取五支試管，各加入2mL 0.5mol/L的過氧化氫溶液，然后按下表要求分別加入試劑或材料：
試管號12345
過氧化氫2mL2mL2mL2mL2mL
試劑或材料1mL蒸餾水銹鐵釘生土豆塊熟土豆塊生土豆塊和稀鹽酸
實驗現(xiàn)象幾乎無氣泡少量氣泡大量氣泡幾乎無氣泡少量氣泡
請根據(jù)上述實驗，判斷下列說法不正確的是（　　）
A、以上組合實驗中，1號是空白對照組
B、用1號和3號組對比，可以說明酶具有高效性
C、用3號和4號組對比，可以說明酶的催化效率受溫度影響
D、用3號和5號組對比，可以說明酶的催化效率受pH影響
考點：酶的特性
專題：
分析：析表格中的信息可知，該實驗可以證明溫度和PH對酶活性的影響，分析時應根據(jù)實驗設計的對照原則和單一變量的原則，明確實驗組和對照組的自變量和因變量對實驗進行分析評價、獲取結論．
解答： 解：A、1號試管滴加的為蒸餾水，屬于空白對照組，A正確；
B、1號和3號組對比，可以說明酶具有催化功能，B錯誤；
C、3號和4號組對比，變量是溫度，可以說明酶的催化效率受溫度影響，C正確；
D、3號和5號組對比，變量為稀鹽酸，可以說明酶的催化效率受pH影響，D正確．
故選：B．
點評：此題考查了酶的特性，以實驗的形式考察，為日后實驗中鑒定反應速度的快慢提供了思路，同時學習了各種對比裝置的設計．可謂一設計精妙的好題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

已知某種氨基酸的R基是-CH2-CH2-COOH．在一個該氨基酸分子中，含有的C、H、O、N的原子數(shù)依次是
（　�。�
A、4、8、2、2
B、3、10、2、2
C、4、10、2、1
D、5、9、4、1

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科目：高中生物 來源： 題型：

中暑的根本原因是（　�。�
A、在炎熱環(huán)境中偶爾著涼
B、環(huán)境溫度過高，體內熱量散發(fā)不出去
C、由于氣溫過高，人體出汗過多
D、人體不能適應外界氣溫的突然升高

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某果蠅細胞染色體組成示意圖；該細胞通過一次減數(shù)分裂后形成的子細胞類型是（　　）
A、甲和甲B、甲和乙
C、乙和丙D、乙和丁

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科目：高中生物 來源： 題型：

每一項成果的取得，都需要實驗加以解決，在進行實驗設計時必須遵循（　　）
A、單一變量原則B、等量原則
C、對照原則D、前三項均是

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列與無機鹽的功能無關的是（　�。�
A、在細胞中大多以離子形式存在
B、是某些重要復雜化合物的成分
C、能維持生物體的生命活動
D、能維持細胞的形態(tài)和功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

有氧呼吸產(chǎn)生ATP最多的階段是（　　）
A、葡萄糖分解成丙酮酸
B、丙酮酸分解成二氧化碳和還原氫
C、釋放出二氧化碳
D、氫和氧結合成水

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科目：高中生物 來源： 題型：

原產(chǎn)某地的某種一年生植物a，分別引種到低緯度和高緯度地區(qū)種植，很多年以后移植到原產(chǎn)地，開花時期如圖所示．回答下列問題：
（1）將植物a引種到低緯度和高緯度地區(qū)，這樣原屬于同一個物種的種群a、b和c之間形成
 
，種群b和種群c個體之間由于花期不同，已不能正常授粉，說明已產(chǎn)生了
 
．
（2）在對b植物的某一種群進行的調查中，發(fā)現(xiàn)基因型為DD和dd的植株所占的比例分別為10%和70%（各種基因型個體生存能力相同），第二年對同一種群進行的調查中，發(fā)現(xiàn)基因型為DD和dd的植株所占的比例分別為4%和64%，在這一年中，該植物種群是否發(fā)生了進化？
 
，理由是
 

（3）現(xiàn)代達爾文主義認為：
 
是生物進化的基本單位，
 
決定生物進化的方向；
 
是物種形成和生物進化的機制．木村資生的中性學說揭示了
 
水平進化規(guī)律．

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科目：高中生物 來源： 題型：

組成DNA分子的基本單位是
 
，每個基本單位由一分子
 
，一分子
 
，一分子磷酸三部分組成；DNA分子由兩條鏈組成，這兩條鏈按
 
方式盤旋成雙螺旋結構，這種結構為復制提供了精確的
 
，通過
 
保證了復制的準確性．

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