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    1.如圖是某些細胞的亞顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖.

    (1)下列各種生命活動中嗎,正常情況下圖甲細胞進行的有①③④⑥,圖乙細胞能進行的有②④⑤⑥(填編號)
    ①不增殖       ②能繼續(xù)增殖      ③細胞核DNA只轉(zhuǎn)錄不復(fù)制
    ④合成蛋白質(zhì)   ⑤出現(xiàn)染色體結(jié)構(gòu)   ⑥有mRNA經(jīng)核孔進入細胞質(zhì)中
    (2)圖甲細胞在質(zhì)壁分離的過程中,細胞失水率逐漸減弱,吸水能力逐漸增強
    (3)研究表明,圖丙結(jié)構(gòu)①上的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量就越多,則其功能越復(fù)雜.如果用某種藥物處理,發(fā)現(xiàn)該細胞對K+的吸收速率大大降低,而對其他物質(zhì)的吸收率沒有影響,說明該藥物最重要的作用是抑制了運輸K+的載體的活性
    (4)若圖丙表示人體大腿肌肉細胞,在進行劇烈運動時,大腿肌肉感到酸痛,這是因為細胞的[②]細胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生了使肌肉細胞疲勞的物質(zhì).該細胞劇烈運動產(chǎn)生的二氧化碳與吸收的氧氣的比值為等于1(填大于1或小于1或等于1)
    (5)若圖丙是動物的乳腺細胞,則結(jié)構(gòu)⑤核仁相對較大.,利用該細胞成工地進行了克隆羊?qū)嶒灴烧f明動物細胞核具有全能性.

    分析 分析甲和乙圖:結(jié)構(gòu)1為液泡;結(jié)構(gòu)2為細胞核;結(jié)構(gòu)3為內(nèi)質(zhì)網(wǎng);結(jié)構(gòu)4為線粒體;結(jié)構(gòu)5為葉綠體;結(jié)構(gòu)6為細胞壁.
    分析丙圖:結(jié)構(gòu)①為細胞膜;結(jié)構(gòu)②為細胞質(zhì)基質(zhì);結(jié)構(gòu)③為線粒體;結(jié)構(gòu)④是高爾基體;結(jié)構(gòu)⑤是中心體;結(jié)構(gòu)⑥為核糖體;結(jié)構(gòu)⑦為核膜;結(jié)構(gòu)⑧為核仁;結(jié)構(gòu)⑨為內(nèi)質(zhì)網(wǎng).

    解答 解:(1)圖甲細胞已經(jīng)高度分化,不再增殖,因此細胞核DNA只轉(zhuǎn)錄不復(fù)制,也不會出現(xiàn)染色體結(jié)構(gòu),但有蛋白質(zhì)的合成過程,其中轉(zhuǎn)錄過程形成的mRNA經(jīng)核孔進入細胞質(zhì)中,即①③④⑥;圖乙細胞仍能增殖,因此有DNA的復(fù)制和蛋白質(zhì)的合成過程,也會出現(xiàn)染色體,在蛋白質(zhì)合成過程中,轉(zhuǎn)錄形成的mRNA經(jīng)核孔進入細胞質(zhì)中,即②④⑤⑥.
    (2)圖甲細胞因失水而發(fā)生質(zhì)壁分離,而在該過程中,細胞液濃度逐漸升高,細胞失水率逐漸減弱,而吸水能力逐漸增強.
    (3)圖丙結(jié)構(gòu)①為細胞膜,細胞膜上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多,其功能就越復(fù)雜;細胞吸收K+的方式是主動運輸,需要載體和能量,而用某種藥物處理,發(fā)現(xiàn)該細胞對K+的吸收速率大大降低,而對其他物質(zhì)的吸收率沒有影響,說明該藥物沒有影響能量的供應(yīng),而是抑制了運輸K+的載體的活性.
    (4)在進行劇烈運動時,大腿肌細胞會因缺氧而進行無氧呼吸,產(chǎn)生乳酸,乳酸刺激神經(jīng)末梢,導(dǎo)致酸痛,而細胞無氧呼吸的場所是②細胞質(zhì)基質(zhì).該劇烈運動過程中,細胞同時進行有氧呼吸和無氧呼吸,有氧呼吸過程中產(chǎn)生的二氧化碳量與吸收的氧氣量相同,而無氧呼吸過程中不吸收氧氣,也不釋放二氧化碳,因此該細胞劇烈運動產(chǎn)生的二氧化碳與吸收的氧氣的比值等于1.
    (5)圖丙中結(jié)構(gòu)⑤是核仁;利用該細胞成工地進行了克隆羊?qū)嶒灴烧f明動物細胞核具有全能性.
    故答案為:
    (1)①③④⑥②④⑤⑥
    (2)逐漸減弱    逐漸增強
    (3)蛋白質(zhì)    抑制了運輸K+的載體的活性  
    (4)②細胞質(zhì)基質(zhì)    等于1  
    (5)核仁   全能性

