1．在某種高等動物的減數(shù)分裂過程中，等位基因的分離、非同源染色體上非等位基因的自由組合以及同源染色體上非姐妹染色體之間的交叉互換分別發(fā)生在（　�。�
A．都在減數(shù)第一次分裂后期
B．減數(shù)第一次分裂前期、減數(shù)第一次分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期
C．都在減數(shù)第二次分裂后期
D．減數(shù)第一次分裂后期、減數(shù)第一次分裂后期和減數(shù)第一次分裂前期

分析 減數(shù)分裂過程：
（1）減數(shù)第一次分裂間期：染色體的復(fù)制；
（2）減數(shù)第一次分裂：①前期：聯(lián)會，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；②中期：同源染色體成對的排列在赤道板上；③后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；④末期：細胞質(zhì)分裂．
（3）減數(shù)第二次分裂過程：①前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；②中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；③后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；④末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失．

解答 解：在高等動物的減數(shù)分裂過程中，等位基因的分離是隨著同源染色體的分離而分離的，發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期；在同源染色體分離的同時，非同源染色體自由組合，與此同時非同源染色體上的非等位基因也自由組合，故非同源染色體上非等位基因的自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期；在減數(shù)第一次分裂前期，同源染色體聯(lián)會，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換，ABC錯誤，D正確．
故選：D．

點評 本題考查了基因自由組合定律的相關(guān)知識，要求考生能夠熟練掌握減數(shù)分裂過程，識記基因自由組合定律的實質(zhì)，明確基因的自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的后期，難度不大，屬于考綱中理解層次．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖所示中的箭頭表示反應(yīng)的方向，這其中與光合作用的光反應(yīng)有關(guān)的是（　�。�
A．①③⑤B．①④⑥C．②④⑥D．③⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

12．下列哪項屬于信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的直接作用（　�。�
A．維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性B．與生物種群的繁衍有關(guān)
C．調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系D．增加生態(tài)系統(tǒng)中基因的多樣性

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．根據(jù)蛋白質(zhì)合成中遺傳信息的傳遞過程，在表格的空白處填入相應(yīng)的英文字母．
DNA雙鏈GCA
CGT
mRNAGCA
tRNACGU
氨基酸丙氨酸（密碼子為GCA）

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．為驗證蝸牛嗉囊中的消化液具有分解纖維素的作用，某同學(xué)進行如下實驗：用刀片切取一小薄片菠菜的葉柄制成臨時裝片，并在顯微鏡下觀察細胞形態(tài)．之后，從蓋玻片的一側(cè)滴以蝸牛嗉囊中的消化液，在蓋玻片另一側(cè)用吸水紙吸引，重復(fù)幾次．一段時間后在顯微鏡下觀察，結(jié)果發(fā)現(xiàn)細胞形態(tài)發(fā)生了變化．下列各項敘述中，與實驗結(jié)果沒有直接關(guān)系的是（　�。�
A．實驗應(yīng)保證適宜的溫度條件B．應(yīng)設(shè)置滴以蒸餾水的一組作為對照
C．實驗中滴加消化液的量應(yīng)足夠多D．消化液作用時間應(yīng)保證足夠長

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．關(guān)于生長素作用的敘述，錯誤的是（　�。�
A．幼嫩的芽、發(fā)育的種子能合成生長素
B．大豆與水稻對生長素的敏感程度不同
C．一般情況下，生長素在濃度較低時促進生長
D．植物的根、芽、莖對生長素的敏感程度相同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．有一個由m個氨基酸構(gòu)成的含有n條肽鏈的蛋白質(zhì)分子，氨基酸的平均分子量為a，那么，這個蛋白質(zhì)分子的相對分子量表達式是（　�。�
A．ma-18nB．ma-18mC．（m-n）a-18nD．ma-18（m-n）

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)染色體、DNA、基因、脫氧核苷酸的說法正確的是（　�。�
A．在DNA分子結(jié)構(gòu)中，與脫氧核糖直接相連的都是兩個磷酸和一個堿基
B．染色體是DNA的主要載體，基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段，DNA分子的片段就是基因
C．1000個堿基的DNA分子，其排列順序有41000種
D．一個基因含有成百上千個脫氧核苷酸，基因在染色體上呈線性排列

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．據(jù)圖分析，回答相關(guān)問題：
Ⅰ．下丘腦是機體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的樞紐，與體內(nèi)的許多生理活動密切相關(guān)．下丘腦中一些細胞不僅能傳導(dǎo)興奮，而且能分泌激素．下丘腦與垂體之間既有神經(jīng)聯(lián)系又有血液聯(lián)系．

（1）科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，切斷C處的聯(lián)系時垂體的分泌功能未受到影響，說明下丘腦不是通過神經(jīng)來調(diào)節(jié)垂體的分泌功能．當(dāng)切斷B處血管時，可導(dǎo)致生殖器官萎縮，如果恢復(fù)B處的聯(lián)系，生殖器官的功能也恢復(fù)正常，由此可以推測下丘腦產(chǎn)生某種物質(zhì)，通過血液作用于垂體，再通過垂體的活動來影響生殖器官的發(fā)育．
（2）如果頭部創(chuàng)傷導(dǎo)致圖中細胞3處的細胞體大量破壞，E處的分泌顆粒消失，人患尿崩癥，出現(xiàn)明顯的多尿現(xiàn)象，這說明E處的分泌物質(zhì)是抗利尿激素．
（3）實驗發(fā)現(xiàn)，破壞了下丘腦，動物就不再具有維持體溫的能力，這說明體溫調(diào)節(jié)中樞在下丘腦．
（4）當(dāng)人體受到寒冷刺激時，在大腦皮層相關(guān)部位的影響下，使細胞1產(chǎn)生興奮，通過細胞1和細胞2間的突觸結(jié)構(gòu)傳遞給細胞2，使A處促甲狀腺激素釋放激素含量增加．
Ⅱ．圖2所示為哺乳動物（或人體）激素分泌的調(diào)節(jié)過程
（1）若圖中所示腺體為睪丸，睪丸分泌的睪丸酮（雄激素）具有促進蛋白質(zhì)合成、促進肌肉發(fā)育和骨骼生長，使體內(nèi)貯存的脂肪減少等作用．個別男性運動員長期服用睪丸酮，則④、⑤所示作用會增強．可以預(yù)測，對其性腺造成的危害是抑制性腺的活動，嚴(yán)重者會導(dǎo)致性腺的萎縮．
（2）若圖中所示腺體為甲狀腺，寒冷刺激會通過如圖所示的調(diào)節(jié)過程，使血液中的甲狀腺激素濃度升高；通過調(diào)節(jié)細胞代謝速率，使機體的產(chǎn)熱增加，抵御了寒冷，適應(yīng)了環(huán)境．
（3）甲狀腺激素是含碘的酪氨酸的衍生物．我國政府在碘貧乏地區(qū)強制推廣加碘食鹽，可以有效地預(yù)防呆小癥患兒的出生．

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