O2濃度 | 0 | 1% | 2% | 3% | 5% | 7% | 10% | 15% | 20% | 25% |
O2吸收量(mol) | 0 | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 | 0.7 | 0.8 | 0.8 |
CO2釋放量(mol) | 1 | 0.8 | 0.6 | 0.5 | 0.4 | 0.5 | 0.6 | 0.7 | 0.8 | 0.8 |
A. | O2濃度為零時,呼吸作用最弱有利于蘋果貯存 | |
B. | O2濃度為5%時,蘋果果肉細胞開始進行有氧呼吸 | |
C. | O2濃度為1%~25%時,蘋果果肉細胞只進行有氧呼吸 | |
D. | O2濃度超過20%時,O2濃度不在是限制有氧呼吸強度的因素 |
分析 本題主要考查有氧呼吸和無氧呼吸的過程.
1、有氧呼吸的第一、二、三階段的場所依次是細胞質基質、線粒體基質和線粒體內膜.有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H],合成少量ATP;第二階段是丙酮酸和水反應生成二氧化碳和[H],合成少量ATP;第三階段是氧氣和[H]反應生成水,合成大量ATP.
2、無氧呼吸的場所是細胞質基質,無氧呼吸的第一階段和有氧呼吸的第一階段相同.無氧呼吸由于不同生物體中相關的酶不同,在植物細胞和酵母菌中產生酒精和二氧化碳,在動物細胞和乳酸菌中產生乳酸.
解答 解:A、在氧氣濃度為5%時,呼吸作用最弱,分解葡萄糖的量最少,因此最有利于水果蔬菜的儲存,A錯誤;
B、O2濃度為5%時蘋果果肉細胞的CO2釋放量等于O2吸收量,故此時細胞只進行有氧呼吸,不是開始進行有氧呼吸,B錯誤;
C、O2濃度為5%~25%時,蘋果果肉細胞吸收氧氣和呼出二氧化碳的量相等,只進行有氧呼吸,C錯誤;
D、氧氣濃度大于5%后,CO2釋放量不再隨氧氣濃度的變化而變化,故氧氣不再是有氧呼吸的限制因素,D正確.
故選:D.
點評 本題主要考查學生對知識的分析和理解能力.有氧呼吸和無氧呼吸過程是考查的重點和難點,可以通過流程圖分析,表格比較,典型練習分析強化學生的理解.要注意,一般的植物細胞無氧呼吸產物是酒精和二氧化碳,但少數植物營養(yǎng)器官如馬鈴薯的塊莖、玉米的胚、甜菜的塊根進行無氧呼吸的產物是乳酸.
科目:高中生物 來源:2015-2016陜西西安市高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某研究小組進行藥物試驗時,以動物肝細胞為材料,測定藥物對體外培養(yǎng)細胞的毒性。供培養(yǎng)的細胞有甲、乙兩種,甲細胞為肝腫瘤細胞,乙細胞為正常肝細胞。請回答下列有關動物細胞培養(yǎng)的問題:
(1)在動物細胞培養(yǎng)時,通常在合成培養(yǎng)基中加入適量 。細胞培養(yǎng)應在含5%CO2的恒溫培養(yǎng)箱中進行,CO2的作用是 。
(2)在兩種細胞生長過程中,當乙細胞鋪滿瓶壁時,其生長 。若用動物的肝臟組織塊制備肝細胞懸液,需用 消化處理。
(3)為了防止細胞培養(yǎng)過程中細菌的污染,可向培養(yǎng)液中加入適量的 。
(4)已知癌基因X過量表達與肝腫瘤的發(fā)生密切相關,要試驗一種抗腫瘤藥物Y對甲細胞生長的影響,可將甲細胞分為A、B兩組,A組細胞培養(yǎng)液中加入 ,B組細胞培養(yǎng)液中加入等量無菌生理鹽水,經培養(yǎng)后,從A、B兩組收集等量細胞,通過分別檢測X基因在A、B兩組細胞中的 合成水平的差異,確定Y的藥效。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 驗證光合作用需要光照的實驗中,將葉片的一半用黑紙包住 | |
B. | 驗證溫度影響酶活性的實驗中,需將每一組底物和酶溶液分別置于相同溫度條件下一段時間 | |
C. | 驗證光合作用能產生淀粉的實驗中,首先將實驗植物進行饑餓處理 | |
D. | 綠葉的色素提取和分離實驗中,制備濾紙條時剪去兩角 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 中心體、溶酶體都是具有膜結構的細胞器 | |
B. | 藍藻生命活動所需ATP主要來源于線粒體 | |
C. | 真菌的細胞核內有DNA和RNA兩類核酸 | |
D. | 在葉綠體中只有ATP消耗而沒有ATP合成 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該遺傳病可能為伴X染色體顯性遺傳病 | |
B. | 要想確定該病的發(fā)病率,調査群體應足夠大 | |
C. | 通過基因診斷可確定1號和3號的基因型 | |
D. | 4號與正常女性結婚,后代不會出現該病患者 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 誘變育種可以使生物在較短時間內發(fā)生定向變異 | |
B. | 誘變育種的原理屬于分子水平的改變 | |
C. | 基因工程可以打破生殖隔離培育新品種 | |
D. | 基因工程可以定向改造生物的遺傳性狀 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 載體蛋白數量、能量 | B. | 能量、離子濃度 | ||
C. | 載體蛋白數量、離子濃度 | D. | 能量、載體蛋白數量 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com