    點評 本題結(jié)合細胞結(jié)構(gòu)示意圖,考查細胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識記細胞中各結(jié)構(gòu)的圖象,能準確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;識記細胞中各種細胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能;掌握細胞質(zhì)壁分離的條件,能結(jié)合所學(xué)的知識準確答題.

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    相關(guān)習題

    科目:高中生物 來源: 題型:解答題

    11.如圖是對一位具有胃痿的病人所進行的臨床實驗結(jié)果
    實驗Ⅰ:讓此人吃麥片粥的實驗結(jié)果;
    實驗Ⅱ:讓此人吃下自選喜愛食物的實驗結(jié)果.兩次實驗中食物經(jīng)咀嚼與品嘗,但都未能進入該病人胃內(nèi).分析回答:
    (1)實驗Ⅱ的胃液分泌量明顯高于實驗Ⅰ,可能的原因是自己喜愛的食物信號的刺激也可以引起胃液的分泌;該實驗結(jié)果說明:實驗Ⅱ與實驗Ⅰ胃液分泌的差異是由條件反射引起的.
    (2)把食物通過胃痿灌入該人胃內(nèi),一段時間后胃液分泌;若阻斷神經(jīng)聯(lián)系,食物在胃內(nèi)仍能引起少量胃液分泌.該實驗結(jié)果說明胃液分泌受神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)調(diào)節(jié).
    (3)有人認為胃粘膜可分泌胃泌素,該物質(zhì)能影響胃液的分泌.請完成如下探究實驗.
    ①主要實驗材料和用品:小鼠若干只,0.9%生理鹽水,胃黏膜液.
    ②假設(shè)胃泌素能促進胃液分泌
    ③實驗步驟
    a.把生長發(fā)育相同的健康小鼠分成數(shù)量相等的A、B兩組;
    b.A組靜脈注射一定濃度的胃黏膜液,B組注射等量的0.9%生理鹽水;
    c.在相同且適宜的條件下飼養(yǎng),觀察并記錄小鼠胃液的分泌情況;
    ④實驗結(jié)果預(yù)測
    a.如果A組胃液分泌量明顯比B組多假設(shè)成立;
    b.如果A組胃液分泌量與B組相當假設(shè)不成立.

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    科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

    12.下列關(guān)于“肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗”和“噬菌體侵染細菌實驗”的實驗現(xiàn)象和原因分析,錯誤的是( 。
    選項實驗現(xiàn)象
     
    現(xiàn)象原因
     
    A加熱殺死的S型細菌仍能使R型細菌的后代轉(zhuǎn)化為S型細菌S型細菌的部分DMA重組到R型細菌的DNA上
    B把S型細菌的RNA注人R型細菌內(nèi),也有S型細菌產(chǎn)生S型細菌的遺傳物質(zhì)是RNA
    C噬菌體的DNA進入大腸桿菌體內(nèi),但子 代噬菌體卻有與親代相同的蛋白質(zhì)外殼DNA能指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成
    D32P標記親代噬菌體的DNA,產(chǎn)生的 部分子代噬菌體也具有放射性DNA分子是半保留復(fù)制
    A.AB.BC.CD.D

