19．下列有關(guān)蛋白質(zhì)工程的敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．蛋白質(zhì)工程可合成自然界不存在的蛋白質(zhì)
B．蛋白質(zhì)工程可對(duì)酶的催化活性、抗氧化性、熱變性等加以改變
C．蛋白質(zhì)工程是通過(guò)對(duì)基因的修飾和合成來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)蛋白質(zhì)的改造
D．蛋白質(zhì)工程成功率低的原因主要是蛋白質(zhì)種類太少，原料不足

分析 蛋白質(zhì)工程是指以蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)規(guī)律及其生物功能的關(guān)系作為基礎(chǔ)，通過(guò)基因修飾或基因合成，對(duì)現(xiàn)有蛋白質(zhì)進(jìn)行改造，或制造一種新的蛋白質(zhì)，以滿足人類的生產(chǎn)和生活的需求．（基因工程在原則上只能生產(chǎn)自然界已存在的蛋白質(zhì)）

解答 解：A、蛋白質(zhì)工程可合成自然界不存在的蛋白質(zhì)，A正確；
B、蛋白質(zhì)工程可對(duì)酶的催化活性、抗氧化性、熱變性等加以改變，B正確；
C、蛋白質(zhì)工程是通過(guò)對(duì)基因的修飾和合成來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)蛋白質(zhì)的改造，C正確；
D、蛋白質(zhì)工程成功率低的原因主要是對(duì)蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)了解過(guò)少，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查蛋白質(zhì)工程的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記蛋白質(zhì)工程的概念、基本途徑、意義等，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．細(xì)胞工程中，選擇合適的生物材料是成功的關(guān)鍵．下列選擇合理的是（　�。�
A．選擇高度分化的動(dòng)物體細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)有利于獲得大量細(xì)胞
B．選擇去核的卵細(xì)胞作為核受體進(jìn)行核移植可提高克隆動(dòng)物的成功率
C．選擇植物的愈傷組織進(jìn)行誘變處理一定能獲得優(yōu)質(zhì)的突變體
D．選擇一定大小的植物莖尖進(jìn)行組織培養(yǎng)可獲得抗毒苗

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于人體細(xì)胞內(nèi)遺傳信息表達(dá)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．DNA中貯存的遺傳信息都會(huì)表達(dá)
B．mRNA的前體，tRNA，rRNA都是轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物
C．翻譯時(shí)核糖體讀取到的mRNA的終止密碼時(shí)終止
D．同種基因在不同細(xì)胞轉(zhuǎn)錄時(shí)的模板鏈相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于人類性別決定與伴性遺傳的敘述，正確的是（　�。�
A．伴性遺傳均有交叉遺傳和隔代遺傳現(xiàn)象
B．初級(jí)精母細(xì)胞和次級(jí)精母細(xì)胞中都含Y染色體
C．體細(xì)胞中沒(méi)有性染色體，生殖細(xì)胞中有
D．性染色體上的基因都隨性染色體傳遞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

14．家兔的體色由兩對(duì)等位基因控制（分別用A．a(chǎn)和B．b表示），現(xiàn)止一只純合的灰兔和一只純合的白兔雜交．F1全是灰兔，讓F1中雌、雄個(gè)體相互交配．得到的F2中有三種表現(xiàn)型，分別為灰兔、黑兔和白兔．它們的比例為9：3：4．請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
（1）控制家兔體色的兩對(duì)基因的遺傳遵循基因的自由組合定律，請(qǐng)說(shuō)明判斷的理由：子二代灰兔：黑兔：白兔=9：3：4，是9：3：3：1的變式
（2）親本灰兔和白兔的基因型分別為AABB、aabb
（3）F2中黑兔的基因型有2種，純合黑兔占F2的比例為$\frac{1}{16}$．F2中黑兔與白兔交配，后代出現(xiàn)白兔的概率是$\frac{1}{3}$
（4）若要確定某黑兔是否為純合子，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)雜交實(shí)驗(yàn)加以證明．
①設(shè)計(jì)雜交實(shí)驗(yàn)：讓該兔與白兔雜交
②結(jié)果預(yù)測(cè)：如果后代出現(xiàn)白兔，則說(shuō)明該黑兔是雜合子，否則為純合子．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．將具有一對(duì)相對(duì)性狀的純種豌豆個(gè)體間行種植，另將具有一對(duì)相對(duì)性狀的純種玉米（異花傳粉）個(gè)體間行種植．具有隱性性狀的一行植株上所產(chǎn)生的F1是（　�。�
A．豌豆和玉米都有顯性個(gè)體和隱性個(gè)體
B．豌豆都為隱性個(gè)體，玉米既有顯性又有隱性
C．豌豆和玉米的顯性和隱性比例都是3：1
D．豌豆都為隱性個(gè)體，玉米均為顯性個(gè)體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

