Ⅰ圖一中甲圖是某同學(xué)“探究在溫度為25℃時(shí)影響植物光合速率的因素”的實(shí)驗(yàn)裝置圖.乙圖表示該植物某葉肉細(xì)胞在光照強(qiáng)度分別為a、b、c、d時(shí),單位時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞CO2釋放量和葉綠體O2產(chǎn)生總量的變化.試回答:
(1)圖甲裝置中在燈與試管之間放了盛水玻璃柱,目的是吸收燈光的熱量,排除
 
的影響.
(2)圖甲中,可通過(guò)改變
 
改變光照強(qiáng)度.
(3)光照強(qiáng)度為d時(shí),光反應(yīng)產(chǎn)生的并能夠?yàn)榘捣磻?yīng)所利用的物質(zhì)是
 

(4)圖乙中光照強(qiáng)度為b時(shí),該葉肉細(xì)胞光合作用速率
 
(填<、=、>)呼吸作用速率,光照強(qiáng)度為c時(shí),單位時(shí)間內(nèi)該葉肉細(xì)胞可釋放
 
單位的氧氣.
(5)已知該葉肉細(xì)胞光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,在其他條件不變的情況下,將溫度調(diào)節(jié)到30℃,則乙圖中c對(duì)應(yīng)的柱狀體高度將
 

Ⅱ某科研小組研究了沒(méi)濃度CO2對(duì)綠蘿幼苗各項(xiàng)生理指標(biāo)的影響,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖二.請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)隨著CO2濃度升高,綠蘿幼苗還原糖的含量也有所增加,主要原因是
 

