A、①可以表示抗體、淋巴因子等 |
B、③可以表示激素、神經(jīng)遞質(zhì)等 |
C、人體在寒冷環(huán)境下只能通過途徑②來調(diào)節(jié)機(jī)體 |
D、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制有神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、便于觀察和分析 |
B、等位基因能夠分離 |
C、便于進(jìn)行數(shù)量統(tǒng)計(jì) |
D、非等位基因能夠自由組合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、酶處于t1溫度時(shí)的壽命比處于t2溫度時(shí)長 |
B、當(dāng)溫度大于t1時(shí),該酶降低活化能的作用越來越顯著 |
C、處于t2溫度時(shí),酶可能開始發(fā)生蛋白質(zhì)變性 |
D、處于t1溫度時(shí),酶分子結(jié)構(gòu)可能比處于t2溫度時(shí)穩(wěn)定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該區(qū)域中鼠的種群密度為306只 |
B、若標(biāo)記物有部分脫落,則會(huì)導(dǎo)致最后計(jì)算的值偏小 |
C、草原上鼠與牛羊等有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,鼠害嚴(yán)重會(huì)影響畜牧業(yè)發(fā)展 |
D、如果在兩次捕鼠期間發(fā)生草原大火,統(tǒng)計(jì)結(jié)果是不準(zhǔn)確的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、HIV是一種RNA病毒,主要攻擊人體內(nèi)的T淋巴細(xì)胞,最終使人喪失免疫功能 |
B、艾滋病在我國的主要傳播途徑是靜脈注射毒品 |
C、風(fēng)濕性心臟病、接觸性皮炎都屬于自身免疫疾病 |
D、避免接觸過敏原是預(yù)防過敏反應(yīng)的主要措施 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、Graves病屬于過敏反應(yīng) |
B、Y是促甲狀腺激素的特異性受體 |
C、UDP可能會(huì)抑制X的分泌 |
D、患者代謝增強(qiáng),神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性增強(qiáng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生長素--染色體數(shù)目加倍,形成無籽果實(shí) |
B、斐林試劑--鑒定還原糖,產(chǎn)生磚紅色沉淀 |
C、秋水仙素--基因突變,培育生物新品種 |
D、龍膽紫--染色體著色,觀察細(xì)胞分裂中染色體行為 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、酶能調(diào)節(jié)生物體的生命活動(dòng) |
B、酶與雙縮脲試劑一定發(fā)生紫色反應(yīng) |
C、酶都是在核糖體上合成的 |
D、酶與底物分子的結(jié)合,能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能 |
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