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科目:高中生物 來源: 題型:
A、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ |
B、Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ |
C、Ⅱ、Ⅲ、Ⅴ |
D、Ⅱ、Ⅲ、Ⅴ、Ⅵ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞膜是選擇透過性膜,但并不是所有小分子和離子都能通過,也并不是所有大分子都不能通過細(xì)胞膜 |
B、骨髓瘤細(xì)胞與B淋巴細(xì)胞的融合說明細(xì)胞膜具有流動性 |
C、通過發(fā)酵工程可以獲得大量單細(xì)胞蛋白 |
D、真核細(xì)胞有莢膜和囊膜結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因是指有遺傳效應(yīng)的脫氧核苷酸序列 |
B、基因在染色體上呈線性排列 |
C、染色體就是由基因組成的 |
D、在生物體內(nèi)所有基因的堿基總數(shù)與DNA分子的堿基總數(shù)不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
圖二 | 圖三 | 圖四 | |
生理過程 | |||
模 板 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
O2濃度(%) | 0 | 1 | 3 | 5 | 7 | 9 | 11 | 13 | 15 | |
氣體交換值 | O2吸收量 | 0 | 0.10 | 0.25 | 0.35 | 0.50 | 0.65 | 0.80 | 0.95 | 1.00 |
CO2釋放量 | 1.00 | 0.90 | 0.75 | 0.65 | 0.70 | 0.75 | 0.80 | 0.95 | 1.00 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、抗體分泌與特異性識別抗原 | ||||
B、細(xì)胞分化與核DNA數(shù)增加 | ||||
C、細(xì)胞癌變與細(xì)胞膜表面糖蛋白增加 | ||||
D、C6H12O6
|
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