(2)較高CO2濃度有利于綠蘿幼苗度過(guò)干旱環(huán)境,據(jù)圖分析其原因是
 

(3)Rubidco酶催化光合作用中CO2的固定過(guò)程,提取該酶,在體外一般通過(guò)測(cè)定
 
來(lái)表示其活性.在測(cè)酶活性時(shí),反應(yīng)液應(yīng)加入
 
,以維持其酸堿度穩(wěn)定.
(4)圖三曲線表示在最適溫度下,CO2濃度對(duì)Rubidco酶所催化的化學(xué)反應(yīng)速率的影響.如果自A點(diǎn)開(kāi)始溫度
升高5℃,曲線會(huì)發(fā)生變化,請(qǐng)畫(huà)出變化后的曲線.
考點(diǎn):影響光合作用速率的環(huán)境因素
專題:
分析:Ⅰ、圖甲裝置中,燈泡作為光源,一般可通過(guò)改變 試管與光源之間的距離改變光照強(qiáng)度;在燈與試管之間放了盛水玻璃柱,目的是吸收燈光的熱量,為了排除光照對(duì)試管內(nèi)溫度的影響的影響,來(lái)保持單一變量;而試管中的二氧化碳緩沖液可為光合作用不斷提供二氧化碳.
Ⅱ、分析圖二可知,CO2濃度越高,還原糖濃度就越高,說(shuō)明高濃度的二氧化碳會(huì)促進(jìn)植物的光合作用,抑制植物的呼吸作用;而高CO2濃度,會(huì)使植物的氣孔開(kāi)度下降,Rubidco酶的活性升高.
解答: 解:Ⅰ(1)圖甲裝置中在燈與試管之間放了盛水玻璃柱,目的是吸收燈光照射的熱量,排除光照引起的溫度變化對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響.
(2)圖甲中,可通過(guò)改變?cè)嚬芘c光源之間的距離來(lái)改變光照強(qiáng)度.
(3)光照強(qiáng)度為d時(shí),光反應(yīng)產(chǎn)生能夠?yàn)榘捣磻?yīng)所用的物質(zhì)是ATP和[H].
(4)圖乙中光照強(qiáng)度為b時(shí),該葉肉細(xì)胞CO2,釋放量大于0,說(shuō)明此時(shí)光合作用速率<呼吸作用速率;光照強(qiáng)度為c時(shí),單位時(shí)間內(nèi)該葉肉細(xì)胞產(chǎn)生O2量為6單位,由a點(diǎn)對(duì)應(yīng)的狀態(tài)分析可知,細(xì)胞呼吸需要的O2量也為6單位,則可釋放0單位的氧氣.
(5)已知該葉肉細(xì)胞光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,在其他條件不變的情況下,將溫度調(diào)節(jié)到30℃,c對(duì)應(yīng)條件下,植物O2產(chǎn)生總量為6單位,將溫度由葉肉細(xì)胞光合作用最適溫度25℃升高到30℃后,葉肉細(xì)胞的光合作用變?nèi),?duì)應(yīng)O2產(chǎn)生總量會(huì)減少.
Ⅱ(1)隨著CO2濃度升高,綠蘿幼苗還原糖的含量有所增加,是因?yàn)镃O2是光合作用的原料,能促進(jìn)光合作用的進(jìn)行;同時(shí)CO2是呼吸作用的產(chǎn)物能抑制呼吸作用的進(jìn)行.(2)據(jù)圖分析可知,較高CO2濃度下綠蘿幼苗的氣孔開(kāi)放度降低,能減少水分蒸騰,有利于度過(guò)干旱環(huán)境.
(3)Rubidco酶催化光合作用中CO2的固定過(guò)程,在測(cè)酶活性時(shí),應(yīng)在提取該酶后在體外一般通過(guò)測(cè)定其對(duì)CO2的吸收速率表示其活性,反應(yīng)時(shí),為維持反應(yīng)液的酸堿度,應(yīng)加入相應(yīng)的緩沖物質(zhì).
(4)圖18曲線表示在最適溫度下,CO2濃度對(duì)Rubidco酶所催化的化學(xué)反應(yīng)速率的影響.如果自A點(diǎn)開(kāi)始,升高5℃,Rubidco酶的活性降低,同樣CO2濃度下,催化反應(yīng)的速度會(huì)降低.
故答案為:
Ⅰ(1)排除光照對(duì)試管內(nèi)溫度的影響
(2)改變?cè)嚬芘c光源之間的距離(或相同距離用不同功率的燈泡照射)
(3)ATP、[H]
(4)<0
(5)下降
Ⅱ(1)高濃度的二氧化碳會(huì)促進(jìn)植物的光合作用,抑制植物的呼吸作用
(2)高濃度的二氧化碳使氣孔開(kāi)度下降,減少水分的散失
(3)二氧化碳的吸收速率  緩沖物質(zhì)
(4)
點(diǎn)評(píng):本題綜合考查光合作用、呼吸作用等相關(guān)知識(shí),意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系;考查考生理論聯(lián)系實(shí)際,綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力,同時(shí)考查學(xué)生進(jìn)行基本的實(shí)驗(yàn)探究能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某小鼠生活過(guò)程中被多種病原體感染過(guò),科學(xué)家以該小鼠為實(shí)驗(yàn)材料,利用單克隆抗體技術(shù),獲得了抗某種病原體的高純度單克隆抗體.下列敘述不正確的是( 。
A、被多種病原體感染過(guò)的小鼠體內(nèi)會(huì)產(chǎn)生多種效應(yīng)B細(xì)胞
B、經(jīng)細(xì)胞融合后形成的單個(gè)雜交瘤細(xì)胞可分泌多種特異性抗體
C、用“抗原-抗體檢測(cè)法”可篩選出產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細(xì)胞
D、單克隆抗體的制備過(guò)程中使用了細(xì)胞培養(yǎng)和細(xì)胞融合技術(shù)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是某相對(duì)穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)中旅鼠的天敵、植物、旅鼠之間數(shù)量變化關(guān)系的示意圖(圖中不同陰影的面積表示不同比例尺下的個(gè)體數(shù)量).下列敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、此生態(tài)系統(tǒng)可能存在的食物鏈為植物→旅鼠→旅鼠的天敵
B、此生態(tài)系統(tǒng)三種生物的種群數(shù)量圍繞各自的K值上下波動(dòng)
C、在被標(biāo)記的旅鼠部分被捕食后,用標(biāo)記重捕法估算的旅鼠種群密度將偏低
D、數(shù)量激增后,旅鼠會(huì)出現(xiàn)“自殺”行為,反映了生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞功能

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

為研究促甲狀腺激素(TSH)分泌的影響因素,研究者從剛宰殺的大白鼠體內(nèi)分離出新鮮的下丘腦和垂體,然后把這些結(jié)構(gòu)單獨(dú)或一起培養(yǎng)于含有或不含甲狀腺激素的培養(yǎng)基中,培養(yǎng)一定時(shí)間后,測(cè)定培養(yǎng)基內(nèi)TSH
的濃度,結(jié)果如圖,請(qǐng)析圖回答:
(1)E瓶與A、C瓶對(duì)照說(shuō)明
 
.D瓶與A、C瓶對(duì)照結(jié)果體現(xiàn)了激素調(diào)節(jié)中的
 
調(diào)節(jié)作用.
(2)若提供大白鼠、甲狀腺激素、必需的材料和器具,進(jìn)一步研究在活體實(shí)驗(yàn)條件下,甲狀腺激素含量對(duì)TSH分泌的影響,則你將設(shè)
 
