10．在做“綠葉中色素的提取和分離”實驗時，甲、乙、丙、丁四位同學對相關試劑的使用情況如表所示（“+”表示使用，“-”表示未使用），其余操作均正確，他們所得的實驗結果依次應為（　　） 
試劑甲乙丙丁
無水乙醇-+++
水+---
CaCO3++-+
SiO2+++-
A．①②③④B．②④①③C．②④③①D．③②①④

分析 1、丙酮的作用是提取色素；CaCO3能防止色素被破壞；SiO2使得研磨充分．
2、色素帶的分布：最上端：胡蘿卜素（橙黃色），含量最少；其次：葉黃素（黃色），含量較少；次之：葉綠素A（藍綠色），含量最多；最下端：葉綠素B（黃綠色），含量次之．
3、收集到的色素濾液綠色過淺，可能原因如下：
①未加二氧化硅，研磨不充分．
②使用放置數(shù)天的菠菜葉，濾液中色素（葉綠素）太少，綠色過淺．
③一次加入大量的95%的乙醇，提取濃度太低（正確做法：分次加入少量95%的乙醇提取色素）．
④未加碳酸鈣或加入過少導致色素分子被破壞．

解答 解：甲同學沒有加入無水乙醇，因為色素不溶于水，所以得不到色素帶，如圖中②；
乙同學操作正確，所以色素帶正常，如圖中④；
丙同學沒加入CaCO3，研磨使色素被破壞，特別是葉綠素含量減少，如圖中①；
丁同學沒加SiO2，研磨不充分，所有色素含量都少，如圖中③．
故選：B．

點評 本題考查色素的提取和分離相關知識，意在考查考生識記和分析能力．屬于基礎題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖表示某動物細胞的部分結構．請據(jù)圖回答（“[]”內填字母；橫線上填文字）：

（1）[E]高爾基體是該動物細胞中的物質轉運系統(tǒng)，承擔著物質運輸?shù)娜蝿眨?nbsp;
（2）小泡 D 內的蛋白質是在細胞器[B]核糖體上合成的．蛋白質中氨基酸的種類、數(shù)量和排列順序直接決定于DNA分子上核苷酸的種類、數(shù)量和排列順序． 
（3）F 是溶酶體，內含 60 多種水解酶，它除了具有圖中所示功能外，還能夠清除細胞內衰老、損傷的細胞器，以保持細胞內環(huán)境的穩(wěn)定．
（4）小泡[H]內的物質釋放到質膜外時，小泡膜蛋白轉變成了質膜蛋白，此過程不受信號分子的調控．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．為保護生物圈的穩(wěn)態(tài)，實現(xiàn)人類社會和經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展，應采取的措施是（　�。�
①節(jié)約能源，開發(fā)新能源　
②實施“原料→產(chǎn)品→原料→產(chǎn)品”的生產(chǎn)模式，促進物質的循環(huán)利用　
③建立自然保護區(qū)　
④禁止利用和開發(fā)野生生物資源．
A．①②B．②③C．①②③D．①②③④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，圖中“→”表示碳的流動方向，A為大氣中的CO2．請據(jù)圖分析回答：

（1）圖1中有5條食物鏈．鷹和蛇的種間關系是捕食和競爭．
（2）在生態(tài)系統(tǒng)的成分中，圖中的B屬于生產(chǎn)者，E屬于分解者．
（3）寫出圖2含有三個營養(yǎng)級的食物鏈（用字母和箭頭表示）B→C→D．
（4）圖2中A、B之間碳的流動形式是CO2，C→D過程中碳的流動形式是有機物．
（5）生態(tài)系統(tǒng)有三大基本功能1、物質循環(huán)2、能量流動3、信息傳遞．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．根據(jù)如圖光合作用圖解回答問題：

（1）圖中⑤是光反應 階段，反應場所是葉綠體的類囊體薄膜上．⑥是暗反應 階段，反應場所是葉綠體的基質．
（2）用恰當?shù)纳飳W術語寫出A、B兩個過程的名稱：A是二氧化碳的固定；B是三碳化合物的還原．光反應階段為暗反應階段提供了[H] 和ATP．
（3）假如對正常進行光合作用的植物突然停止光照，二氧化碳供應正常，則短時間內C3化合物的含量將會增加（填“增加”或“減少”）
（4）有多種外界因素影響暗反應的進行，除光反應的影響外，還有二氧化碳的濃度．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．呼吸商指單位時間內進行呼吸作用的生物釋放二氧化碳量與吸收氧氣量的比值RQ=釋放的二氧化碳體積/消耗的氧氣體積）．圖1表示萌發(fā)小麥種子中發(fā)生的相關生理過程，A-E表示物質，①-④表示過程．圖2表示測定消毒過的萌發(fā)的小麥種子呼吸商的實驗裝置．請分析回答：

