16．下列關(guān)于細胞及其生命歷程的說法正確的是（　　）
A．細胞分化使多細胞生物中的細胞功能趨向全面化，提高細胞代謝的效率
B．細胞衰老最終表現(xiàn)為細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能和遺傳物質(zhì)均發(fā)生變化
C．細胞凋亡受遺傳物質(zhì)的嚴格控制，并且在凋亡的過程中存在基因表達
D．人、動物體的遺傳物質(zhì)在致癌因子作用下突變?yōu)樵┗蚝鸵职┗?/td>

分析 細胞分化是在個體發(fā)育中，由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)，結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程；實質(zhì)是基因的選擇性表達．人體是多細胞個體，細胞衰老和死亡與人體衰老和死亡不同步，而個體衰老的過程就是組成個體的細胞普遍衰老的過程．癌細胞的主要特征是能夠無限增殖，形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化，細胞表面發(fā)生了變化．細胞凋亡受到嚴格的由遺傳機制決定的程序性調(diào)控，所以常常被稱為細胞編程性死亡．

解答 解：A、細胞分化使多細胞生物中的細胞功能趨向全面化，但并未提高細胞代謝的效率，A錯誤；
B、細胞衰老最終表現(xiàn)為細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能均發(fā)生變化，但遺傳物質(zhì)并未改變，B錯誤；
C、細胞凋亡受遺傳物質(zhì)的嚴格控制，并且在凋亡的過程中存在基因表達，C正確；
D、人、動物體的遺傳物質(zhì)在致癌因子作用下由原癌基因和抑癌基因突變?yōu)榘┗颍珼錯誤．
故選：C．

點評 本題考查細胞分化、衰老、凋亡和癌變的相關(guān)知識，意在考查考生的識記能力和理解判斷能力，難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北唐山一中高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細胞增殖的敘述，正確的是（ ）

A．分裂間期染色體復(fù)制，其數(shù)目加倍

B．細胞分裂間期開始時與結(jié)束時相比物質(zhì)運輸效率相同

C．細胞周期中染色質(zhì)與染色體形態(tài)的轉(zhuǎn)化有利于精準(zhǔn)地均分核DNA

D．植物分生區(qū)處于分裂期的細胞數(shù)目較少，是由于大多數(shù)細胞沒有進入細胞周期

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖表示生活在同一自然區(qū)域內(nèi)的部分生物，對圖中各生物關(guān)系的分析合理的是（　�。�
A．若蛇種群的年齡組成為增長型，則鷹種群密度可能增大
B．該食物網(wǎng)構(gòu)成一個生物群落
C．鷹和鹿存在著地理隔離和生殖隔離
D．圖中蟲獲得的能量占草能量的10%～20%

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．“大魚吃小魚”這句話所包含的生物因素是（　�。�
A．捕食B．競爭C．種內(nèi)斗爭D．捕食或種內(nèi)斗爭

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．從某種真核細胞中提取出大量核糖體（合成蛋白質(zhì)的場所），放入含有下列幾種有機物（其中的氮原子已被15N標(biāo)記）的培養(yǎng)液里，假設(shè)培養(yǎng)液里含有核糖體完成其功能所需的一切物質(zhì)和條件．請回答：

（1）實驗中，核糖體所需要完成的功能就是把上述物質(zhì)中的[]氨基酸，通過脫水縮合方式合成多肽（蛋白質(zhì)）．
（2）上述有機物合成的多肽至少含有2個氨基和2個羧基，稱為三肽．
（3）實驗中，檢測到某一多肽含20個15N，則該多肽最多有9個肽鍵．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．某同學(xué)由低倍鏡換上高倍鏡后，原來觀察的那幾個細胞看不見了，原因有三：目標(biāo)細胞在視野范圍以外；視野太暗；細準(zhǔn)焦螺旋沒有調(diào)節(jié)好．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列生命過程的完成與細胞膜上蛋白質(zhì)無關(guān)的是（　�。�
A．神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)B．肝細胞接受胰島素的刺激
C．氧氣進入肌細胞D．體液免疫過程中B細胞識別抗原

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．糖尿病病人的尿多，產(chǎn)生這一癥狀的主要原因是（　　）
A．腎小球的通透性提高
B．原尿中的葡萄糖含量過高，影響了腎小管和集合管對水的重吸收
C．腎小管病變，使重吸收功能產(chǎn)生障礙
D．原尿量過多，腎小管無法大量吸收

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于生物安全性問題的敘述，錯誤的是（　�。�
A．食物安全是指公眾擔(dān)心轉(zhuǎn)基因生物會產(chǎn)生出毒性蛋白或致敏蛋白
B．生物安全是指轉(zhuǎn)基因生物使本地區(qū)的生物多樣性銳減
C．環(huán)境安全是指轉(zhuǎn)基因生物可能對環(huán)境造成新污染或破壞
D．“超級雜草”反映了轉(zhuǎn)基因生物存在生物安全問題

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同步練習(xí)冊答案