的結果表明,B葉的生長與A葉的關系是A葉數量越少,B葉生長越慢.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.如圖示甲離子運輸過程,據圖分析正確的是( 。
A.甘油與甲的運輸方式相同
B.該運輸過程相當于放能反應
C.提高膽固醇含量可能會影響甲的轉運速率
D.該過程發(fā)生后,載體蛋白變性失活

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.作物育種是生物技術的一項重要內容,其方法手段也日益先進和多樣化.現有一基因型為AaBB的生物,現在要將它轉變?yōu)榛蛐蜑棰貯ABB;②aB;③AaBBC;④AAaaBBBB的生物,可以采取的相關技術及排列正確的一組是( 。
A.誘變育種、花藥離體培養(yǎng)、轉基因技術、細胞融合
B.雜交育種、花藥離體培養(yǎng)、轉基因技術、多倍體育種
C.誘變育種、多倍體育種、花藥離體培養(yǎng)、轉基因技術
D.花藥離體培養(yǎng)、轉基因技術、多倍體育種、誘變育種

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