如圖是光學(xué)顯微鏡的一組鏡頭，①②為目鏡標(biāo)有5×字樣和15×字樣，③④為物鏡標(biāo)有10×和40×字樣．則用此組鏡頭要達(dá)到最大放大倍數(shù)時(shí)所選用的鏡頭組合是（　�。�
A、①③B、①④C、②③D、②④
考點(diǎn)：細(xì)胞觀察實(shí)驗(yàn)
專(zhuān)題：
分析：顯微鏡的放大倍數(shù)是將長(zhǎng)或者是寬放大，顯微鏡放大倍數(shù)=目鏡放大倍數(shù)×物鏡放大倍數(shù)．
顯微鏡放大倍數(shù)越大，細(xì)胞數(shù)目越少，細(xì)胞越大；反之，放大倍數(shù)越小，細(xì)胞數(shù)目越多，細(xì)胞越�。�
解答： 解：根據(jù)題意可知，“用此組鏡頭要達(dá)到最大放大倍數(shù)”，即高倍鏡組合，目鏡放大倍數(shù)×物鏡放大倍數(shù)的乘積最大，即②15×③40=600倍．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了顯微鏡的工作原理和操作的知識(shí)，意在考查考生的理解能力和顯微鏡的操作能力，屬于容易題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

乙圖為利用甲圖實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)得A植物葉片在不同光照強(qiáng)度下氣體體積變化曲線(xiàn)圖：

（1）影響圖乙中a曲線(xiàn)P點(diǎn)上下移動(dòng)的主要外界因素是
 
．
（2）如甲圖，標(biāo)記實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)毛細(xì)刻度管中的液滴所在的位置．實(shí)驗(yàn)時(shí)，當(dāng)光照強(qiáng)度由0漸變?yōu)?千勒克司時(shí)，液滴所在位置應(yīng)在實(shí)驗(yàn)初始標(biāo)記位置的
 
．
（3）在圖乙中，光照強(qiáng)度為8千勒克司時(shí)，植物1小時(shí)光合作用產(chǎn)生的氣體量為
 
毫升（假設(shè)隨光照強(qiáng)度的增強(qiáng)植物體的溫度不變）．
（4）圖丙中細(xì)胞呼吸的有關(guān)曲線(xiàn)需在什么條件下測(cè)得？
 
．
（5）請(qǐng)?jiān)谟覉D中繪出無(wú)氧呼吸CO2的釋放量與O2濃度的關(guān)系．
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示某一觀賞植物花色形成的遺傳機(jī)理，其中字母表示控制對(duì)應(yīng)過(guò)程所需的基岡，且各等位基因表現(xiàn)出完全顯性，非等位基因間獨(dú)立遺傳．若紫色色素與紅色色素同時(shí)存在時(shí)，則表現(xiàn)為紫紅色．請(qǐng)回答：

（1）該植物花色的遺傳遵循
 
定律．
（2）若同時(shí)考慮三對(duì)等位基因，則能產(chǎn)牛含紅色色素的植株基因型有
 
種．
（3）現(xiàn)有純合紫花植株與純合紅花植株雜交，所得F1的表現(xiàn)型為
 
．F1自交，則F2中白花植株所占的比例是
 
，紫紅花植株所占比例是
 
．
（4）已知該植物為二倍體，某紅花植株一枝條上開(kāi)出了藍(lán)花，組培發(fā)現(xiàn)此為可遺傳的變異，如果要鑒定這個(gè)新性狀的出現(xiàn)是由于基因突變還是染色體變異所致？應(yīng)選取該植物的（部位制成裝片，用顯微鏡觀察
 
．
（5）某花農(nóng)只有純合紫花的植株和純合紅花的植株，希望能在最短時(shí)間內(nèi)培養(yǎng)出可穩(wěn)定遺傳的白花植株，可采用的育種方法是
 
，該育種方法依據(jù)的主要原理是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

已知某種水果果皮紅色（H）對(duì)黃色（h）為顯性，果肉酸味（R）對(duì)甜昧（r）為顯性，這兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳遵循基因自由組合定律．現(xiàn)有基因型為HhRr，hhrr的兩個(gè)個(gè)體雜交，其子代的表現(xiàn)型比例是（　�。�
A、9：3：3：l
B、1：1：1：1
C、3：l：3：1
D、1：1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為人體內(nèi)某些信息分子作用的示意圖，a、b、c、d表示信息分子，據(jù)圖分析，下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A、d表示胰島素，通過(guò)促進(jìn)葡萄糖的利用和轉(zhuǎn)化降低血糖濃度
B、c激素是下丘腦分泌的，e表示水的重吸收過(guò)程
C、信息分子參與的a、c、d調(diào)節(jié)過(guò)程均存在反饋調(diào)節(jié)
D、a是促甲狀腺激素釋放激素，是由下丘腦分泌的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

減數(shù)分裂對(duì)生物的生殖、遺傳和變異有著重要作用，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、減數(shù)分裂過(guò)程中染色體復(fù)制兩次
B、減數(shù)分裂過(guò)程中細(xì)胞連續(xù)分裂兩次
C、同源染色體分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂
D、精（卵）細(xì)胞的染色體數(shù)目為體細(xì)胞的一半

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

研究種群的特征有助于有害生物的防治和瀕危物種的保護(hù)，下列不屬于種群特征的是（　�。�
A、種群密度
B、年齡組成
C、物種豐富度
D、出生率和死亡率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于葉綠體結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是（　�。�
A、葉綠體中的色素主要分布在葉綠體的內(nèi)膜上
B、H2O在光下分解為[H]和O2的過(guò)程發(fā)生在基質(zhì)中
C、CO2的固定過(guò)程發(fā)生在類(lèi)囊體薄膜上
D、光合作用的光反應(yīng)和暗反應(yīng)過(guò)程都需要酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下表為三個(gè)穩(wěn)定草原生態(tài)系統(tǒng)中植物調(diào)查的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)．下列相關(guān)的敘述中，正確的是（　�。�
    草原類(lèi)型草甸草原典型草原荒漠草原
    植物總種數(shù)  160  130  80
    平均種數(shù)（種數(shù)/m2）    20    18    10
    平均產(chǎn)量（kg干重/hm）  2000  1000  200
    早生植物的種數(shù)比例（%）    25    50    75
A、在植物豐富的區(qū)域采用樣方法獲得數(shù)據(jù)
B、典型草原中各種植物的種群密度均大于荒漠草原
C、草甸草原營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率大于典型草原
D、表中典型草原早生植物的物種豐富度最高

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