個(gè)組,給實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組的處理分別是
 
.實(shí)驗(yàn)前應(yīng)測(cè)定每組鼠血液中的
 
含量.
(3)山區(qū)的小溪中出現(xiàn)巨型蝌蚪,是因缺乏甲狀腺激素使蛙的
 
發(fā)育過(guò)程受阻.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

綠蘿屬于半陰生蔓藤植物,喜濕潤(rùn)環(huán)境.科研人員在不同條件下測(cè)定發(fā)育良好的綠蘿葉片凈光合速率變化情況,結(jié)果如圖甲所示,請(qǐng)分析回答:
(1)限制圖甲中a~b段葉片凈光合速率的主要環(huán)境因素是
 
,圖甲中c~d對(duì)應(yīng)時(shí)段,植物體內(nèi)有機(jī)物總量的變化情況是
 
,凈光合速率由e點(diǎn)急劇下降到f點(diǎn)的主要原因是
 

(2)圖甲中f點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞內(nèi)合成[H]的場(chǎng)所有
 

(3)科研人員將一批長(zhǎng)勢(shì)相同的綠蘿幼苗隨機(jī)分成四組,分別進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):
第1組在遮蔭條件下培育90天;
第2組在較強(qiáng)光照條件下培育90天;
第3組在較強(qiáng)光照條件下培養(yǎng)60天后移到室內(nèi)繼續(xù)培養(yǎng)30天;
第4組在較強(qiáng)光照條件下培養(yǎng)30天后移到室內(nèi)繼續(xù)培養(yǎng)60天.
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖乙所示,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
①與第1組處理得到的綠蘿植株比,第2組處理得到的綠蘿植株出現(xiàn)的明顯差異是
 

②若綠蘿因較強(qiáng)光照葉片綠色變淺,恢復(fù)其綠色的培育方法是
 

③實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表明,要得到主枝條數(shù)多且葉色正常的綠蘿植株,應(yīng)采用上述第幾組的培育方法?
 

(4)綠蘿有吸收甲醛、凈化空氣的作用,這體現(xiàn)了生物多樣性的
 
價(jià)值.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

科研人員利用廢棄物培養(yǎng)蚯蚓為鱔魚(yú)提供餌料,研究了“發(fā)酵基料-+蚯蚓_鱔魚(yú)”中的生研究過(guò)程和結(jié)果如下所示:物能量轉(zhuǎn)化效率(能量轉(zhuǎn)化效率=
經(jīng)濟(jì)產(chǎn)品所含能量
實(shí)際攝入飼料中所含能量
×100%)
實(shí)驗(yàn)方法:
①基料發(fā)酵將玉米秸稈切為0.02-0.05m碎段并按1:1.5拌入馬糞,調(diào)節(jié)好濕度,用塑料薄膜包緊壓上重物密閉發(fā)酵,中間翻堆2-3次.
②蚯蚓養(yǎng)殖用燒杯裝滿發(fā)酵基料,每杯投幼蚯蚓36條,日均溫度23°c.
③鱔魚(yú)養(yǎng)殖選擇無(wú)病傷、體健壯鱔魚(yú),按體重分組,鱔魚(yú)放養(yǎng)密度l.5kg/m2,每次試驗(yàn)前馴食7d,每天定時(shí)喂食1次,投食量為體重的3%~5%,日均溫度19.5°C,將蚯蚓切成碎段投喂.于實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前和結(jié)束后各饑餓ld后再稱樣品魚(yú)重.
④數(shù)據(jù)測(cè)定所有需測(cè)樣品于70℃烘箱中烘干至恒重,用專業(yè)儀器測(cè)定能量值.實(shí)驗(yàn)結(jié)果:根據(jù)所測(cè)數(shù)據(jù)的平均值建立如圖所示的能量轉(zhuǎn)化簡(jiǎn)化模型.

