A. | 驗(yàn)證光合作用需要光照的實(shí)驗(yàn)中,將葉片的一半用黑紙包住 | |
B. | 驗(yàn)證溫度影響酶活性的實(shí)驗(yàn)中,需將每一組底物和酶溶液分別置于相同溫度條件下一段時(shí)間 | |
C. | 驗(yàn)證光合作用能產(chǎn)生淀粉的實(shí)驗(yàn)中,首先將實(shí)驗(yàn)植物進(jìn)行饑餓處理 | |
D. | 綠葉的色素提取和分離實(shí)驗(yàn)中,制備濾紙條時(shí)剪去兩角 |
分析 1、生物實(shí)驗(yàn)中的變量:實(shí)驗(yàn)過程中可以變化的因素稱為變量,包括自變量、因變量和無關(guān)變量;自變量是想研究且可人為改變的變量稱為自變量;因變量是隨著自變量的變化而變化的變量稱為因變量; 無關(guān)變量是在實(shí)驗(yàn)中,除了自變量外,實(shí)驗(yàn)過程中存在一些可變因素,能對實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響,這些變量稱為無關(guān)變量.
2、對照實(shí)驗(yàn)中應(yīng)遵循對照原則和單一變量原則,其它無關(guān)變量應(yīng)均保持相同且適宜.
解答 解:A、驗(yàn)證光合作用需要光照的實(shí)驗(yàn)中的自變量是光照的有無,將葉片的一半用黑紙包住是控制自變量,不屬于控制無關(guān)變量,A正確;
B、驗(yàn)證溫度影響酶活性的實(shí)驗(yàn)中,溫度是自變量,先將每一組底物和酶溶液分別放在相同溫度下適當(dāng)時(shí)間后再混合屬于控制無關(guān)變量,B錯(cuò)誤;
C、驗(yàn)證光合作用能產(chǎn)生淀粉的實(shí)驗(yàn)中,植物體內(nèi)原有的淀粉屬于無關(guān)變量,實(shí)驗(yàn)時(shí)首先將實(shí)驗(yàn)植物做饑餓處理是消除原有的淀粉對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,屬于控制無關(guān)變量對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,C錯(cuò)誤;
D、綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中,紙帶邊緣有更多和空氣的接觸界面,層析液在紙帶邊緣擴(kuò)散速度較內(nèi)部快,減去紙帶兩角,不讓紙帶兩側(cè)滲透過快而使色素分布更均勻,此操作屬于控制實(shí)驗(yàn)的無關(guān)變量,D錯(cuò)誤.
故選:AB.
點(diǎn)評 本題考查光合作用的產(chǎn)物和條件,探究溫度、PH對酶活性的影響的知識(shí),考生識(shí)記科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)原則、變量的控制,明確自變量和無關(guān)變量的區(qū)別是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來源:2015-2016陜西西安第一中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以下與遺傳物質(zhì)相關(guān)的敘述,正確的是( )
A.豌豆的遺傳物質(zhì)是DNA和RNA
B.甲流病毒的遺傳物質(zhì)含有S元素
C.T2噬菌體內(nèi),堿基A、C、G參與組成的核苷酸有6種
D.核酸是所有生物的遺傳物質(zhì),其中DNA是主要的遺傳物質(zhì)
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科目:高中生物 來源:2015-2016陜西西安市高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
動(dòng)物細(xì)胞融合過程中通常用滅活的病毒作為誘導(dǎo)劑,這里的“滅活”是指用物理或化學(xué)的手段使病毒( )
A.具有感染力,但破壞其抗原結(jié)構(gòu) B.失去感染力,但不破壞其抗原結(jié)構(gòu)
C.失去感染力,并破壞其抗原結(jié)構(gòu) D.具有感染力,也不破壞其抗原結(jié)構(gòu)
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 反應(yīng)前后酶的數(shù)量不變 | B. | 酶的基本組成單位是氨基酸 | ||
C. | 低溫會(huì)破壞酶的分子結(jié)構(gòu) | D. | 酶不能脫離生物體起作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在DA段范圍內(nèi) | B. | 在BC段范圍內(nèi) | C. | 在BD段范圍內(nèi) | D. | 在BA段范圍內(nèi) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
O2濃度 | 0 | 1% | 2% | 3% | 5% | 7% | 10% | 15% | 20% | 25% |
O2吸收量(mol) | 0 | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 | 0.7 | 0.8 | 0.8 |
CO2釋放量(mol) | 1 | 0.8 | 0.6 | 0.5 | 0.4 | 0.5 | 0.6 | 0.7 | 0.8 | 0.8 |
A. | O2濃度為零時(shí),呼吸作用最弱有利于蘋果貯存 | |
B. | O2濃度為5%時(shí),蘋果果肉細(xì)胞開始進(jìn)行有氧呼吸 | |
C. | O2濃度為1%~25%時(shí),蘋果果肉細(xì)胞只進(jìn)行有氧呼吸 | |
D. | O2濃度超過20%時(shí),O2濃度不在是限制有氧呼吸強(qiáng)度的因素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 捕食 | B. | 競爭 | C. | 寄生 | D. | 互利共生 |
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