回答有關(guān)人體代謝和內(nèi)環(huán)境自穩(wěn)態(tài)問題.
如圖1是人體某種細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物代謝部分過程的示意簡圖,圖中字母表示相應(yīng)物質(zhì),數(shù)字表示有關(guān)過程.下丘腦是調(diào)節(jié)內(nèi)臟活動(dòng)的高級(jí)中樞,圖2示意下丘腦--垂體系統(tǒng),1~4表示神經(jīng)元,5表示神經(jīng)中樞.圖3是圖1中神經(jīng)元1和2相互接觸部分的放大.請(qǐng)分析回答:

(1)圖1中物質(zhì)B、C依次代表
 
.三大營養(yǎng)物質(zhì)代謝的樞紐過程包括
 
(用圖中數(shù)字序號(hào)).
(2)判斷圖1細(xì)胞屬于人體
 
細(xì)胞.青少年參加陽光體育活動(dòng)既可以鍛煉身體也可以有效預(yù)防青少年肥胖,其原理體現(xiàn)在圖1所示的哪些生理過程
 

(3)圖1中由胰高血糖素參與的過程有
 
,⑤過程合成的脂肪可以
 
形式運(yùn)輸?shù)窖海?br />(4)若圖2中的“5”是大量出汗而脫水時(shí)興奮的中樞,則5表示
 
,影響圖2中神經(jīng)元“4”分泌量的內(nèi)環(huán)境因素有
 
等.
(5)若圖2中的“5”是由于激動(dòng)而過度興奮時(shí)引起反射性興奮的中樞,則“5”表示
 
.這種興奮會(huì)通過神經(jīng)系統(tǒng)傳到如圖1所示的組織細(xì)胞,則此細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的物質(zhì)變化和產(chǎn)生的生理效應(yīng)是
 

(6)大腦能通過下丘腦精確調(diào)節(jié)垂體及其它有關(guān)內(nèi)分泌腺活動(dòng),因?yàn)榇嬖谥鐖D2中顯示的
 
聯(lián)系.圖3放大了圖2中神經(jīng)元“1”和“2”之間的聯(lián)系,請(qǐng)用箭頭和圖3中的數(shù)字表示信息分子的運(yùn)動(dòng)方向:
 
