研究小組為了探究家兔血糖調(diào)節(jié)和水鹽代謝調(diào)節(jié)的影響因素,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)流程如圖:

請(qǐng)回答:
(1))在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中,②號(hào)家兔的對(duì)照組是
 
號(hào)家兔.根據(jù)②號(hào)家兔的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,你能得出的結(jié)論是
 

(2)二次注射后,低血糖癥狀得到緩解的是
 
號(hào)家兔,其中最先緩解的是
 

(3)二次注射后,與⑤號(hào)家兔相比,④號(hào)家兔產(chǎn)生尿素的量增加.你認(rèn)為尿素含量的增加與胰高血糖素的作用有什么關(guān)系?
 

(4)假設(shè)對(duì)①兔進(jìn)行靜脈滴注,使用的滴注液分別是:甲-1.5%NaCl溶液,乙-0.9%NaCl溶液,丙-0.4%NaCl(滴注量均為500ml,0.5h滴定,從滴注開始收集測(cè)定2h內(nèi)兔的尿液量).試比較在甲、乙、丙三種情況下家兔的尿量,請(qǐng)用符號(hào)“<”表示:
 
.請(qǐng)對(duì)甲情況尿量變化的調(diào)節(jié)過程的原因進(jìn)行分析(請(qǐng)用箭頭和文字組成的簡(jiǎn)圖形式表達(dá))
 
考點(diǎn):體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié),神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的原則是對(duì)照和單一變量原則,因此與葡萄糖溶液對(duì)照的是加入生理鹽水的實(shí)驗(yàn)組.②和⑤對(duì)比說明葡萄糖具有降低血糖的作用;腎上腺素和胰高血糖素通過調(diào)節(jié)提高血糖含量,葡萄糖直接提高血糖含量,最先緩解低血糖癥狀;胰高血糖素能促使氨基酸分解,不含氮部分可轉(zhuǎn)變成糖類,導(dǎo)致血糖升高,氨基轉(zhuǎn)變?yōu)槟蛩,其量增加.注?.4%NaCl后,細(xì)胞外液滲透壓降低,抗利尿激素分泌量減少,使腎小管和集合管對(duì)水的重吸收降低,尿量增多;注射1.5%NaCl溶液,細(xì)胞外液滲透壓升高,抗利尿激素分泌量增多,使腎小管和集合管對(duì)水的重吸收增強(qiáng),尿量減少.
解答: 解:(1)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的原則是對(duì)照和單一變量原則,因此與葡萄糖溶液對(duì)照的是加入生理鹽水的實(shí)驗(yàn)組.②和⑤對(duì)比說明葡萄糖具有降低血糖的作用.
(2)腎上腺素和胰高血糖素通過調(diào)節(jié)提高血糖含量,葡萄糖直接提高血糖含量,最先緩解低血糖癥狀.
(3)胰高血糖素能促使氨基酸分解,不含氮部分可轉(zhuǎn)變成糖類,導(dǎo)致血糖升高,氨基轉(zhuǎn)變?yōu)槟蛩,其量增加?br />(4)注射0.4%NaCl后,細(xì)胞外液滲透壓降低,抗利尿激素分泌量減少,使腎小管和集合管對(duì)水的重吸收降低,尿量增多;注射1.5%NaCl溶液,細(xì)胞外液滲透壓升高,抗利尿激素分泌量增多,使腎小管和集合管對(duì)水的重吸收增強(qiáng),尿量減少,因此尿量的大小關(guān)系是:甲<乙<丙.
故答案為:
(1)②和⑤胰島素能夠降低血糖濃度              
(2)②③④②
(3)說明胰高血糖素能促使氨基酸分解,不含氮部分可轉(zhuǎn)變成糖類,導(dǎo)致血糖升高,氨基轉(zhuǎn)變?yōu)槟蛩,其量增加?br />(4)甲<乙<丙    甲組兔細(xì)胞外液的滲透壓升高→兔的滲透壓器所受的刺激升高→兔下丘腦分泌抗利尿激素增多→腎小管對(duì)原尿中的水重吸收的量增多→尿量減少.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查血糖調(diào)節(jié)和水平衡調(diào)節(jié),意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)并進(jìn)行綜合運(yùn)用的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

在根毛細(xì)胞和肝臟細(xì)胞內(nèi)都具有的,而細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)不具有的結(jié)構(gòu)是(  )
A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和中心體
B、DNA和葉綠體
C、高爾基體和葉綠體
D、高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境調(diào)節(jié)的問題
如圖是人體生命活動(dòng)部分調(diào)節(jié)示意圖,①-③表示相關(guān)過程,X-Z表示相關(guān)激素,激素X是蛋白質(zhì)類激素.
(1)圖中既能夠傳導(dǎo)興奮又能夠分泌激素的結(jié)構(gòu)是
 
.圖中能體現(xiàn)激素調(diào)節(jié)的基本方式的相關(guān)過程有
 

(2)據(jù)圖可知,激素X的分泌量受
 
激素和
 
激素影響,可見內(nèi)分泌腺的分泌活動(dòng)除受神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)控外,還受
 
的影響.如果用含激素X的飼料飼喂正常動(dòng)物,該動(dòng)物激素Y的分泌量將會(huì)
 

(3)激素Z是
 
激素.當(dāng)人體大量出汗后激素Z的分泌量會(huì)
 

(4)餐后1小時(shí),圖中胰島B細(xì)胞的分泌量會(huì)
 