11．下列關(guān)于“DNA粗提取與鑒定”的實(shí)驗(yàn)，敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．酵母、菜花和豬的紅細(xì)胞均可作為提取DNA的材料
B．DNA易溶于氯化鈉溶液，不溶于酒精溶液
C．向切碎的植物組織中加入適量蒸餾水，可獲得含大量DNA的溶液
D．將提取的絲狀物溶解后，加入二苯胺試劑水浴加熱冷卻后呈藍(lán)色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列對(duì)從橘皮中提取橘皮油的操作過(guò)程的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．橘皮要干燥去水，用石灰水浸泡，防止橘皮壓榨時(shí)滑脫，從而提高出油率
B．壓榨之前，需要用清水漂洗并瀝干水分
C．在設(shè)計(jì)壓榨裝置時(shí)，要考慮容器能夠承受的壓力范圍，防止將容器壓破，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗和發(fā)生安全事故
D．將壓榨液倒入分液漏斗，靜置5-7天，排去下層的沉淀物及水分，即可得到澄清的橘皮油

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．研究者對(duì)黑藻的光合作用進(jìn)行了大量研究．圖1是根據(jù)相關(guān)實(shí)驗(yàn)繪制的曲線，圖2為黑藻葉綠體結(jié)構(gòu)和功能示意圖．請(qǐng)分析回答問(wèn)題：

（1）科研小組將黑藻浸在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中（室溫20℃），以燈為光源，通過(guò)移動(dòng)燈，改變光源與大試管間的距離，觀測(cè)黑藻放出氣泡的情況，結(jié)果如圖1中曲線x所示．該實(shí)驗(yàn)研究的是光照強(qiáng)度對(duì)光合速率的影響，用單位時(shí)間內(nèi)氧氣（氣泡）的釋放量作為光合速率的檢測(cè)指標(biāo)．
（2）當(dāng)黑藻處于圖1中B的點(diǎn)時(shí)，黑藻細(xì)胞中產(chǎn)生[H]和ATP的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體．
（3）該小組在室溫10℃和30℃時(shí)分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如曲線y和曲線z．D點(diǎn)的限制因素是溫度．
（4）圖2中反應(yīng)I的場(chǎng)所是類囊體薄膜，寫(xiě)出此過(guò)程的能量變化光能轉(zhuǎn)變?yōu)閮?chǔ)存在ATP中（活躍）的化學(xué)能．
（5）當(dāng)光源與大試管間的距離由45cm逐漸改變?yōu)?0cm的過(guò)程中，圖2中反應(yīng)Ⅱ中的兩個(gè)化學(xué)反應(yīng)過(guò)程先變慢的是C3的還原，因此導(dǎo)致A點(diǎn)的C3含量小于（大于/小于/等于）B點(diǎn)．
（6）研究者分離出黑藻中的葉綠體（圖2）在適宜條件下培養(yǎng)，由①轉(zhuǎn)移至②的物質(zhì)主要包括ATP和[H]．

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