分析 植物在光照條件下進(jìn)行光合作用,光合作用分為光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段,光反應(yīng)階段在葉綠體的類(lèi)囊體薄膜上進(jìn)行水的光解,產(chǎn)生ATP和[H],同時(shí)釋放氧氣,ATP和[H]用于暗反應(yīng)階段三碳化合物的還原,細(xì)胞的呼吸作用不受光照的限制,有光無(wú)光都可以進(jìn)行,為細(xì)胞的各項(xiàng)生命活動(dòng)提供能量.據(jù)此分析解答.
解答 解:(1)光合作用分為光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段,光反應(yīng)階段在葉綠體的類(lèi)囊體薄膜上進(jìn)行水的光解,產(chǎn)生ATP和[H],同時(shí)釋放氧氣,ATP和[H]用于暗反應(yīng)階段三碳化合物的還原,類(lèi)囊體薄膜膜面積大,分布著許多吸收光能的色素分子和許多進(jìn)行光合作用所必需的酶,因此光合作用的光反應(yīng)階段發(fā)生在類(lèi)囊體膜上.
(2)圖中A點(diǎn)葉肉細(xì)胞光合速率等于0,此時(shí)只進(jìn)行呼吸作用,可以產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線(xiàn)粒體.B點(diǎn)光合速率等于呼吸速率.C點(diǎn)以后光合作用強(qiáng)度不在隨著光照強(qiáng)度的升高而增強(qiáng),此時(shí)限制因素主要是溫度和二氧化碳濃度.
(3)若降低環(huán)境中CO2濃度,光合作用減弱,要保證光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度,需增大光照強(qiáng)度來(lái)增強(qiáng)光合作用強(qiáng)度,故光補(bǔ)償點(diǎn)B點(diǎn)將向右移動(dòng).若降低環(huán)境中CO2濃度,光合作用減弱,五碳化合物的含量上升.
故答案為:
(1)[H]和ATP 類(lèi)囊體薄膜 其上分布有色素和酶,增大膜面積
(2)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線(xiàn)粒體 光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度 溫度和二氧化碳濃度
(3)右 上升
點(diǎn)評(píng) 此題主要考查的是光合作用過(guò)程中的物質(zhì)和能量變化以及影響因素,難度適中.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
雜交組 | F2總數(shù) | F2性狀的分離情況 | ||
黑鯉 | 紅鯉 | 黑鯉:紅鯉 | ||
1 | 1699 | 1592 | 107 | 14.88:1 |
2 | 1546 | 1450 | 96 | 15.10:1 |
A. | 鯉魚(yú)體色中的黑色是顯性性狀 | B. | 鯉魚(yú)的體色由細(xì)胞核中的基因控制 | ||
C. | 鯉魚(yú)體色的遺傳遵循自由組合定律 | D. | F1測(cè)交后代黑鯉與紅鯉之比為1:1 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B細(xì)胞接受刺激后增殖分化產(chǎn)生的子細(xì)胞大部分為記憶細(xì)胞 | |
B. | 血清中的抗體與破傷風(fēng)桿菌結(jié)合并抑制其繁殖屬于細(xì)胞免疫 | |
C. | 體液免疫中,效應(yīng)B細(xì)胞與被感染的細(xì)胞接觸使其裂解死亡 | |
D. | 切除胸腺后,人體的細(xì)胞免疫和體液免疫功能都會(huì)受到影響 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞分化是一種持久性的變化,是生物個(gè)體發(fā)育的基礎(chǔ) | |
B. | 細(xì)胞分化的原因是基因發(fā)生了改變 | |
C. | 已經(jīng)分化的植物細(xì)胞仍然具有全能性 | |
D. | 分化有利于提高生物體內(nèi)各種生理功能的效率 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②④ | B. | ②③④ | C. | ①②③④ | D. | ①③④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆遼寧省高三上二模生物試卷(解析版) 題型:選擇題
核苷酸可通過(guò)脫水形成多核苷酸,脫水后一個(gè)核苷酸的糖與下一個(gè)核苷酸的磷酸基團(tuán)相連,結(jié)果在多核苷酸中形成了一個(gè)糖一磷酸主鏈(如圖)。下列敘述正確的是
A.糖—磷酸主鏈的組成元素有C、H、O、N、P
B.合成該圖化合物時(shí),需脫去5分子水
C.圖中的一個(gè)磷酸基團(tuán)可與一個(gè)或兩個(gè)五碳糖相連
D.連接磷酸基團(tuán)與五碳糖的化學(xué)鍵是解旋酶作用的位點(diǎn)
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆遼寧省高三上二模生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)敘述正確的是
A.①是遺傳物質(zhì)的載體,能被堿性染料染色
B.②是產(chǎn)生核糖體、mRNA和蛋白質(zhì)的場(chǎng)所
C.一般而言,衰老的細(xì)胞中結(jié)構(gòu)③的數(shù)目較多
D.DNA和RNA從細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)消耗ATP
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 由線(xiàn)粒體供能 | B. | 不發(fā)生在核糖體上 | ||
C. | 不存在特異性結(jié)合 | D. | 不受溫度影響 |
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