下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)和模型的敘述，正確的是（　　）
A、觀察葉綠體時(shí)，制作好蘚類葉片臨時(shí)裝片后，可直接使用高倍鏡觀察
B、蘇丹Ⅲ染液可以將脂質(zhì)染成橘黃色
C、用斐林試劑鑒定還原糖時(shí)，需將NaOH溶液和CuSO4溶液單獨(dú)分開使用
D、教師在黑板上手繪的細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖屬于物理模型
考點(diǎn)：觀察線粒體和葉綠體,檢測(cè)還原糖的實(shí)驗(yàn),檢測(cè)脂肪的實(shí)驗(yàn)
專題：
分析：1、顯微鏡的使用：制作好蘚類葉片臨時(shí)裝片后，需先用低倍鏡找到物像，移到視野中央，然后換高倍鏡觀察．
2、蘇丹Ⅲ染液可以將脂肪染成橘黃色，不是脂質(zhì)．
3、斐林試劑鑒定還原糖時(shí)，甲液和乙液混合后加入組織樣液．
解答： 解：A、觀察葉綠體時(shí)，制作好蘚類葉片臨時(shí)裝片后，需先用低倍鏡找到物像，不可直接使用高倍鏡觀察，A錯(cuò)誤；
B、蘇丹Ⅲ染液可以將脂肪染成橘黃色，不是脂質(zhì)，B錯(cuò)誤；
C、斐林試劑鑒定還原糖時(shí)，需將NaOH溶液和CuSO4溶液混合使用，C錯(cuò)誤；
D、物理模型是指以實(shí)物或圖畫形式直觀地表達(dá)認(rèn)識(shí)對(duì)象特征的模型，故教師在黑板上手繪的細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖屬于物理模型，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了觀察葉綠體實(shí)驗(yàn)、脂肪和還原糖的鑒定、模型的概念，意在考查學(xué)生理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒃�、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

以下關(guān)于動(dòng)物內(nèi)環(huán)境和穩(wěn)態(tài)的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、胃蛋白酶、生長激素、抗體屬于人體內(nèi)環(huán)境的成分
B、若內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)不能維持，機(jī)體的正常生命活動(dòng)就會(huì)受到威脅
C、血漿滲透壓的大小主要取決于血漿中無機(jī)鹽和蛋白質(zhì)的含量
D、人體劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的乳酸會(huì)導(dǎo)致血漿pH顯著下降

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)蛋白質(zhì)和核酸的描述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、蛋白質(zhì)水解的最終產(chǎn)物是氨基酸
B、兩個(gè)氨基酸脫水縮合形成二肽
C、核苷酸由一分子磷酸、一分子五碳糖和一分子堿基構(gòu)成
D、DNA只分布在細(xì)胞核內(nèi)，RNA只分布在細(xì)胞質(zhì)中

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

組成食物鏈的環(huán)節(jié)一般不多于5個(gè)，其原因是（　�。�
A、環(huán)境資源有限
B、被捕食者不能以捕食者為食
C、在每一個(gè)環(huán)節(jié)上都有大量的能量流失
D、ABC3項(xiàng)均是

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于水和無機(jī)鹽的作用，說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、大多數(shù)無機(jī)鹽以離子的形式存在
B、植物的成熟葉比幼嫩葉面積大，水的百分含量也會(huì)大一些
C、水在細(xì)胞中有自由水和結(jié)合水兩種存在形式，代謝旺盛的細(xì)胞內(nèi)自由水含量多些
D、無機(jī)鹽對(duì)于維持細(xì)胞的酸堿平衡非常重要

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

某地有一種植物，同一植株上不同時(shí)期所開花的花色會(huì)發(fā)生變化，其傳粉者包括當(dāng)?shù)氐陌拙�天蛾和7月中旬將遷徙離開的蜂鳥．如圖表示7月30日～8月15日前后，當(dāng)?shù)馗黝惾荷锏臄?shù)量變化．下列分析不合理的是（　�。�
A、紅色的花更容易吸引蜂鳥完成傳粉
B、花色的變化與傳粉者的選擇作用有關(guān)
C、8月該植物種群的紅色基因頻率下降
D、植物的快速反應(yīng)適應(yīng)了傳粉者的改變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

由1分子磷酸、1分子堿基和1分子a構(gòu)成了化合物b，如圖所示，則敘述不正確的是（　�。�
A、組成化合物b的元素有C、H、O、N、P五種
B、a屬于不能水解的糖，是構(gòu)成生物體的重要成分
C、若a為核糖，則由b組成的核酸主要分布在細(xì)胞核
D、根據(jù)a的不同可以把b分為兩種

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

從湖泊的不同深度采集到4種類型的浮游植物（I、II、III、IV），測(cè)定了每種類型的光合作用速率，如下圖1所示．圖2是該湖泊中的部分食物鏈，下列敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A、由圖1可知，在最深處采集到的是浮游植物IV
B、由圖1可知，浮游植物II的光合作用速率大于IV
C、由圖2可知，若該湖泊被DDT污染，則e魚體內(nèi)DDT含量最高
D、由圖2可知，若魚c數(shù)量增多，則短期內(nèi)浮游植物數(shù)量會(huì)增多

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是細(xì)胞有絲分裂過程中一條染色體上的DNA含量變化圖解，下列敘述正確的是（　�。�
A、在AB段主要進(jìn)行蛋白質(zhì)的合成，細(xì)胞體積變大，物質(zhì)運(yùn)輸效率提高
B、該細(xì)胞中，在BC段始終有染色單體存在
C、CD段變化的原因是紡錘體的牽引作用
D、若該細(xì)胞是植物細(xì)胞，則CD段高爾基體和線粒體活動(dòng)非�；钴S

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案