.如果激素X可以調(diào)節(jié)其他內(nèi)分泌腺的活動(dòng),則激素X不可能是
 
(多選)
A.促腎上腺激素  B.促甲狀腺素  C.生長激素  D.促性腺激素  E.催乳激素.
考點(diǎn):神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:本題主要考查人和動(dòng)物的糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)代謝知識(shí).
糖類、脂質(zhì)和蛋白質(zhì)三大營養(yǎng)物質(zhì)在體內(nèi)可以進(jìn)行相互轉(zhuǎn)化,這一過程是通過呼吸作用過程中產(chǎn)生的中間產(chǎn)物(如丙酮酸等)完成的.由于三大營養(yǎng)物質(zhì)代謝的中間產(chǎn)物基本相同,故這些中間產(chǎn)物構(gòu)成了三大營養(yǎng)物質(zhì)聯(lián)系的橋梁.對(duì)植物來講,糖、脂肪、蛋白質(zhì)之間可以相互轉(zhuǎn)化,而對(duì)人來講,糖類和脂類之間可以進(jìn)行相互轉(zhuǎn)化,多余的蛋白質(zhì)可以轉(zhuǎn)化成糖類或脂肪.但糖類和脂肪只能轉(zhuǎn)化為組成人體的非必需氨基酸
解答: 解:(1)據(jù)圖分析可知,圖1中物質(zhì)B、C依次代表乙酰輔酶A、二氧化碳.三大營養(yǎng)物質(zhì)代謝的樞紐過程包括②③.
(2)肝臟還可將氨基酸代謝產(chǎn)生的大量有毒的氨經(jīng)肝細(xì)胞內(nèi)的線粒體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上有關(guān)酶的作用,形成無毒的尿素,經(jīng)腎臟排出體外.故判斷圖1細(xì)胞屬于人體肝細(xì)胞.青少年參加陽光體育活動(dòng)既可以鍛煉身體也可以有效預(yù)防青少年肥胖,其原理體現(xiàn)在圖1所示的哪些生理過程⑤⑧②③.
(3)胰高血糖素能升高血糖濃度,故圖1中由胰高血糖素參與的過程有④⑥⑦⑧.極低密度脂蛋白(VLDL)的主要功能是運(yùn)輸肝臟中合成的內(nèi)源性甘油三酯,⑤過程合成的脂肪可以VLDL(極低密度脂蛋白)形式運(yùn)輸?shù)窖海?br />(4)大量出汗時(shí)既失水,也失鹽,若圖2中的“5”是大量出汗而脫水時(shí)興奮的中樞,則5表示水鹽調(diào)節(jié)中樞.影響圖2中神經(jīng)元“4”分泌量的內(nèi)環(huán)境因素有血漿中電解質(zhì)濃度(滲透壓)、血壓等.
(5)若圖2中的“5”是由于激動(dòng)而過度興奮時(shí)引起反射性興奮的中樞,則“5”表示血糖調(diào)節(jié)中樞.這種興奮會(huì)通過神經(jīng)系統(tǒng)傳到如圖1所示的組織細(xì)胞,則此細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的物質(zhì)變化和產(chǎn)生的生理效應(yīng)是肝糖原分解加強(qiáng)、血糖升高.
(6)大腦能通過下丘腦精確調(diào)節(jié)垂體及其它有關(guān)內(nèi)分泌腺活動(dòng),它們之間通過激素間接聯(lián)系,存在著如圖2中顯示的間接聯(lián)系.圖3放大了圖2中神經(jīng)元“1”和“2”之間的聯(lián)系,請(qǐng)用箭頭和圖3中的數(shù)字表示信息分子的運(yùn)動(dòng)方向:③→②→④.如果激素X可以調(diào)節(jié)其他內(nèi)分泌腺的活動(dòng),生長激素促進(jìn)骨的生長和蛋白質(zhì)的合成,催乳激素主要作用為促進(jìn)乳腺發(fā)育生長,刺激并維持泌乳,則激素X不可能是C生長激素和E催乳激素.
故答案為:
(1)乙酰輔酶A、二氧化碳             ②③
(2)肝                           ⑤⑧②③
(3)④⑥⑦⑧VLDL
(4)水鹽調(diào)節(jié)中樞         血漿中電解質(zhì)濃度(滲透壓)、血壓
(5)血糖調(diào)節(jié)中樞         肝糖原分解加強(qiáng)、血糖升高
(6)間接                         ③→②→④CE
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)圖形的分析能力和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力.要注意,蛋白質(zhì)代謝過程中的轉(zhuǎn)氨基作用,可以生成新的氨基酸,這些氨基酸全部為非必需氨基酸,通過轉(zhuǎn)氨基作用有一個(gè)氨基酸轉(zhuǎn)變成另一個(gè)氨基酸,氨基酸的種類增加了,但是氨基酸的數(shù)量并沒有增加.在高等動(dòng)物體內(nèi),糖類、脂質(zhì)和蛋白質(zhì)這三大類物質(zhì)的代謝是同時(shí)進(jìn)行的,它們之間既相互聯(lián)系又相互制約,是一個(gè)協(xié)調(diào)統(tǒng)一的過程.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于酶的敘述不正確的是( 。
A、大多數(shù)酶的基本組成單位是氨基酸
B、低溫、強(qiáng)酸、強(qiáng)堿都能使酶失活
C、酶的數(shù)量在一次反應(yīng)前后不會(huì)減少
D、酶具有高效性是因?yàn)槠淠茱@著降低化學(xué)反應(yīng)的活化能

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)細(xì)胞中遺傳物質(zhì)的復(fù)制和表達(dá)的過程,結(jié)合所給圖示一至五,據(jù)圖回答下列問題.

(1)圖一所示全過程叫
 

(2)看圖回答:
圖二圖三圖四
生理過程
 
 
 
模    板
 
 
 
(3)能完成圖一中③④的生物是
 

(4)圖五是
 
,在生物細(xì)胞中共有61種.
(5)基因中
 
代表遺傳信息,白化病基因是通過
 
來控制
 
過程,進(jìn)而控制生物體的性狀.

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科目:高中生物 來源: 題型:

為探究影響光合作用強(qiáng)度的因素,將同一品種玉米苗置于25℃條件下培養(yǎng),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示.請(qǐng)回答相關(guān)問題.

(1)與D點(diǎn)相比,B點(diǎn)條件下限制玉米CO2吸收速率的因素是
 
,C點(diǎn)條件下限制玉米CO2吸收速率的主要因素是
 
.實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,在土壤含水量為
 
%的條件下,施肥效果最好.
(2)在溫室中,其他條件適宜的情況下,如果突然停止光照,葉綠體內(nèi)C3含量的變化是
 
(增加,減少或不變). 當(dāng)連續(xù)陰天光照不足時(shí),應(yīng)適當(dāng)
 
(升高或降低)溫室內(nèi)的溫度,原因是
 

(3)表為不同氧氣濃度下,玉米苗呼吸作用過程中相關(guān)氣體的交換值,根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)回答相關(guān)的問題:
 O2濃度(%) 0 1 3 5 7911 13 15
 氣體交換值 O2吸收量 0 0.10 0.25 0.35 0.50 0.650.80  0.95 1.00
CO2釋放量  1.00 0.90 0.75 0.65 0.70
0.75 
0.80
0.95 

