【題目】下列關(guān)于植物激素及其類似物在生產(chǎn)實踐中應(yīng)用的敘述，錯誤的是

A. 用赤霉素處理生長期蘆葦，可促進其增高

B. 用細胞分裂處理水稻種子，可抑制其萌發(fā)

C. 用乙烯利處理番茄果實，可促進其成熟

D. 用脫落酸處理馬鈴薯塊莖，可抑制其發(fā)芽

【答案】B

【解析】A. 用赤霉素處理生長期蘆葦，可促進其增高，A正確；B. 用細胞分裂素處理理水稻種子，可促進其萌發(fā)，B錯；C. 用乙烯利處理番茄果實，可促進其成熟，C正確；D. 用脫落酸處理馬鈴薯塊莖，可抑制其發(fā)芽，D正確。故選B符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于腺嘌呤核糖核苷酸的敘述，錯誤的是

A. 含有N和P元素

B. DNA轉(zhuǎn)錄必需的原料

C. 由腺苷、核糖和磷酸基團構(gòu)成

D. 可參與合成ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為結(jié)腸癌發(fā)病過程中細胞形態(tài)和部分染色體上基因的變化．下列敘述正確的是（ ）

A.圖示中與結(jié)腸癌有關(guān)的基因互為等位基因
B.結(jié)腸癌的發(fā)生是多個基因突變累積的結(jié)果
C.圖中染色體上的基因變化說明基因突變是隨機和定向的
D.突變基因必將傳遞給子代個體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究生長素和乙烯對植物生長的影響及這兩種激素的相互作用，科學(xué)家用某種植物進行了一系列實驗，結(jié)果如圖所示，由此可初步推測

A. 濃度高于10－6 mol/L的生長素會抑制該植物莖段的生長

B. 該植物莖中生長素含量達到M值時，植物開始合成乙烯

C. 該植物莖中乙烯含量的增加會促進生長素的合成

D. 該植物莖中生長素和乙烯的含量達到峰值是同步的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示有限環(huán)境中某一種群增長的曲線。下列有關(guān)敘述正確的是（）

①K值是環(huán)境條件所能維持的種群數(shù)量最大值

②在K值時，種群的增長率最大

③如果不考慮遷入、遷出等因素，在K值時出生率等于死亡率

④假設(shè)這是魚的種群，當種群達到K值時才能開始捕撈，可持續(xù)獲得最高產(chǎn)量

A. ①② B. ①④ C. ①③ D. ③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體生命活動調(diào)節(jié)傳輸信息的幾種方式，甲狀腺激素反饋調(diào)節(jié)、神經(jīng)遞質(zhì)釋放和性激素傳輸信息的方式依次是（ ）

A.1、2、3
B.4、2、3
C.4、1、3
D.4、2、1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對教材所涉及的部分實驗的分析，正確的是

A. 觀察細胞中的生活狀態(tài)線粒體不能用植物細胞

B. 探究酶是否具有高效性是用了對比實驗的原理

C. 用蘚類葉觀察葉綠體最好用帶有葉肉的下表皮

D. 制備羊的細胞膜可以用已死亡的紅細胞做材料

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在有絲分裂過程中，染色體數(shù)和DNA分子數(shù)之比，依次為1∶1和1∶2的時期是（ ）

A. 前期和后期 B. 前期和中期

C. 間期和前期 D. 后期和中期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】我國科學(xué)家首次證實，細胞自噬（對細胞內(nèi)受損、變性的蛋白質(zhì)和衰老的細胞器進行降解的過程）在超細大氣顆粒物（PM）誘導(dǎo)呼吸道疾病過程中，發(fā)揮著重要的調(diào)控作用，如圖所示．下列說法錯誤的是（ ）

A.PM主要以胞吞的方式進入細胞，誘導(dǎo)細胞產(chǎn)生自噬體
B.有些顆粒物很難被細胞自噬降解，最終導(dǎo)致慢性呼吸道疾病
C.若能夠增強細胞的自噬作用，就能有效降低呼吸道疾病反應(yīng)
D.自噬溶酶體內(nèi)的物質(zhì)被水解后，其產(chǎn)物均排到細胞外

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同步練習(xí)冊答案