.當(dāng)血糖濃度低于3.33mmol/L時(shí),一方面分泌量會(huì)增加;同時(shí)中樞會(huì)興奮,通過傳出神經(jīng)傳至
 
,促進(jìn)糖原分解,從而升高血糖.
(5)當(dāng)人從溫暖環(huán)境進(jìn)入0℃房間,圖中Y分泌量會(huì),而且短時(shí)間內(nèi)血壓會(huì)升高,分析血壓升高的原因.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是人體血糖調(diào)節(jié)示意圖,A表示有關(guān)的結(jié)構(gòu),B、C、D為激素,請(qǐng)回答有關(guān)問題:
(1)當(dāng)人體內(nèi)的血糖濃度降低時(shí),A中的
 
感知血糖濃度的變化,分泌的[
 
]
 
增多,從而使體內(nèi)血糖濃度升高.
(2)飯后,人的血糖濃度增加,依靠B降低血糖濃度,B的化學(xué)本質(zhì)是
 
,其作用機(jī)理是
 

(3)該圖反映出人體可通過
 
方式調(diào)節(jié)生命活動(dòng).該調(diào)節(jié)方式存在著“下丘腦一垂體一內(nèi)分泌腺”的分級(jí)調(diào)節(jié)和
 
 調(diào)節(jié).

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科目:高中生物 來源: 題型:

研究表明,HER2/neu是一種原癌基因,它表達(dá)的H蛋白在多種惡性腫瘤特別是乳腺癌細(xì)胞中過量表達(dá).抗H蛋白單克隆抗體能抑制過量表達(dá)H蛋白的乳腺癌細(xì)胞的生長(zhǎng),目前已成為有效的生物治療手段.
(1)選擇H蛋白作為單克隆抗體的作用靶點(diǎn),是因?yàn)镠蛋白在成年個(gè)體的正常組織中
 
(填“低表達(dá)”或“高表達(dá)”).H蛋白是一個(gè)跨膜蛋白,結(jié)構(gòu)如圖所示.制備免疫小鼠用的H蛋白(抗原)時(shí),應(yīng)構(gòu)建
 
區(qū)基因,轉(zhuǎn)入原核細(xì)胞表達(dá)并提純.
(2)將H蛋白注射到小鼠體內(nèi),取該小鼠的脾臟細(xì)胞與
 
細(xì)胞進(jìn)行融合,使用的化學(xué)誘導(dǎo)劑是
 
,細(xì)胞融合的原理是
 

(3)將融合細(xì)胞在
 
培養(yǎng)基中培養(yǎng),一段時(shí)間后培養(yǎng)基中只有雜交瘤細(xì)胞生長(zhǎng).將雜交瘤細(xì)胞轉(zhuǎn)到多孔培養(yǎng)板上培養(yǎng),應(yīng)用
 
技術(shù)進(jìn)行抗體陽性檢測(cè).經(jīng)多次篩選,就能得到產(chǎn)生單克隆抗體的雜交瘤細(xì)胞.
(4)將篩選得到的雜交瘤細(xì)胞,經(jīng)過
 
或小鼠腹腔內(nèi)培養(yǎng),獲取大量的單克隆抗體.
(5)治療乳腺癌時(shí),可單獨(dú)使用抗H蛋白單克隆抗體,也可將該單克隆抗體與抗癌藥物結(jié)合構(gòu)建“生物導(dǎo)彈”,殺死癌細(xì)胞.這充分體現(xiàn)了單克隆抗體
 
的特點(diǎn).

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科目:高中生物 來源: 題型:

觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原,常用紫色洋蔥做材料,這是因?yàn)椋ā 。?/div>
A、紫色洋蔥容易發(fā)生質(zhì)壁分離
B、細(xì)胞液呈紫色便于觀察
C、液泡較大便于觀察
D、細(xì)胞膜呈紫色便于觀察

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科目:高中生物 來源: 題型:

某棄耕農(nóng)田植物種類40年間的變化情況如表.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
物種年數(shù)
數(shù)量
植物類別
1 4 15 25 40
草本 28  27 26 30 34
灌木 0 3 4 12 19
喬木 0 0 0 14 23
總計(jì) 28 30 30 56 76
A、表中數(shù)據(jù)是在植物豐富的區(qū)域采用樣方法獲得的
B、該農(nóng)田不同地段物種組成上的差異是群落垂直結(jié)構(gòu)的體現(xiàn)
C、表中草本植物的豐富度最高
D、該區(qū)域中所有草本植物、所有灌木植物、所有喬木和所有生活的動(dòng)物構(gòu)成了該群落

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科目:高中生物 來源: 題型:

在低倍顯微鏡下觀察到一細(xì)胞之后,欲換用高倍顯微鏡進(jìn)一步觀察,下列操作步驟中不正確的是( 。
A、將要觀察的細(xì)胞移至視野的中央
B、將小光圈調(diào)整為大光圈
C、轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,將高倍物鏡正對(duì)通光孔
D、先使用粗準(zhǔn)焦螺旋,后使用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋將物像調(diào)整清晰

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科目:高中生物 來源: 題型:

一種觀賞植物,純合的藍(lán)色品種(AABB)與純合的紅色品種(aabb)雜交,F(xiàn)1為藍(lán)色,F(xiàn)1自交,F(xiàn)2為9藍(lán):6紫:1紅.則F2中的紫色植株的基因類型有( 。┓N.
A、1種B、2種C、3種D、4種

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