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BrdU能替代T與A配對，而滲入新合成的DNA鏈中．當用姬姆薩染料染色時，不含BrdU的鏈為深藍色，含BrdU的鏈為淺藍色．現將水稻（2n=24）根尖分生組織放在含有BrdU的培養(yǎng)液中進行培養(yǎng)，下圖a～c依次表示加入BrdU后連續(xù)3次細胞分裂中期，來自1條染色體的各染色體的顯色情況（陰影表示深藍色，非陰影為淺藍色）．下列有關說法正確的是（　�。�
A、a細胞表示染色體及DNA經過復制而得到加倍
B、b組細胞表示每個染色單體均含有BrdU
C、a組細胞到b組細胞完成了基因的分離定律和自由組合定律
D、c組中含BrdU染色體的細胞占全部細胞的50%
考點：DNA分子的復制,有絲分裂過程及其變化規(guī)律
專題：
分析：閱讀題干和題圖可知，本題的知識點是DNA分子復制和細胞分裂，梳理相關知識點，分析圖解，根據問題提示結合基礎知識進行回答．
解答： 解：A、a細胞染色體復制后兩條染色單體由一個著絲點連接，因此DNA加倍，染色體不加倍，A錯誤；
B、DNA分子復制是BrdU為原料進行的，因此以b細胞中每條染色體的2個染色單體都含有BrdU，B正確；
C、根尖細胞進行有絲分裂，不進行減數分裂，a組細胞到b組細胞不能完成基因的分離定律和自由組合定律，C錯誤；
D、c圖細胞經過三次復制，由于DNA分子是半保留復制，所以每條染色單體的DNA都含BrdU，C錯誤．
故選：B．
點評：本題題考查DNA復制、細胞分裂的相關知識，意在考查學生理解所學知識的要點，把握知識間內在聯系的能力以及分析圖示的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列對基因的認識不正確是（　�。�
A、遺傳病患者不一定含有致病基因
B、基因通過復制實現遺傳信息在親代和子代之間的傳遞
C、基因發(fā)生突變，控制的性狀不一定改變
D、基因的前端有起始密碼子，末端有終止密碼子

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科目：高中生物 來源： 題型：

某科技小組在調查一塊方圓為2hm2的草場中灰蒼鼠的數量時，放置了100個捕鼠籠，一夜間捕獲了50只，將捕獲的灰蒼鼠做好標記后在原地放生．5天后，在同一地點再放置同樣數量的捕鼠籠，捕獲了42只，其中有上次標記的個體13只．則該草場中灰蒼鼠的種群數量最接近（　�。�
A、50只B、42只
C、92只D、160只

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科目：高中生物 來源： 題型：

瑞典皇家科學院于精選考題年10月7日宣布，美國的3位科學家因對“核糖體結構和功能的研究”而共同獲得當年的諾貝爾化學獎．這三位科學家構筑了三維核糖體模型來顯示不同的抗生素是如何抑制核糖體功能的．當今醫(yī)學上很多抗生素類藥物都是通過抑制細菌的核糖體來達到治療的目的．根據以上材料，推測下列有關核糖體的說法中，不正確的是（　　）
A、抑制了細菌核糖體的功能，細菌則無法生存和增殖
B、不同的抗生素抑制核糖體的機制可能不同
C、核糖體的成分是蛋白質和DNA
D、核糖體是基因表達的第二個階段--翻譯的場所

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科目：高中生物 來源： 題型：

地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（　�。�
A、森林生態(tài)系統(tǒng)
B、海洋生態(tài)系統(tǒng)
C、草原生態(tài)系統(tǒng)
D、生物圈

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲表示人體細胞發(fā)生的一系列生命活動，其中A～F表示過程．研究表明，癌細胞和正常分化細胞在有氧條件下產生的ATP總量沒有明顯差異，但癌細胞從內環(huán)境中攝取并用于細胞呼吸的葡萄糖是正常細胞的若干倍．圖乙表示癌細胞在有氧條件下葡萄糖的部分代謝過程，其中①～④表示過程，據圖分析回答問題：

（1）圖甲中A過程的方式可能有
 
．
（2）圖甲中B過程表示一個細胞增殖的后代，在形態(tài)、結構和功能上發(fā)生
 
的過程．若這一過程形成了能合成血紅蛋白的細胞等一系列分工不同的細胞，則形成的胰島細胞中
 
（含有/不含有）血紅蛋白基因，
 
（能/不能）合成血紅蛋白，其主要原因是
 
．
（3）圖乙中G代表細胞膜上的
 
，葡萄糖進入癌細胞后，在代謝過程中可通過形成五碳糖進而合成
 
作為DNA復制的原料．
（4）據題意分析，在有氧條件下，癌細胞呼吸作用的方式為
 
．與正常的細胞相比，①～④過程在癌細胞中明顯增強的有
 
（填編號）．
（5）發(fā)生圖甲中D過程，一般是由于環(huán)境中的
 
損傷細胞中的DNA分子，使
 
發(fā)生突變，導致正常細胞的生長和分裂失控．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某物質的結構通式如結構所示，請回答下面的問題：
（1）此類物質通稱為
 
，它是構成
 
 的基本單位．
（2）生物界中此類物質約有
 
 種，決定其種類的是通式中的
 
．若此物質中含有兩個氨基，它們的位置應分別在
 
，
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示是某種膜結構以及物質進出膜的方式，請據圖回答：（[]內填圖中字母）
（1）A代表
 
分子；B代表
 
；D與細胞膜的識別功能有關，則D是
 
．
（2）科學家設計出一種人工膜結構，這種膜結構能將有毒重金屬離子阻擋在膜的一側，以降低污水中的有毒重金屬離子對水的污染，這是模擬生物膜的
 
．
（3）在a、b、d、e代表的四種過程中，代表被動運輸的是
 
．
（4）可能代表氧氣轉運方式的是圖中[]
 
，葡萄糖從腸腔進入小腸上皮細胞的過程是圖中[]
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示以某種農作物①和②兩個品種分別培育出不同品種的過程．請回答：
（1）用①和②經過程Ⅰ、Ⅱ培育成⑤，屬于
 
育種，其原理是
 
．
（2）用③和④培育成⑤的過程屬于
 
育種，過程Ⅲ常用的方法是
 
．這種育種方法的最大優(yōu)點是
 
．
（3）過程Ⅳ常用的方法是
 
，品種⑥是
 
倍體．
（4）③導入外源基因C后培育成⑦，應用的原理是
 
，該過程需用到
 
、
 
和
 
3種工具．
（5）②經射線處理培育成⑧的原理是
 
．該方法的成功率相對較低，其原因是
 
．

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