圖二 | 圖三 | 圖四 | |
生理過程 | |||
模 板 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、艾滋病病毒和染色體 |
B、噬菌體和染色體 |
C、核糖體和染色體 |
D、噬菌體和中心體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
年份 | AA(%) | Aa(%) | aa(%) |
1 | 30 | 40 | 30 |
2 | 25 | 50 | 25 |
A、該種群的生物沒有發(fā)生進(jìn)化 |
B、該種群發(fā)生基因突變的頻率很高 |
C、該種群的生活環(huán)境發(fā)生了較大的變化 |
D、若該種群在第2、3年連續(xù)自交,則A的基因頻率會增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
葉片 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 平均 |
A組 | 5.4 | 6.3 | 6.4 | 6.5 | 6.3 | 5.8 | 5.7 | 6.0 | 5.9 | 6.3 | 6.06 |
B組 | 2.0 | 2.2 | 2.4 | 1.8 | 1.9 | 2.0 | 2.1 | 1.9 | 2.1 | 1.7 | 2.01 |
C組 | 4.5 | 4.7 | 4.6 | 4.2 | 4.2 | 4.4 | 4.3 | 4.0 | 4.3 | 4.0 | 4.32 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、光合作用光反應(yīng)階段產(chǎn)生[H]的場所是結(jié)構(gòu)Ⅰ |
B、藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)因不含上述結(jié)構(gòu),所以不能發(fā)生圖中所示反應(yīng) |
C、ATP在結(jié)構(gòu)Ⅰ中產(chǎn)生,在結(jié)構(gòu)Ⅱ中消耗,能量儲存在甲中 |
D、如果突然停止光照,短時間內(nèi)C3的含量將會增加 |
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