某小組設(shè)計實驗驗證生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)問題:取4個密閉、透明的生態(tài)瓶,各瓶內(nèi)的組成和條件見表(表中“+”表示有,“-”表示無).經(jīng)過一段時間的培養(yǎng)后,下列判斷錯誤(  )
生態(tài)瓶編號生態(tài)系統(tǒng)組成
光照水草藻類浮游動物小魚泥沙
++++++
-+++-+
++++--
++++-+
A、甲瓶的氧含量比丁瓶的低
B、乙瓶中生物比丙瓶的維持時間長
C、丙瓶的有機物比丁瓶的多
D、丁瓶的抵抗力穩(wěn)定性比丙瓶高
考點:生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
專題:
分析:作為一個獨立運轉(zhuǎn)的開放系統(tǒng),生態(tài)系統(tǒng)有一定的穩(wěn)定性,生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性指的是生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能相對穩(wěn)定的能力,生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的內(nèi)在原因是生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié).生態(tài)系統(tǒng)處于穩(wěn)定狀態(tài)時就被稱為達到了生態(tài)平衡.
解答: 解:A、丁瓶與甲瓶相比沒有小魚消耗氧氣,甲瓶的氧含量比丁瓶的低,A正確;
B、乙瓶無光照,生產(chǎn)者不能進行光合作用,生態(tài)系統(tǒng)無法維持,乙瓶中生物比丙瓶的維持時間短,B錯誤;
C、丙瓶中沒有泥沙,不含分解者,故其中的有機物比丁瓶的多,C正確;
D、丁瓶中含有泥沙中的分解者,物種比丙瓶豐富,抵抗力穩(wěn)定性較高,D正確.
故選:B.
點評:本題考查生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性等知識,意在考察考生對圖表的理解分析能力和對所學(xué)生物學(xué)知識的把握要點的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

請完成下列關(guān)于植物代謝的問題:
(1)把水稻和番茄培養(yǎng)在相同的環(huán)境下(培養(yǎng)液、溫度、濕度、光照等環(huán)境條件均相同).經(jīng)過一段時間后,兩種植物吸收NO3-、K+、Mg2+、SiO44-等無機鹽離子的結(jié)果如圖所示(圖中結(jié)果表示:實驗結(jié)束時培養(yǎng)液中各養(yǎng)分的濃度與實驗開始時各養(yǎng)分濃度的百分比),請回答:①培養(yǎng)水稻的培養(yǎng)液,Mg2+的相對濃度比原來升高了,是因為
 

②培養(yǎng)番茄的培養(yǎng)液中,NO3-和K+的濃度變化不同,說明了
 
;培養(yǎng)水稻和番茄的培養(yǎng)液中SiO44-的濃度變化不同,說明
 
.均體現(xiàn)出植物細胞膜對無機鹽離子的吸收具有選擇性.
③造成無機鹽吸收差異的主要原因是
 

(2)K+和Mg2+進入細胞的轉(zhuǎn)運方式是
 
,這種吸收方式需要的兩個基本條件是
 
 
.細胞吸收K+和Mg2+的方式,對活細胞生命活動的意義是
 
,這種吸收方式的實現(xiàn),必須依賴的生理活是
 

(3)根據(jù)下列材料用品,驗證氮元素對植物體的影響.已知:氮元素是葉綠素的重要組成成分,缺少氮元素,葉色較淡.
材料用品:番茄幼苗多株(大小、長勢一樣,葉片顏色均為深綠),A液(完全營養(yǎng)液)足量,B液(去掉氮元素的A液)足量,玻璃缸多只,多只固定植物的支架等.
方法步驟:(請補充完整空格中的有關(guān)步驟)
①取兩組玻璃缸分別加入等量的A液和B液;
②在A液和B液中各固定一些番茄幼苗(兩組中番茄幼苗數(shù)目相等),把兩組幼苗培養(yǎng)在
 
的條件下;
③用
 
定期更換原來的培養(yǎng)液;
④觀察兩組幼苗的
 
情況.
結(jié)果:A液中番茄葉片顏色正常,B液中番茄葉片發(fā)黃.
結(jié)論:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

組成人體神經(jīng)元細胞膜的主要元素除C、H、O以外,還有( 。
A、N
B、N、P
C、N、P、S、Fe
D、N、P、Ca、Mg

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生命物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的敘述,不正確的是(  )
A、在人體活細胞中氫原子的數(shù)目最多
B、線粒體、核糖體和葉綠體中都含有DNA
C、構(gòu)成糖原和纖維素的單體都是葡萄糖
D、被動運輸過程有時也需要膜蛋白的參與

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示人體中部分體液的關(guān)系圖,則下列敘述正確的是(  )
A、過程2、3受阻時,一定會引起組織水腫
B、乙液可以與細胞內(nèi)液進行物質(zhì)交換
C、乙液中細胞不可能存在于甲液中
D、丁液中O2濃度比甲液中高

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于哺乳動物早期胚胎發(fā)育的敘述,正確的是( 。
A、合子形成后立即進入子宮內(nèi)進行有絲分裂
B、卵裂時隨著細胞數(shù)目的增加胚胎總體積也隨之增大
C、桑椹胚階段前的每個細胞都屬于全能細胞
D、發(fā)育順序為受精卵、桑椹胚階段、囊胚期、卵裂期、原腸胚期

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列生物學(xué)研究所選擇的技術(shù)和方法中,正確的是( 。
A、用35S標(biāo)記噬菌體的DNA,并以此侵染細菌,證明DNA是遺傳物質(zhì)
B、建立生物模型的過程說明了假說和生物模型的發(fā)展性
C、薩頓運用假說演繹法,提出基因位于染色體上的假說
D、摩爾根運用類比推理的方法證明了控制果蠅白眼的基因在X染色體上

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科目:高中生物 來源: 題型:

用酶解法除去新鮮紫色洋蔥鱗片葉的外表皮細胞的細胞壁得到原生質(zhì)體,將其置于0.3g/mL的蔗糖溶液中,一段時間后,原生質(zhì)體一定不發(fā)生( 。
A、質(zhì)壁分離B、滲透失水
C、顏色加深D、吸水力增大

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科目:高中生物 來源: 題型:

在“制備細胞膜的實驗”中下列正確的是( 。
A、細菌細胞中含有細胞膜可以作為實驗材料
B、可以選擇雞成熟的紅細胞作為實驗材料
C、觀察試驗中紅細胞的動態(tài)變化過程為:凹陷消失-細胞體積增大-細胞破裂-內(nèi)容物流出
D、操作步驟中,在蓋玻片的一側(cè)滴生理鹽水,另一側(cè)用吸水紙吸引

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同步練習(xí)冊答案