1.00
①CO2的釋放量與O2的吸收量的比值等于1時(shí),植物的呼吸方式是
 

②CO2釋放量為1.00時(shí),寫出植物呼吸作用的化學(xué)反應(yīng)式
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某種生物的處于不同分裂時(shí)期的細(xì)胞示意圖,請(qǐng)回答以下問題:

(1)具有同源染色體的細(xì)胞有
 

(2)A細(xì)胞經(jīng)分裂形成的子細(xì)胞的名稱是
 
,此生物體細(xì)胞中的染色體最多為
 
條.
(3)上述細(xì)胞示意圖中,移向細(xì)胞兩極的遺傳物質(zhì)一定相同的是
 
.(不考慮基因突變和交叉互換)
(4)如果該生物是雌性,可觀察到這些分裂圖象的部位是
 
,D細(xì)胞的名稱是
 
,初級(jí)卵母細(xì)胞、次級(jí)卵母細(xì)胞和卵細(xì)胞之間的DNA含量比例為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是鈣離子參與神經(jīng)肌肉接頭處(類似于突觸結(jié)構(gòu))興奮傳遞的示意圖,當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)到神經(jīng)末梢時(shí),使軸突末梢膜中的鈣離子通道開放,鈣離子內(nèi)流進(jìn)入突觸小體,引起乙酰膽堿釋放到突觸間隙.乙酰膽堿受體的離子通道允許鈉離子和鉀離子通過.請(qǐng)回答下列問題:
(1)當(dāng)前膜釋放的遞質(zhì)乙酰膽堿作用于后膜受體時(shí),則膜兩側(cè)離子移動(dòng)情況是
 

(2)重癥肌無力是一種自身免疫疾病,其病因是患者免疫系統(tǒng)將乙酰膽堿受體當(dāng)成抗原,使
 
被激活增殖、分化成
 
,從而分泌乙酰膽堿受體的抗體.當(dāng)該抗體與乙酰膽堿受體特異性結(jié)合時(shí),乙酰膽堿受體便不能與乙酰膽堿結(jié)合,最終導(dǎo)致發(fā)生由
 
信號(hào)的轉(zhuǎn)換過程受阻.臨床上治療重癥肌無力重度患者的常用方法是切除
 
,其目的是抑制T細(xì)胞發(fā)育成熟,不能產(chǎn)生淋巴因子,從而抑制體液免疫應(yīng)答.
(3)一般血管壁收縮時(shí),血壓升高;血管壁松弛,阻力減小,血壓降低.氨氯地平是一種鈣拮抗劑(也叫鈣通道阻滯劑)可治療高血壓,據(jù)題意分析氨氯地平的作用機(jī)理是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲、圖乙是與細(xì)胞呼吸過程有關(guān)的圖解和曲線.請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題.

(1)圖甲中?所代表的物質(zhì)是
 
產(chǎn)生它的場所是
 

(2)圖甲中④、⑤、⑥中能量最多的是:
 

(3)如果氧氣供應(yīng)不足,酵母菌細(xì)胞內(nèi)C6H12O6分解的反應(yīng)式
 

(4)圖乙表示某種植物的非綠色器官在不同氧濃度下的CO2釋放和O2吸收量的變化,在外界氧濃度為10%時(shí),該器官的呼吸作用方式是
 

(5)圖乙中當(dāng)外界氧的濃度為4-5%時(shí),該器官CO2的釋放量相對(duì)值為0.6,而氧氣的吸收量為0.4,此時(shí)無氧呼吸消耗葡萄糖的相對(duì)值約相當(dāng)于有氧呼吸的
 
倍.

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科目:高中生物 來源: 題型:

溶酶體有細(xì)胞內(nèi)消化功能,其內(nèi)部水解酶的最適PH為5.0左右,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、正常生理狀態(tài)下溶酶體對(duì)自身機(jī)體的細(xì)胞結(jié)構(gòu)無分解作用
B、溶酶體中的酶能夠消化細(xì)胞從外界吞入的顆粒
C、溶酶體有利于自身衰老細(xì)胞的清除
D、溶酶體內(nèi)的水解酶是由核糖體合成的

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科目:高中生物 來源: 題型:

在果蠅中,基因A和B的交換值為10%.當(dāng)基因型為AB/ab和AB/ab的果蠅雜交時(shí),預(yù)期子代中ab/ab個(gè)體所占的比例為( 。
A、2.5%B、5%
C、20.25%D、22.5%

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