5．下列屬于使用水蒸氣蒸餾法提取玫瑰精油原因的是（　�。�
A．其化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，難溶于水，易溶于有機(jī)溶劑，能隨水蒸氣一同蒸餾
B．其化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，難溶于水，難溶于有機(jī)溶劑，能隨水蒸氣一同蒸餾
C．其化學(xué)性質(zhì)不穩(wěn)定，難溶于水，易溶于有機(jī)溶劑，不能隨水蒸氣一同蒸餾
D．其化學(xué)性質(zhì)不穩(wěn)定，難溶于水，難溶于有機(jī)溶劑，能隨水蒸氣一同蒸餾

分析 蒸餾法提取植物有效成分的原理是有些植物有效成分化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，揮發(fā)性強(qiáng)，不溶于水，能與水蒸氣一同蒸餾，被水提攜出來(lái)，然后冷凝分離油層和水層；該法適用于具有揮發(fā)性、能隨水蒸氣蒸餾而不被破壞、在水中穩(wěn)定且難溶或不溶于水的物質(zhì)的提�。�

解答 解：玫瑰精油的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，難溶于水，易溶于有機(jī)溶劑，可以隨水蒸氣一同蒸餾，因此使用水蒸氣蒸餾法提�。�
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是蒸餾法提取植物有效成分的原理和操作方法，旨在考查學(xué)生對(duì)于蒸餾法提取植物有效成分的掌握程度．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省高二下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014•順義區(qū)一模）某生物的體細(xì)胞染色體數(shù)為2n．該生物減數(shù)分裂的第二次分裂與有絲分裂相同之處是（ ）

A．分裂開(kāi)始前，都進(jìn)行染色體的復(fù)制

B．分裂開(kāi)始時(shí)，每個(gè)細(xì)胞中的染色體數(shù)都是2n

C．分裂過(guò)程中，每條染色體的著絲點(diǎn)都分裂成為兩個(gè)

D．分裂結(jié)束后，每個(gè)子細(xì)胞的染色體數(shù)都是n

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．科研人員研究外源PLCEl基因在裸小鼠（無(wú)胸腺的小鼠）結(jié)腸癌腫瘤發(fā)生過(guò)程中的作用．將導(dǎo)人PLCEl基因并高度表達(dá)的結(jié)腸癌細(xì)胞注入裸小鼠體內(nèi)．與對(duì)照組相比，實(shí)驗(yàn)組裸小鼠形成的腫瘤較小，癌細(xì)胞大量阻滯在分裂間期，部分癌細(xì)胞死亡．下列分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A．裸小鼠缺乏細(xì)胞免疫能力，監(jiān)控清除癌細(xì)胞的功能低下
B．實(shí)驗(yàn)表明PLCEl基因具有原癌基因的功能
C．對(duì)照組的裸小鼠應(yīng)注入不含PLCE1基因的結(jié)腸癌細(xì)胞
D．實(shí)驗(yàn)組的裸小鼠大量癌細(xì)胞的細(xì)胞周期受影響

