雜種細胞 | 保留的人染色體 | ||||||
2號 | 3號 | 5號 | 9號 | 12號 | 17號 | 21號 | |
A | + | + | + | + | - | + | - |
B | - | + | - | - | + | + | - |
C | + | - | + | - | + | + | + |
項目 | 細胞融合原理 | 細胞融合方法 | 誘導手段 | 用途 |
植物體細胞雜交 | 細胞膜的流動性,(細胞的全能性) | 去除細胞壁后誘導原生質(zhì)體融合 | 離心、電刺激、聚乙二醇等試劑誘導 | 克服遠緣雜交不親和,獲得雜交植株 |
動物細胞融合 | 細胞膜的流動性 | 使細胞分散后,誘導細胞融合 | 離心、電刺激、聚乙二醇、滅活病毒等試劑誘導 | 制備單克隆抗體的技術(shù)之一 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、對維持細胞內(nèi)酸堿平衡有重要作用 |
B、是細胞內(nèi)某些復雜化合物的組成成分 |
C、對于維持神經(jīng)肌肉的興奮性有重要作用 |
D、無機鹽在生物體內(nèi)含量多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、水在病變細胞中以結(jié)合水和自由水形式存在 |
B、沙漠地區(qū)的仙人掌其體內(nèi)含量最多的化合物為水 |
C、在胰島素的合成過程中伴隨著水的產(chǎn)生 |
D、冬季,植物體內(nèi)自由水含量相對增高,以增強植物的抗寒能力 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、同種動物,可通過細胞融合技術(shù)培育出新品種 |
B、細胞核移植、細胞培養(yǎng)屬于細胞工程涉及的技術(shù)范圍 |
C、植物的細胞工程采用的各項技術(shù)手段的理論基礎(chǔ)是細胞的全能性 |
D、植物組織培養(yǎng)是將外植體置于包含植物生長和發(fā)育所需的全部營養(yǎng)成分的固體培養(yǎng)基上進行培養(yǎng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、利用此過程獲得的試管苗可能為雜合子 |
B、①②過程中都會發(fā)生細胞的增殖和分化 |
C、多倍體植株的培育不需要經(jīng)過如圖所示過程 |
D、此過程依據(jù)的生物學原理是細胞的全能性 |
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