（1）圖1中，過程①、③發(fā)生的場所分別是細胞質基質、線粒體內膜；物質E表示酒精．
（2）圖2實驗裝置乙中，KOH溶液中放置筒狀濾紙的目的是增大吸收二氧化碳的面積．
（3）假設小麥種子只以糖類為呼吸底物，在25℃下經(jīng)10min觀察墨滴的移動情況，如發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴不動，乙裝置中墨滴左移，則10min內小麥種子中發(fā)生圖1中的①③④．（填序號）過程；如發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴右移，乙裝置中墨滴不動，則10min內小麥種子中發(fā)生圖1中的①②（填序號）過程．
（4）在25℃下10min內，如果甲裝置中墨滴左移30mm，乙裝置中墨滴左移200mm，則萌發(fā)小麥種子的呼吸商是0.85．
（5）為校正裝置甲中因物理因素引起的氣體體積變化，還應設置一個對照裝置，對照裝置的大試管和小燒杯中應分別放入煮沸殺死的小麥種子、清水．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．圖1表示某生物膜結構，圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質，b、d表示物質跨膜運輸方式．請據(jù)圖回答：

（1）若圖1是小腸上皮細胞的細胞膜，則膜上D物質具有保護、潤滑作用，其吸收氨基酸為圖示a所表示的跨膜運輸方式．
（2）圖1中a、b、c、d四種方式中受O2濃度影響的有a、d．
（3）若圖1為胃黏膜上皮細胞的細胞膜，人在飲酒時，酒精是通過哪種方式進入細胞的？[b]自由擴散．因酒精的毒害作用，大量飲酒會導致不適或酒精中毒等．此物質跨膜運輸方式與圖2曲線相等合的是A、C．
（4）已知紅細胞吸收葡萄糖是協(xié)助擴散，而有人認為小腸上皮細胞以主動運輸?shù)姆绞轿掌咸烟牵堅O計實驗加以確定．
①實驗步驟：
第一步：取甲、乙兩組生理狀況相同的小腸上皮細胞，放入適宜濃度的含有葡萄糖的培養(yǎng)液中．
第二步：甲組細胞給予正常的呼吸條件，乙組細胞抑制細胞呼吸，其他條件都相同．
第三步：一段時間后測定兩組細胞對葡萄糖的吸收速率．
②預測實驗結果并分析：
a．若甲、乙兩組細胞對葡萄糖的吸收速率基本相同，則說明小腸上皮細胞吸收葡萄糖的方式不是主動運輸．
b．若乙組細胞的吸收速率明顯小于甲組吸收速率，或者完全不吸收，說明小腸上皮細胞吸收葡萄糖的方式是主動運輸．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．碧桃花花瓣的大小受一對等位基因 Y/y控制，基因型YY表現(xiàn)為大花瓣，Yy表現(xiàn)為小花瓣，yy表現(xiàn)為無花瓣．花瓣顏色受另一對等位基因R/r控制，基因型為RR和Rr的花瓣是黃色，rr的為白色，兩對基因獨立遺傳．若基因型為YyRr的親本自交，則下列有關判斷錯誤的是（　　）
A．F1有9種基因型
B．F1有5種表現(xiàn)型
C．F1的白花植株中純合子約占$\frac{1}{4}$
D．F1有花瓣植株中YyRr所占的比例約為$\frac{1}{3}$

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆湖南省長沙市高三月考（八）理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關于細胞生命歷程的敘述錯誤的是

A．衰老細胞中的細胞核體積變大，染色質染色加深

B．細胞凋亡，相關基因活動加強，有利于完成個體的的正常發(fā)育

C．細胞癌變后喪失了正常的生理狀態(tài)，這可能是多個基因突變的累積效應

D．藍藻在分裂末期細胞中央由高爾基體囊泡形成細胞板

查看答案和解析>>

同步練習冊答案