關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述錯(cuò)誤的是

A．衰老細(xì)胞中的細(xì)胞核體積變大，染色質(zhì)染色加深

B．細(xì)胞凋亡，相關(guān)基因活動(dòng)加強(qiáng)，有利于完成個(gè)體的的正常發(fā)育

C．細(xì)胞癌變后喪失了正常的生理狀態(tài)，這可能是多個(gè)基因突變的累積效應(yīng)

D．藍(lán)藻在分裂末期細(xì)胞中央由高爾基體囊泡形成細(xì)胞板

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．在做“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)時(shí)，甲、乙、丙、丁四位同學(xué)對(duì)相關(guān)試劑的使用情況如表所示（“+”表示使用，“-”表示未使用），其余操作均正確，他們所得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果依次應(yīng)為（　�。� 
試劑甲乙丙丁
無(wú)水乙醇-+++
水+---
CaCO3++-+
SiO2+++-
A．①②③④B．②④①③C．②④③①D．③②①④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．聯(lián)合國(guó)把每年的5月22日定為國(guó)際生物多樣性日，2017年的主題是“生物多樣性與旅游 可持續(xù)發(fā)展”．有關(guān)生物多樣性的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．生物多樣性包含三個(gè)層級(jí)：個(gè)體多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性
B．利用生物多樣性發(fā)展旅游業(yè)與用于科學(xué)研究同屬直接價(jià)值
C．建立植物園、動(dòng)物園是保護(hù)生物多樣性的最有效手段
D．生物多樣性的形成是不同物種之間相互影響共同發(fā)展的結(jié)果

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下面關(guān)于植物細(xì)胞工程的敘述，正確的是（　�。�
A．葉肉細(xì)胞脫分化后可直接形成胚狀體
B．葉肉細(xì)胞經(jīng)再分化過(guò)程可形成愈傷組織
C．融合植物葉肉細(xì)胞時(shí)，應(yīng)先去掉細(xì)胞膜
D．葉肉細(xì)胞離體培養(yǎng)時(shí)，可以表現(xiàn)出全能性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．人類(lèi)的XY染色體存在同源區(qū)（Ⅱ）和非同源區(qū)（Ⅰ、Ⅲ），如圖1所示，圖2是人某遺傳病的系譜圖，已知致病基因（B、b）位于性染色體上．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．控制該遺傳病的基因位于性染色體的Ⅱ區(qū)
B．1號(hào)和2號(hào)的基因型分別為XBXb和XbYB
C．3號(hào)和4號(hào)婚配生育一個(gè)患病女孩的概率是$\frac{1}{2}$
D．6號(hào)和7號(hào)生育的子代中女孩均正常，男孩均患病

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆廣東深圳高三第一次調(diào)研考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

稻田中的福壽螺對(duì)水稻危害很大。

（1）調(diào)查單位面積內(nèi)福壽螺數(shù)量的方法是____。 在稻田中插入木條，可吸引福壽螺產(chǎn)卵以便集 中滅除，而有效降低福壽螺種群的____。稻田生物群落的空間結(jié)構(gòu)有____。稻田棄耕后群落 的演替類(lèi)型是

（2）中華鱉可捕食福壽螺，右圖示用中華鱉進(jìn) 行生物防治的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。據(jù)圖回答。

①福壽螺繁殖高峰期在時(shí)段____。

②處理組數(shù)量從6～7月急劇下降的根本原因是____ （成年福壽

螺/螺卵）數(shù)量下降。

（3）防治福壽螺時(shí)，不用單一品牌而常采用不同品牌的滅螺劑交替使用，其依據(jù)的生

物學(xué)原理是_______ _．與生物防止相比，滅螺防治福

壽螺的缺點(diǎn)是① ② 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆廣東深圳高三第一次調(diào)研考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)細(xì)胞中遺傳物質(zhì)轉(zhuǎn)錄和翻譯的敘述，正確的是

A．轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過(guò)程不能同時(shí)發(fā)生

B．轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程所需要的酶相同

C．細(xì)胞分化過(guò)程能發(fā)生轉(zhuǎn)錄和翻譯

D．合成相同蛋白時(shí)需要的tRNA相同

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016黑龍江大慶實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一下開(kāi)學(xué)考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

題文某興趣小組在室溫下進(jìn)行了酵母菌無(wú)氧呼吸的探究實(shí)驗(yàn)（如圖）。下列分析錯(cuò)誤的是（ ）

A．滴管中冒出氣泡是反應(yīng)產(chǎn)生CO2的結(jié)果

B．試管中加水的主要目的是制造無(wú)氧環(huán)境

C．若試管中的水換成冷水，氣泡釋放速率下降

D．被分解的葡萄糖中的能量一部分轉(zhuǎn)移至ATP，其余的存留在酒精中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．人體血紅蛋白中的一條肽鏈有145 個(gè)肽鍵，則形成這條肽鏈的氨基酸分子數(shù)及它們相互縮合過(guò)程中生成的水分子數(shù)分別是（　　）
A．145 個(gè)和144 個(gè)B．146 個(gè)和145 個(gè)C．145 個(gè)和145 個(gè)D．145 個(gè)和146 個(gè)

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