19.下列不屬于控制無關(guān)變量的相關(guān)操作是( 。
A.驗(yàn)證光合作用需要光照的實(shí)驗(yàn)中,將葉片的一半用黑紙包住
B.驗(yàn)證溫度影響酶活性的實(shí)驗(yàn)中,需將每一組底物和酶溶液分別置于相同溫度條件下一段時(shí)間
C.驗(yàn)證光合作用能產(chǎn)生淀粉的實(shí)驗(yàn)中,首先將實(shí)驗(yàn)植物進(jìn)行饑餓處理
D.綠葉的色素提取和分離實(shí)驗(yàn)中,制備濾紙條時(shí)剪去兩角

分析 1、生物實(shí)驗(yàn)中的變量:實(shí)驗(yàn)過程中可以變化的因素稱為變量,包括自變量、因變量和無關(guān)變量;自變量是想研究且可人為改變的變量稱為自變量;因變量是隨著自變量的變化而變化的變量稱為因變量; 無關(guān)變量是在實(shí)驗(yàn)中,除了自變量外,實(shí)驗(yàn)過程中存在一些可變因素,能對實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響,這些變量稱為無關(guān)變量.
2、對照實(shí)驗(yàn)中應(yīng)遵循對照原則和單一變量原則,其它無關(guān)變量應(yīng)均保持相同且適宜.

解答 解:A、驗(yàn)證光合作用需要光照的實(shí)驗(yàn)中的自變量是光照的有無,將葉片的一半用黑紙包住是控制自變量,不屬于控制無關(guān)變量,A正確;
B、驗(yàn)證溫度影響酶活性的實(shí)驗(yàn)中,溫度是自變量,先將每一組底物和酶溶液分別放在相同溫度下適當(dāng)時(shí)間后再混合屬于控制無關(guān)變量,B錯(cuò)誤;
C、驗(yàn)證光合作用能產(chǎn)生淀粉的實(shí)驗(yàn)中,植物體內(nèi)原有的淀粉屬于無關(guān)變量,實(shí)驗(yàn)時(shí)首先將實(shí)驗(yàn)植物做饑餓處理是消除原有的淀粉對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,屬于控制無關(guān)變量對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,C錯(cuò)誤;
D、綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中,紙帶邊緣有更多和空氣的接觸界面,層析液在紙帶邊緣擴(kuò)散速度較內(nèi)部快,減去紙帶兩角,不讓紙帶兩側(cè)滲透過快而使色素分布更均勻,此操作屬于控制實(shí)驗(yàn)的無關(guān)變量,D錯(cuò)誤.
故選:AB.

點(diǎn)評 本題考查光合作用的產(chǎn)物和條件,探究溫度、PH對酶活性的影響的知識(shí),考生識(shí)記科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)原則、變量的控制,明確自變量和無關(guān)變量的區(qū)別是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016陜西西安第一中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

以下與遺傳物質(zhì)相關(guān)的敘述,正確的是( )

A.豌豆的遺傳物質(zhì)是DNA和RNA

B.甲流病毒的遺傳物質(zhì)含有S元素

C.T2噬菌體內(nèi),堿基A、C、G參與組成的核苷酸有6種

D.核酸是所有生物的遺傳物質(zhì),其中DNA是主要的遺傳物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016陜西西安市高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

動(dòng)物細(xì)胞融合過程中通常用滅活的病毒作為誘導(dǎo)劑,這里的“滅活”是指用物理或化學(xué)的手段使病毒( )

A.具有感染力,但破壞其抗原結(jié)構(gòu) B.失去感染力,但不破壞其抗原結(jié)構(gòu)

C.失去感染力,并破壞其抗原結(jié)構(gòu) D.具有感染力,也不破壞其抗原結(jié)構(gòu)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.利用生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的原理,走可持續(xù)發(fā)展道路是人類的必然選擇?如圖是某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)圖解[能量單位為:J/(cm2•a)]?請回答:

(1)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分,食物鏈和食物網(wǎng)?
(2)圖中A代表呼吸作用釋放的能量.
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者固定的總能量是110J/(cm2•a),其中第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的傳遞效率約為12.7%?
(4)若用如圖表示森林生態(tài)系統(tǒng),則流經(jīng)該系統(tǒng)的總能量會(huì)遠(yuǎn)大于人工魚塘生態(tài)系統(tǒng),出現(xiàn)這種現(xiàn)象的主要原因是森林生態(tài)系統(tǒng)中植物具有明顯的垂直分層現(xiàn)象.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.CO2傳感器是近年用于測定植物光合作用速率最好器材.如圖是在光照適宜、溫度恒定,裝置為密閉容器的條件下,測量1h內(nèi)該容器中CO2的變化量.圖中AB段CO2濃度降低的原因是容器中CO2逐漸被光合作用消耗,B點(diǎn)時(shí),葉綠體基質(zhì)中ATP和[H]會(huì)積累.裝置中綠色植物前30min真正光合作用的平均速率為146μL•L-1 CO2•min-1

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化功能的生物大分子.下列關(guān)于酶的敘述,正確的是( 。
A.反應(yīng)前后酶的數(shù)量不變B.酶的基本組成單位是氨基酸
C.低溫會(huì)破壞酶的分子結(jié)構(gòu)D.酶不能脫離生物體起作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.如圖莖的a側(cè)生長素在曲線B點(diǎn)以下的濃度范圍內(nèi),下列對b側(cè)生長素濃度范圍的描述哪項(xiàng)較為準(zhǔn)確( 。
A.在DA段范圍內(nèi)B.在BC段范圍內(nèi)C.在BD段范圍內(nèi)D.在BA段范圍內(nèi)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.將等量且足量的蘋果果肉分別放在O2濃度不同的密閉容器中,1小時(shí)后,測定O2吸收量和CO2釋放量,結(jié)果如表所示.下列分析正確的是( 。
O2濃度01%2%3%5%7%10%15%20%25%
O2吸收量(mol)00.10.20.30.40.50.60.70.80.8
CO2釋放量(mol)10.80.60.50.40.50.60.70.80.8
A.O2濃度為零時(shí),呼吸作用最弱有利于蘋果貯存
B.O2濃度為5%時(shí),蘋果果肉細(xì)胞開始進(jìn)行有氧呼吸
C.O2濃度為1%~25%時(shí),蘋果果肉細(xì)胞只進(jìn)行有氧呼吸
D.O2濃度超過20%時(shí),O2濃度不在是限制有氧呼吸強(qiáng)度的因素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.豆科植物能供給根瘤菌有機(jī)養(yǎng)料,根瘤菌能為豆科植物提供含氮養(yǎng)料,二者相互依存,彼此有利,它們的種間關(guān)系屬于( 。
A.捕食B.競爭C.寄生D.互利共生

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案