人在幼年期由于某種激素的分泌量過少而引起呆小癥.這種激素是( 。
A、生長(zhǎng)激素B、胰島素
C、甲狀腺激素D、性激素
考點(diǎn):神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:生長(zhǎng)激素的作用是調(diào)節(jié)人體的生長(zhǎng)發(fā)育,幼年時(shí)分泌過少會(huì)得侏儒癥,過多會(huì)得巨人癥;甲狀腺激素的作用是調(diào)節(jié)人體的新陳代謝和生長(zhǎng)發(fā)育,提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性,分泌過多會(huì)得甲亢,幼年分泌過少會(huì)得呆小癥;胰島素的作用是能促進(jìn)人體血糖的吸收、利用和轉(zhuǎn)化,分泌過少會(huì)得糖尿病,過多會(huì)得低血糖.
解答: 解:A、人在幼年期缺乏生長(zhǎng)激素患侏儒癥,A錯(cuò)誤;
B、缺乏胰島素會(huì)患糖尿病,B錯(cuò)誤;
C、人在幼年期缺乏甲狀腺激素患呆小癥,C正確;
D、缺乏性激素,不會(huì)患呆小癥,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):各種激素的作用及其分泌異常時(shí)的癥狀的內(nèi)容比較瑣碎,要認(rèn)真比較記憶.激素的作用的研究方法就是研究缺乏這種激素的個(gè)體,然后觀察會(huì)出現(xiàn)什么癥狀,所以啟示我們學(xué)習(xí)激素的作用一定不要離開具體的病例.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

某植物種皮顏色由兩對(duì)基因(A和a,B和b)控制,A基因控制黑色素合成(A:出現(xiàn)色素,AA和Aa的效應(yīng)相同),B為修飾基因,淡化顏色的深度(B:修飾效應(yīng)出現(xiàn),BB使色素顏色完全消失,Bb使色素顏色淡化).請(qǐng)根據(jù)題目要求回答下列問題.

(1)若親代種子Pl(純種、白色)和P2(純種、黑色)雜交實(shí)驗(yàn)如圖l所示.則P1的基因型是
 
,F(xiàn) l的基因型是
 
.F2中種皮為白色的個(gè)體基因型有
 
種,其中純種個(gè)體大約占
 

(2)如圖2所示,若兩對(duì)基因都位于該植物第5號(hào)染色體上,進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)時(shí),其中P1親本5號(hào)染色體上有一個(gè)“紐結(jié)”,并且還有部分來自4號(hào)染色體的“片斷”,而正常的5號(hào)染色體沒有紐結(jié)和“片斷”.
①4號(hào)染色體片斷移接到5號(hào)染色體上的現(xiàn)象稱為
 

②兩親本雜交,正常情況下,F(xiàn)1代出現(xiàn)了黑色和白色兩種表現(xiàn)型,若F1代中出現(xiàn)了黃褐色的種子,則可能的原因是
 
,從而導(dǎo)致了基因重組現(xiàn)象的發(fā)生.在顯微鏡下觀察該基因重組現(xiàn)象,需將F1代新類型(黃褐色) 的組織細(xì)胞制成臨時(shí)裝片,利用染色體上的
 
對(duì)A和b的標(biāo)記,觀察到
 
的染色體,則說明可能發(fā)生了基因重組.
(3)為了進(jìn)一步探究這兩對(duì)基因(A和a,B和b)是在同一對(duì)同源染色體上,還是在兩對(duì)同源染色體上,某課題小組利用黃褐色種子(AaBb)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證.請(qǐng)依據(jù)要求完成下列步驟.
實(shí)驗(yàn)步驟:讓黃褐色種子(AaBb)植株自交,觀察并統(tǒng)計(jì)
 

實(shí)驗(yàn)可能的結(jié)果(不考慮交叉互換)及相應(yīng)的結(jié)論:
①若
 
,兩對(duì)基因在兩對(duì)同源染色體上.
②若
 
,兩對(duì)基因在一對(duì)同源染色體上.
③若
 
,兩對(duì)基因在一對(duì)同源染色體上.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下圖是細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)該細(xì)胞是
 