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”實(shí)驗(yàn)的敘述中，正確的是（　　）
A．低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍的原理與秋水仙素誘導(dǎo)加倍的原理不同
B．改良苯酚品紅染液的作用是固定和染色洋蔥根細(xì)胞中的染色體
C．體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精可用于沖洗細(xì)胞固定過(guò)程中使用的卡諾氏液
D．不能用光學(xué)顯微鏡直接觀察到染色體數(shù)目的變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．根據(jù)生物技術(shù)實(shí)踐的有關(guān)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：
（1）欲從土壤中分離出能高效降解有機(jī)磷農(nóng)藥的細(xì)菌，可在培養(yǎng)基中加入有機(jī)磷農(nóng)藥，制成選擇培養(yǎng)基進(jìn)行分離：若想對(duì)初步篩選得到的目的菌進(jìn)行純化并計(jì)數(shù)，可采用的接種方法是稀釋涂布平板法．
（2）微生物培養(yǎng)過(guò)程中，獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵技術(shù)是無(wú)菌技術(shù)．
（3）在月季花粉發(fā)育的過(guò)程中，只有某一個(gè)時(shí)期對(duì)離體刺激敏感，一般來(lái)說(shuō)，在單核期期，花藥培養(yǎng)成功率較高．
（4）在腐乳的制作時(shí)，用來(lái)腌制腐乳的玻璃瓶，洗刷干凈后要用沸水消毒．
（5）某興趣小組將豆腐塊滅菌，接種微生物后培養(yǎng)2天，加入適量食鹽，經(jīng)密封放置10天后制成豆腐乳．在保質(zhì)期內(nèi)，豆腐乳放置時(shí)間越長(zhǎng)，蛋白質(zhì)含量越低，其原因是豆腐中蛋白質(zhì)被微生物產(chǎn)生的蛋白酶分解．最終使小分子的多肽和氨基酸含量增加，因此保質(zhì)期內(nèi)豆腐乳放置越久風(fēng)味越佳．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．分析有關(guān)遺傳病的資料，回答下列問(wèn)題：
    父親M有皮膚�。ɑ駻、a表示），母親N皮膚正常．M和N的第一個(gè)孩子是個(gè)女孩，她和母親一樣為正常皮膚．N的妹妹也有相同的皮膚病，但N的父母都沒(méi)有．M的哥哥正常，姐姐也患有皮膚�。甅的媽媽有皮膚病，而M的爸爸沒(méi)有皮膚�。�
（1）該皮膚病的遺傳方式是常隱．如果M和N再生一個(gè)孩子（S），其患皮膚病的概率是$\frac{1}{3}$．
    控制鐮狀細(xì)胞病的基因與正常的等位基因是共顯性的，獲得兩個(gè)鐮狀細(xì)胞病等位基因的人會(huì)發(fā)病，而只獲得一個(gè)鐮狀細(xì)胞病等位基因的人同時(shí)合成正常的和異常的血紅蛋白．這類(lèi)人往往并不表現(xiàn)出該病的癥狀．
   圖一表示人類(lèi)鐮刀型細(xì)胞貧血癥的病因，圖二是一個(gè)家族中該病的遺傳系譜圖（正�；駼、鐮刀型細(xì)胞貧血癥基因D）．
（2）下列有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是BCD（多選）．
A、①過(guò)程為DNA復(fù)制，復(fù)制過(guò)程發(fā)生了突變
B、②過(guò)程以脫氧核苷酸為原料來(lái)完成
C、轉(zhuǎn)運(yùn)谷氨酸的tRNA一段裸露的可能是CTT
D、發(fā)生此貧血癥的根本原因在于組成血紅蛋白的一個(gè)谷氨酸被綴氨酸取代
（3）d的堿基序列為GUA．
（4）圖二家庭中5號(hào)的基因型為BB或Bb，5號(hào)與上述家庭中的S結(jié)婚，如果5號(hào)攜帶皮膚病基因，S攜帶鐮刀型細(xì)胞貧血癥基因，則他們的后代患兩種病的概率是$\frac{1}{18}$．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．給你一粒黃色玉米，請(qǐng)你從下列方案中選取一個(gè)既可判斷其基因型又可保持其遺傳特性的可行方案（　�。�
A．讓其長(zhǎng)成植株后與白色玉米雜交，觀察果穗上玉米粒色
B．觀察該黃粒玉米，化驗(yàn)分析其化學(xué)成分
C．讓其長(zhǎng)成植株后與另一黃色玉米植株雜交，觀察果穗上玉米粒色
D．讓其長(zhǎng)成植株后進(jìn)行同株異花傳粉，觀察果穗上玉米粒色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下表為三種酶在不同溫度條件下活性高低的相對(duì)值．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
溫度
酶種類(lèi)		10℃20℃30℃40℃
a酶40659575
b酶15609725
c酶10255090
A．a酶的最適溫度一定比b酶的最適溫度高
B．c酶的最適溫度一定大于40℃
C．溫度低于20℃時(shí)，三種酶都因結(jié)構(gòu)破壞而活性低
D．40℃時(shí)的a酶和b酶空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖表示4種植物細(xì)胞的細(xì)胞周期（按順時(shí)針?lè)较颍�，其中說(shuō)法正確的是（　�。�
A．圖中的b→a→b表示細(xì)胞增殖過(guò)程的一個(gè)細(xì)胞周期
B．甲圖的b→a與丙圖的b→a所用的時(shí)間肯定不同
C．在顯微鏡下能夠觀察到細(xì)胞分裂連續(xù)的動(dòng)態(tài)過(guò)程
D．觀察植物細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)材料最好是選植物丁

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