大麥種子萌發(fā)時胚產(chǎn)生的赤霉素能誘導(dǎo)合成淀粉酶，催化胚乳中儲藏的淀粉分解，為胚生長發(fā)育提供物質(zhì)和能量．有人為了驗證赤霉素誘導(dǎo)淀粉酶合成與基因表達有關(guān)，設(shè)計了如下實驗：設(shè)置三組，每組用赤霉素處理沒有胚的小麥種子，定量測定生成物．16小時后，其中兩組分別加入亞胺環(huán)己酮（蛋白質(zhì)合成抑制劑）、放線菌素D（mRNA合成抑制劑），另一組作為對照．實驗結(jié)果如圖．其中亞胺環(huán)己酮處理結(jié)果的曲線最可能是（　�。�
A、aB、bC、cD、d
考點：植物激素的作用
專題：
分析：分析曲線圖：a曲線中生成物的產(chǎn)生速率沒有受到影響，應(yīng)該為對照組；加入亞胺環(huán)己酮，則蛋白質(zhì)合成被抑制；但加入放線菌素D，抑制的是mRNA的形成，但原有mRNA可繼續(xù)指導(dǎo)翻譯蛋白質(zhì)，因此c曲線是加入亞胺環(huán)己酮后生成物量的變化；b曲線是加入放線菌素D后生成物量的變化．據(jù)此答題．
解答： 解：A、a曲線為對照組，A錯誤；
B、b曲線代表加入放線菌素D后的變化情況，B錯誤；
C、c曲線代表加入亞胺環(huán)己酮后的變化情況，C正確；
D、由A、B和C選項可知，d組不是本實驗的實驗組和對照組，D錯誤．
故選：C．
點評：本題結(jié)合曲線圖，考查植物激素的作用、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯及探究實驗，要求考生識記植物激素的作用；識記遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程；能根據(jù)題干中亞胺環(huán)己酮和放線菌素D作用準確判斷各曲線的含義．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

乙酞膽堿（Ach）是哺乳動物中樞神經(jīng)系統(tǒng)中廣泛分布的興奮性神經(jīng)遞質(zhì)．為研究乙酞膽堿濃度與反應(yīng)時間的關(guān)系，實驗人員設(shè)計了如下實驗：在圖中A處注入不同濃度的乙酞膽喊，B處給予恒定刺激，C．D處分別為靈敏感應(yīng)時間側(cè)量儀．另外，軸突末梢中已除去了突觸小泡（但不影響后來的信號傳導(dǎo)）．
（1）在軸突末梢中除去突觸小泡的目的是
 
．
（2）下表為在不同濃度乙酰膽堿刺激下，C、D兩處感受信號所用的時間．
Ach濃度
?μmol?L-1?
 C處感受刺
激時間/ms		 D處感受
刺激時間/ms
0.1 0.80 5.96
0.2 0.81 5.68
0.3 0.80 5.40
0.4 0.81 5.24
0.5 0.80 4.96
由表中C處測量結(jié)果可知，乙酰膽堿的濃度對興奮在
 
的傳導(dǎo)無顯著影響；從D處測量的數(shù)據(jù)可知，隨著乙酰膽堿濃度的升高，對興奮在神經(jīng)元之間傳遞的促進作用
 
．
（3）經(jīng)測量，D處與B、C處的距離分別為96mm、48mm．當乙酰膽堿的濃度為上表中的0.3μmol?L-1時，興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)速度為
 
．興奮在細胞體上的傳導(dǎo)速度與興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)速度大約相等，BC與CD段的長度相等，但興奮在CD段的傳遞速度比BC段的傳導(dǎo)速度
 
（大/小），這是因為興奮在細胞體上（或神經(jīng)纖維上）是以電信號的形式傳導(dǎo)的，而CD段由于存在
 
結(jié)構(gòu)，使信號的傳遞經(jīng)過一個轉(zhuǎn)換過程而影響了傳遞速度．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于ATP的敘述，正確的是（　　）
A、ATP水解后只能產(chǎn)生兩個磷酸
B、ATP合成所需的能量均來源于有機物的分解
C、正常細胞中ATP與ADP的比值在一定范圍內(nèi)變化
D、ATP分子由1個腺嘌呤脫氧核苷酸和2個磷酸基團組成

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示洋蔥根尖細胞有絲分裂各階段細胞核中DNA和細胞質(zhì)中信使RNA含量變化．下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A、該細胞最可能是根尖成熟區(qū)細胞
B、本實驗的研究方法最可能是染色法
C、細胞中一條染色體（質(zhì)）上有2個DNA分子的時期是d和e
D、在分裂間期DNA復(fù)制而染色體數(shù)目并不改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示細胞對大分子物質(zhì)“胞吞”和“胞吐”的過程．下列與此有關(guān)的敘述錯誤的是（　�。�
A、a與b體現(xiàn)了膜的流動性
B、a和b都要消耗能量
C、b示細胞分泌的同時導(dǎo)致膜成分的更新
D、b與a體現(xiàn)了膜的選擇透光性

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科目：高中生物 來源： 題型：

內(nèi)環(huán)境是人體細胞賴以生存的液體環(huán)境，下列相關(guān)說法中正確的是（　　）
A、打吊針時，常配以生理鹽水，其目的主要是供水
B、組織細胞與外界進行物質(zhì)交換的媒介主要是各器官系統(tǒng)
C、毛細血管壁細胞生活的液體環(huán)境是血漿
D、白細胞的內(nèi)環(huán)境可以是血漿、組織液或淋巴

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示動物肌肉細胞細胞膜轉(zhuǎn)運部分物質(zhì)示意圖，與圖中信息不相符的是（　�。�
A、圖示的K+運輸方式需要ATP供能
B、Na+既可順濃度梯度運輸也可逆濃度梯度運輸
C、圖示中葡萄糖跨膜運輸?shù)闹苯域?qū)動力不是ATP
D、圖示中葡萄糖跨膜運輸方式與小腸上皮細胞吸收葡萄糖的方式相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于人體免疫的敘述正確的是（　　）
A、HIV病毒主要攻擊B淋巴細胞，導(dǎo)致免疫功能嚴重缺陷
B、在細胞免疫中，B細胞分化成漿細胞分泌特異性抗體
C、人體的第一道防線由皮膚、黏膜及體液中的殺菌物質(zhì)等構(gòu)成
D、T淋巴細胞受抗原刺激可增殖分化為效應(yīng)T細胞和記憶細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

發(fā)菜、藍藻細胞中所含核酸的種類、堿基的種類分別有（　�。┓N．
A、1、4B、2、5
C、4、4D、8、5

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