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    科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

    9.下列關(guān)于果醋的制作所需要的細菌,敘述錯誤的是(  )
    A.該菌分解葡萄糖的產(chǎn)物是水和二氧化碳
    B.醋酸菌沒有成型的細胞核
    C.制作果醋所需要的菌種的代謝類型是異養(yǎng)需氧型
    D.葡萄糖可直接被分解成醋酸

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    16.如圖所示香梨果實從形成到成熟及采收后某些植物激素含量的動態(tài)變化,請分析并回答下列問題.
    (1)在香梨果實發(fā)育初期(花后15d左右)達到高峰,且在果實迅速膨大期間(花后60d左右)含量比值加大的兩種植物激素是赤霉素和脫落酸,在此過程中生長素(填植物激素名稱)的作用也是不可缺少的,說明果實正常發(fā)育是多種激素共同協(xié)調(diào)作用的結(jié)果.
    (2)香梨果實采收后30d才進入完全成熟階段,在此過程中乙烯含量的變化說明其主要作用是促進果實成熟.
    (3)采收后赤霉素的驟減是果實成熟的必要條件,脫落酸的積累可能觸發(fā)了果實的衰老過程,生長素的含量再次升高,可能促使衰老階段乙烯的大量合成,因此在果實成熟后期調(diào)節(jié)脫落酸和生長素至較低水平將是延緩香梨果實衰老的關(guān)鍵.
    (4)為研究根的向重力生長與生長素和乙烯的關(guān)系,研究人員做了如下的實驗:將該植物的根尖放在含不同濃度的生長素的培養(yǎng)液中,并加入少量蔗糖做能源.發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯,且生長素濃度越高,乙烯的濃度也越高,根尖生長所受的抑制也越強.
    ①該實驗的因變量是乙烯濃度和根尖的生長狀況.
    ②為使實驗嚴謹,還需要另外設(shè)置對照組:取等量的根尖放在含等量蔗糖但不含生長素的培養(yǎng)液中.
    ③據(jù)此實驗結(jié)果可推知水平放置的植物根向重力生長的原因有可能是:高濃度的生長素誘導(dǎo)產(chǎn)生了乙烯,從而抑制近地一側(cè)根的細胞生長.

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    科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

    6.關(guān)于純合子和雜合子的敘述錯誤的是(  )
    A.純合子自交的后代能夠穩(wěn)定遺傳
    B.雜合子自交的后代會發(fā)生性狀分離
    C.純合子和雜合子相互雜交,后代都是雜合子
    D.雜合子的自交后代也會出現(xiàn)純合子

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    科目:高中生物 來源: 題型:多選題

    13.人體內(nèi)苯丙氨酸的部分代謝途徑見圖,據(jù)圖判斷( 。
    A.酶①參與黑色素的合成
    B.黑色素的合成只與酶②有關(guān)
    C.基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制性狀
    D.基因通過控制酶的合成間接控制生物性狀

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    科目:高中生物 來源: 題型:解答題

    10.關(guān)于果酒和果醋的制作的實驗,請回答下列問題:
    Ⅰ(1)果酒和果醋的制作分別利用了酵母菌和兩種微生物的發(fā)酵原理.后者在結(jié)構(gòu)上的主要特點是無成形的細胞核.
    (2)影響上述微生物發(fā)酵的主要因素有氧氣、溫度(兩項即可).
    (3)在制葡萄酒的過程中,在不同時間內(nèi)對發(fā)酵液樣品進行檢測,發(fā)現(xiàn)發(fā)酵液的pH一直下降,原因是酵母菌呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳使發(fā)酵液pH值下降.

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    科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

    8.下面有關(guān)基因重組的說法不正確的是(  )
    A.基因重組發(fā)生在減數(shù)分裂過程中
    B.基因重組產(chǎn)生原來沒有的新基因
    C.基因重組是生物變異的重要來源
    D.基因重組能產(chǎn)生原來沒有的重組性狀

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