A、種群 | B、生態(tài)系統(tǒng) |
C、生物圈 | D、群落 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞內(nèi)自由水和結(jié)合水的比值越大,代謝強度就越大,抗性也越大 |
B、細胞核、線粒體、葉綠體、核糖體等細胞器均可產(chǎn)生水 |
C、相同質(zhì)量的糖類、脂肪,徹底氧化分解時生產(chǎn)水最多的是糖類 |
D、在一定溫度范圍內(nèi),升高溫度,結(jié)合水可轉(zhuǎn)化為自由水 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、酶具有催化作用并都能與雙縮脲試劑反應(yīng)呈紫色 |
B、細胞代謝能夠有條不紊地進行與酶的專一性有關(guān) |
C、酶適宜在最適溫度及最適pH條件下長期保存 |
D、可用過氧化氫作底物來探究溫度對酶活性的影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、選擇高濃度的生長素類似物涂抹扦插枝條的下端可促進生根 |
B、油菜在傳粉階段遇到連續(xù)暴雨襲擊,噴灑生長素類似物可以避免減產(chǎn) |
C、田間噴灑萘乙酸可殺死雙子葉植物中的單子葉植物 |
D、切除動物垂體后,動物血液中的生長激素和甲狀腺激素都會減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在OA段范圍內(nèi) |
B、在BC段范圍內(nèi) |
C、在BD段范圍內(nèi) |
D、在BA段范圍內(nèi) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在①、②、③三個神經(jīng)元的胞體膜上均會發(fā)生電信號→化學(xué)信號→電信號的轉(zhuǎn)化 |
B、興奮由A傳到B處消耗時間最長的一條神經(jīng)途徑A→③→①→③→B |
C、興奮將沿著5條途徑傳到B處 |
D、B處將會產(chǎn)生多次興奮 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生態(tài)系統(tǒng) | B、蛋白質(zhì) |
C、細胞核 | D、細胞 |
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