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)蚯蚓在生態(tài)系統(tǒng)中屬于
 
,其“代謝損失能”是指
 

(2)鱔魚(yú)飼養(yǎng)過(guò)程中,每次試驗(yàn)前馴食7d的目的是
 
,實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前和結(jié)束后各饑餓ld后再稱樣品魚(yú)重的原因是
 

(3)鱔魚(yú)的能量轉(zhuǎn)化效率為
 
.從整個(gè)過(guò)程分析,鱔魚(yú)對(duì)秸稈?cǎi)R糞的能量轉(zhuǎn)化效率僅為1.0%,其主要原因是
 
 的能量轉(zhuǎn)化效率太低,需改進(jìn)的措施的是
 

(4)鱔魚(yú)養(yǎng)殖過(guò)程中,N、P轉(zhuǎn)化效率低,易造成水體富營(yíng)養(yǎng)化.請(qǐng)?zhí)岢鲆粭l合理措施以防止水體富營(yíng)養(yǎng)化.
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

蠶絲生產(chǎn)在我國(guó)有著悠久的歷史,已知家蠶(2N=56)為ZW型的性別決定.請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題.
(1)黃眼(A)對(duì)黑眼(a)為顯性,位于10號(hào)染色體上,AA個(gè)體在胚胎期不能正常發(fā)育,即純合致死.取黃眼個(gè)體為親本,雜交產(chǎn)生F1,F(xiàn)1隨機(jī)交配產(chǎn)生的F2中,黃眼個(gè)體占
 
,若不進(jìn)行人工選擇,黃眼基因頻率將
 

(2)摩爾根的學(xué)生穆勒發(fā)現(xiàn)了位于10號(hào)染色體上的另一個(gè)純合致死基因--亮色繭(B),對(duì)暗色繭(b)為顯性.用黃眼暗色繭與黑眼亮色繭進(jìn)行雜交,不考慮交叉互換,F(xiàn)1中黃眼亮色繭占
 
,黃眼亮色繭雌雄個(gè)體進(jìn)行交配,后代表現(xiàn)型為
 
.這種方法稱為建立平衡致死品系.
(3)雄蠶桑葉利用率高且蠶絲質(zhì)量好,為了快速篩選出雄蠶,有人提出利用位于Z染色體上的兩個(gè)純合致死基因D和E建立平衡致死品系的設(shè)想,即選擇基因型為
 
的雄蠶進(jìn)行測(cè)交,后代中只有雄蠶.(提示:無(wú)等位基因存在時(shí),純合致死基因同樣具有致死效應(yīng).)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

辣椒是我國(guó)栽培面積最大的蔬菜作物之一.圖1是辣椒植株光合作用示意圖,圖2是將辣椒植株置于CO2濃度適宜、水分充足的環(huán)境中,溫度分別保持在15℃、25℃和35℃下,改變光照強(qiáng)度,測(cè)定的CO2吸收速率,請(qǐng)據(jù)圖分析:

(1)圖1中乙是
 
,若停止甲的供應(yīng),一段時(shí)間后氧氣的產(chǎn)生速率將會(huì)
 
(填“增大”、“減小”或“基本不變”).
(2)①圖2 中A點(diǎn)時(shí),該植物葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是
 
.當(dāng)光照強(qiáng)度大于8時(shí),25℃與15℃條件下有機(jī)物的合成速率分別為M1、M2,結(jié)果應(yīng)為M1
 
M2(填“>”、“<”或“=”).
②35℃條件下,如果光照強(qiáng)度為2時(shí),白天光照12小時(shí),植物
 
(能或不能)正常生長(zhǎng).
(3)辣椒生長(zhǎng)過(guò)程中需水需肥量很大.為達(dá)到節(jié)肥節(jié)水的目的,有人研究了輕度干旱條件下保水劑與尿素(氮肥)結(jié)合對(duì)辣椒植株光合作用的影響.實(shí)驗(yàn)所用土壤的含水量為田間土壤含水量的75~85%.預(yù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖.請(qǐng)回答:

①實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示,在相同的氮肥條件下,添加保水劑后辣椒植株的光合作用強(qiáng)度增大.可能的原因是:輕度干旱條件下,保水劑使辣椒在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中吸收充足的水分.水分進(jìn)入植物體后可參與
 
等生理過(guò)程.
②在預(yù)實(shí)驗(yàn)中,每12kg土壤施
 
g尿素結(jié)合使用保水劑最有利于辣椒植株光合作用.若要進(jìn)一步探究該條件下尿素的最適施用量,還應(yīng)增設(shè)更精細(xì)的實(shí)驗(yàn)組,從圖中數(shù)據(jù)判斷,尿素的施用量取值范圍應(yīng)設(shè)在
 
g/12kg土壤.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列各項(xiàng)與直接培養(yǎng)微生物無(wú)關(guān)的是( 。
A、制作果醋需將環(huán)境溫度保持在30-35℃
B、將土壤稀釋液涂布于選擇培養(yǎng)基上培養(yǎng)
C、將樣品顯色液與標(biāo)準(zhǔn)顯色液比較,測(cè)定樣品中亞硝酸鹽含量
D、制作腐乳時(shí),需先將豆腐在適宜溫度、濕度條件下放置5天

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