A、因環(huán)境阻力的存在,該種群數(shù)量不能呈“J”型增長(zhǎng) |
B、曲線Ⅰ說(shuō)明該種群棲息地可能受到輕度破壞 |
C、形成曲線Ⅱ后,若建立保護(hù)區(qū)可以提高該種群數(shù)量 |
D、形成曲線Ⅲ最可能的原因是該種群的天敵數(shù)量增多 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、每天的相同時(shí)間取樣后,用血球計(jì)數(shù)板和顯微鏡計(jì)數(shù)酵母菌細(xì)胞數(shù)量 |
B、在整個(gè)培養(yǎng)過(guò)程中,酵母菌以“J”型曲線增長(zhǎng) |
C、氧氣的總消耗量等于二氧化碳的產(chǎn)生量 |
D、可直接從靜置的培養(yǎng)瓶中取出培養(yǎng)原液稀釋后進(jìn)行計(jì)數(shù) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、藍(lán)藻、綠藻和硅藻是單細(xì)胞生物,所以適合用血球計(jì)數(shù)板進(jìn)行計(jì)數(shù) |
B、取出的樣液需立即加入固定液進(jìn)行固定,以維持藻細(xì)胞數(shù)量不變 |
C、若圖中是樣液稀釋10倍的藻細(xì)胞分布圖,則培養(yǎng)液中藻細(xì)胞的密度約為1×l08個(gè)/mL |
D、計(jì)數(shù)結(jié)束后,應(yīng)用試管刷蘸洗滌劑擦洗血球計(jì)數(shù)板 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)藥品 | 鑒定對(duì)象 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | |
A | 碘液 | 蔗糖 | 磚紅色沉淀 |
B | 甲基綠 | RNA | 綠色 |
C | 吡羅紅 | 葡萄糖 | 紅色 |
D | 蘇丹Ⅲ染液 | 脂肪 | 橘黃色 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、b點(diǎn)位置會(huì)隨環(huán)境溫度的升高而移動(dòng) |
B、a點(diǎn)葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有葉綠體和線粒體 |
C、當(dāng)植物缺Mg時(shí),b點(diǎn)右移 |
D、若溫度升高到25℃,則C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照照強(qiáng)度將會(huì)右移 |
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