細(xì)胞,作出此判斷的依據(jù)是此細(xì)胞具有
 
等結(jié)構(gòu)(填序號(hào)).
(2)細(xì)胞內(nèi)表面積最大的膜結(jié)構(gòu)是[
 
]
 

(3)結(jié)構(gòu)⑦的主要功能是
 

(4)如果將該細(xì)胞放入0.3g/mL的蔗糖溶液中,將會(huì)出現(xiàn)[
 
]
 
與[
 
]
 
 分離的現(xiàn)象.
(5)成熟的植物細(xì)胞通過
 
作用吸收或失去水分,其必須具備兩個(gè)條件:
①具有半透膜; ②
 

(6)細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需要的能量主要由[
 
]
 
供給,該結(jié)構(gòu)能利用細(xì)胞內(nèi)的主要供能物質(zhì)是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

狼體內(nèi)有a種蛋白質(zhì),20種氨基酸 羊體內(nèi)有b種蛋白質(zhì),20種氨基酸.則狼吃掉羊后,體內(nèi)含有的蛋白質(zhì)種類和氨基酸種類最可能是(  )
A、a,20
B、a+b,40
C、b,20
D、a+b,40

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科目:高中生物 來源: 題型:

(1)病毒、藍(lán)藻和玉米都具有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是
 
,蛋白質(zhì)的基本單位是
 
,其結(jié)構(gòu)通式是
 
,人體內(nèi)存在兩種核酸,是
 

(2)為了觀察花生種子種的脂肪,常用
 
染液對(duì)種子子葉切片染色,然后在顯微鏡下觀察,可見
 
色的脂肪顆粒.葡萄糖進(jìn)入骨骼肌細(xì)胞的過程中,需要載體,但該過程不消耗ATP,則進(jìn)入細(xì)胞的方式是
 
.觀察活體細(xì)胞中線粒體用
 
染液.
(3)在人體細(xì)胞中,具有雙層膜的細(xì)胞器是
 
,能夠吞噬并殺死多種病原體的細(xì)胞器是
 
,抗體形成后通過
 
(方式)排出細(xì)胞外,體現(xiàn)了細(xì)胞膜的
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于人的體溫的表述正確的是( 。
A、人的體溫維持在37℃恒定不變
B、不同人的體溫沒有差異
C、人的體溫在一天內(nèi)是有變化的,正常是超過1℃
D、人體溫的相對(duì)穩(wěn)定是正常生命活動(dòng)的前提

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物膜的敘述,不正確的是( 。
A、生物膜的化學(xué)組成成分可以改變
B、植物細(xì)胞可作為一個(gè)基本的生命系統(tǒng),它的邊界是細(xì)胞壁
C、磷脂雙分子層構(gòu)成生物膜的基本支架
D、生物膜保證了細(xì)胞生命活動(dòng)高效有序地進(jìn)行

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述,不正確的是( 。
A、捕食者的存在可促進(jìn)被捕食者的進(jìn)化
B、生物之間的相互關(guān)系影響生物的進(jìn)化
C、生物的進(jìn)化只受到非生物因素的影響
D、生物多樣性的形成是生物進(jìn)化的結(jié)果

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示的圖解表示構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物及其作用,a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì),A、B、C1、C2代表不同的大分子,請(qǐng)分析回答下列問題:

(1)圖中Y分別代表何種元素?Y
 

請(qǐng)寫出圖中字母對(duì)應(yīng)的物質(zhì):B
 
   c
 

(2)在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi),與物質(zhì)B作用最相近的物質(zhì)是
 
.若物質(zhì)B在動(dòng)物、植物細(xì)胞均可含有,并作為細(xì)胞內(nèi)的最理想的儲(chǔ)存能量的物質(zhì),不僅含能量多而且體積較小,則B是
 
,生物體以它作為長(zhǎng)期儲(chǔ)存的備用能源物質(zhì)是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果.
(3)物質(zhì)c分子中
 
不同,決定了c的種類不同.而c的種類、數(shù)量和
 
不同,決定了C1的多樣性,最終決定了A的多樣性.A可分為A1,…,A5,…,其原因從A分析是因?yàn)?div id="op36kp3" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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