【題目】我國科學(xué)家首次證實,細(xì)胞自噬(對細(xì)胞內(nèi)受損、變性的蛋白質(zhì)和衰老的細(xì)胞器進(jìn)行降解的過程)在超細(xì)大氣顆粒物(PM)誘導(dǎo)呼吸道疾病過程中,發(fā)揮著重要的調(diào)控作用,如圖所示.下列說法錯誤的是(

A.PM主要以胞吞的方式進(jìn)入細(xì)胞,誘導(dǎo)細(xì)胞產(chǎn)生自噬體
B.有些顆粒物很難被細(xì)胞自噬降解,最終導(dǎo)致慢性呼吸道疾病
C.若能夠增強(qiáng)細(xì)胞的自噬作用,就能有效降低呼吸道疾病反應(yīng)
D.自噬溶酶體內(nèi)的物質(zhì)被水解后,其產(chǎn)物均排到細(xì)胞外

【答案】CD
【解析】解:A、由圖可知,PM主要以內(nèi)吞作用的方式進(jìn)入呼吸道上皮細(xì)胞,誘導(dǎo)細(xì)胞產(chǎn)生自噬體,A正確;
B、有些顆粒物很難被細(xì)胞自噬降解,也會激活體內(nèi)有關(guān)免疫反應(yīng),引起氣道炎癥和黏液大量分泌,最終導(dǎo)致慢性呼吸道疾病,B正確;
C、由圖可知,若能夠增強(qiáng)細(xì)胞的自噬作用,將激活體內(nèi)有關(guān)免疫反應(yīng),引起氣道炎癥和黏液大量分泌,C錯誤;
D、自噬溶酶體內(nèi)的物質(zhì)被水解后,其產(chǎn)物有的排到細(xì)胞外,有的被細(xì)胞利用,D錯誤.
故選:CD.
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的細(xì)胞器中其他器官的主要功能,需要了解能產(chǎn)生水的細(xì)胞器:線粒體、葉綠體、核糖體、高爾基體;能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器:線粒體、葉綠體;能量轉(zhuǎn)換器:線粒體、葉綠體;與有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器:核糖體、線粒體、中心體、高爾基體;與分泌蛋白的合成、運(yùn)輸、分泌有關(guān)的細(xì)胞器:核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體;能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對的細(xì)胞器:線粒體、葉綠體、核糖體才能得出正確答案.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于植物激素及其類似物在生產(chǎn)實踐中應(yīng)用的敘述,錯誤的是

A. 用赤霉素處理生長期蘆葦,可促進(jìn)其增高

B. 用細(xì)胞分裂處理水稻種子,可抑制其萌發(fā)

C. 乙烯利處理番茄果實,可促進(jìn)其成熟

D. 用脫落酸處理馬鈴薯塊莖,可抑制其發(fā)芽

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為某細(xì)胞有絲分裂的一個周期,下列對該圖的敘述正確的是( )

A. a時期,染色體因復(fù)制而加倍

B. b時期是觀察染色體的最佳時期

C. e時期細(xì)胞的子細(xì)胞有可能分化成精原細(xì)胞

D. d時期發(fā)生染色體數(shù)目減半

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】建立生態(tài)農(nóng)業(yè)時巧設(shè)、增設(shè)食物鏈的目的不包括

A. 努力實現(xiàn)物質(zhì)和能量的分層多級利用

B. 減輕對環(huán)境的污染、提高抵抗力穩(wěn)定性

C. 加強(qiáng)生物防治,控制有害生物的危害

D. 食物鏈延長,消耗能量環(huán)節(jié)增多,人類的總能量利用率降低

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于“細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系”實驗的敘述,不正確的是( )

A. 細(xì)胞的表面積與體積之比越大,物質(zhì)運(yùn)輸效率越高

B. 實驗結(jié)果表明每一塊瓊脂小塊上NaOH擴(kuò)散的速率相同

C. 該模擬實驗中,NaOH擴(kuò)散的深度不同可以表示細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸效率不同

D. 實驗所用的瓊脂小塊上含有酚酞,NaOH和酚酞相遇,呈紫紅色

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖1、2分別為“DNA的粗提取與鑒定”實驗中部分操作步驟示意圖,下列敘述正確的是(

A.圖1中玻璃棒應(yīng)緩慢地沿一個方向輕輕攪拌
B.圖2中加入蒸餾水的目的是讓DNA析出
C.圖2中完成過濾之后DNA留在濾液中
D.圖1濾液中加入少許嫩肉粉有助于去除雜質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在觀察裝片時,由低倍鐿換成高倍鏡,視野亮度、細(xì)胞大小、細(xì)胞數(shù)目的變化分別是

A. 變暗、變小、變多 B. 變亮、變大、變多

C. 變暗、變大、變少 D. 變亮、變小、變多

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】制備抗銀環(huán)蛇毒血清時,需將減毒的銀環(huán)蛇毒注入馬體內(nèi),引起免疫反應(yīng)。這一免疫反應(yīng)和所用的銀環(huán)蛇毒在免疫學(xué)上分別稱為

A. 非特異性免疫,抗原

B. 體液免疫,抗體

C. 細(xì)胞免疫,淋巴因子

D. 體液免疫,抗原

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某小鼠的體色和毛長分別由兩對等位基因A、aB、b控制。某生物興趣小組以黑色長毛小鼠和白色短毛小鼠為親本,進(jìn)行雜交實驗,過程如下圖所示。正交和反交結(jié)果相同。下列有關(guān)敘述,錯誤的是

A. 親本基因型是AAbb和aaBb

B. F1黑色短毛和黑色長毛交配,后代雜合子占3/4

C. F2黑色短毛基因型有2種,數(shù)量比為2:1

D. F2性狀分離比形成的原因是F1產(chǎn)生的雌雄配子數(shù)量不等

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同步練習(xí)冊答案