完成下面有關(guān)核酸分子的概念圖，將有關(guān)內(nèi)容填入圈內(nèi)：

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．細(xì)胞間信息交流的方式有多種．在哺乳動(dòng)物卵巢細(xì)胞分泌的雌激素作用于乳腺細(xì)胞的過(guò)程中，以及精子進(jìn)入卵細(xì)胞的過(guò)程中，細(xì)胞間信息交流的實(shí)現(xiàn)分別依賴于（　　）
A．血液運(yùn)輸，突觸傳遞B．淋巴運(yùn)輸，突觸傳遞
C．淋巴運(yùn)輸，胞間連絲傳遞D．血液運(yùn)輸，細(xì)胞間直接接觸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．某種羊的性別決定為XY型．已知其有角和無(wú)角由位于常染色體上的等位基因（N/n）控制；黑毛和白毛由等位基因（M/m）控制，且黑毛對(duì)白毛為顯性．回答下列問(wèn)題：
（1）公羊中基因型為NN或者Nn的表現(xiàn)為有角，nn無(wú)角；母羊中基因型為NN的表現(xiàn)為有角，nn或Nn無(wú)角．若多對(duì)雜合體公羊與雜合體母羊雜交，則理論上，子一代群體中母羊的表現(xiàn)型及其比例為有角：無(wú)角=1：3；公羊的表現(xiàn)型及其比例為有角：無(wú)角=3：1．
（2）某同學(xué)為了確定M/m是位于X染色體上，還是位于常染色體上，讓多對(duì)純合黑毛母羊與純合白毛公羊交配，子二代中黑毛：白毛=3：1，我們認(rèn)為根據(jù)這一實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，不能確定M/m是位于X染色體上，還是位于常染色體上，還需要補(bǔ)充數(shù)據(jù)，如統(tǒng)計(jì)子二代中白毛個(gè)體的性別比例，若全為雄性，則說(shuō)明M/m是位于X染色體上；若雌：雄=1：1，則說(shuō)明M/m是位于常染色體上．
（3）一般來(lái)說(shuō)，對(duì)于性別決定為XY型的動(dòng)物群體而言，當(dāng)一對(duì)等位基因（如A/a）位于常染色體上時(shí)，基因型有3種；當(dāng)其僅位于X染色體上時(shí)，基因型有5種；當(dāng)其位于X和Y染色體的同源區(qū)段時(shí)（如圖所示），基因型有7種．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．綠色植物甲含有物質(zhì)W，該物質(zhì)為無(wú)色針狀晶體，易溶于極性有機(jī)溶劑，難溶于水，且受熱、受潮易分解．其提取流程為：植物甲→粉粹→加溶劑→振蕩→收集提取液→活性炭處理→過(guò)濾去除活性炭→蒸餾（含回收溶劑）→重結(jié)晶→成品．回答下列問(wèn)題：
（1）在提取物質(zhì)W時(shí)，最好應(yīng)選用的一種原料是晾干（填“高溫烘干”“晾干”或“新鮮”）的植物甲，不宜選用其他兩種的原因是高溫烘干過(guò)程中，植物甲中的物質(zhì)W易被破壞；新鮮的植物甲含水量高，用于提取的極性有機(jī)溶劑會(huì)被稀釋?zhuān)M(jìn)而降低對(duì)物質(zhì)W的提取效果．
（2）提取物質(zhì)W時(shí)，振蕩的作用是使原料和溶劑充分混勻．
（3）活性炭具有很強(qiáng)的吸附能力，在提取過(guò)程中，用活性炭處理提取液的目的是去除提取液中的色素．
（4）現(xiàn)有丙酮（沸點(diǎn)56℃）、乙醇（沸點(diǎn)約78℃）兩種溶劑，在提取物質(zhì)W時(shí)，應(yīng)選用丙酮作用提取劑，理由是丙酮沸點(diǎn)低于乙醇，蒸餾時(shí)物質(zhì)W分解較少．
（5）該實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中應(yīng)注意的事項(xiàng)是在溫度較低的情況下操作，防火（答出兩點(diǎn)即可）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．大興安嶺某林區(qū)發(fā)生中度火燒后，植被演替過(guò)程見(jiàn)圖1．

據(jù)圖回答：
（1）該火燒跡地上發(fā)生的是次生演替．與①相比，③中群落對(duì)光的利用更充分，因其具有更復(fù)雜的垂直結(jié)構(gòu)．
（2）火燒15年后，草本、灌木豐富度的變化趨勢(shì)均為下降后保持相對(duì)穩(wěn)定，主要原因是它們與喬木競(jìng)爭(zhēng)時(shí)獲得的光逐漸減少．
（3）針葉林凋落物的氮磷分解速率較慢．火燒后若補(bǔ)栽喬木樹(shù)種，最好種植闊葉樹(shù)，以加快氮磷循環(huán)．
（4）用樣方法調(diào)查群落前，需通過(guò)逐步擴(kuò)大面積統(tǒng)計(jì)物種數(shù)繪制“種--面積”曲線，作為選取樣方面積的依據(jù)．圖2是該林區(qū)草本、灌木、喬木的相應(yīng)曲線．據(jù)圖分析，調(diào)查喬木應(yīng)選取的最小樣方面積是S3．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省三明市高二上第二階段文科生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖是某種生物的葉肉細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，試據(jù)圖回答：

（1）圖中[2]細(xì)胞膜，主要成分是 ，其功能特點(diǎn)是具有 ．

（2）含有色素的兩種細(xì)胞器是[ ] 和[ ] ．

（3）如果該細(xì)胞是植物根的細(xì)胞，則圖中不應(yīng)有[5] ．

（4）如果該細(xì)胞是低等植物細(xì)胞，則圖中還應(yīng)該有的細(xì)胞器是 ．

（5）細(xì)胞遺傳和代謝的控制中心是[ ] ；

（6）圖中[10] ，是合成 的場(chǎng)所．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．控制植物果實(shí)重量的三對(duì)等位基因E/e、F/f和H/h，對(duì)果實(shí)重量的作用相等，分別位于三對(duì)非同源染色體上．已知基因型為eeffhh的果實(shí)重120克，然后每增加一個(gè)顯性基因就使果實(shí)增重15克．現(xiàn)在果樹(shù)甲和乙雜交，甲的基因型為EEffhh，F(xiàn)1的果實(shí)重165克．則乙的基因型最可能是（　�。�
A．eeFFHHB．EeffHhC．eeFFhhD．eeffhh

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖表示植物激素對(duì)某植物果實(shí)發(fā)育、成熟、衰老和脫落的調(diào)節(jié)作用，A、B、C代表不同的植物激素．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．激素A對(duì)細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)具有促進(jìn)作用
B．低濃度的生長(zhǎng)素可以促進(jìn)落花落果
C．果實(shí)成熟時(shí)激素B含量減少
D．激素C在幼嫩的組織和器官中含量較多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列哪項(xiàng)不是人體內(nèi)的免疫細(xì)胞（　�。�
A．吞噬細(xì)胞B．T細(xì)胞C．B細(xì)胞D．紅細(xì)胞

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