如圖表示菠菜體細(xì)胞內(nèi)的四個(gè)重要生理過(guò)程.下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A、細(xì)胞核內(nèi)能完成甲、乙、丙、丁生理過(guò)程
B、葉肉細(xì)胞線粒體內(nèi)能完成甲、乙、丙、丁生理過(guò)程
C、根細(xì)胞核糖體內(nèi)進(jìn)行乙、丙過(guò)程
D、葉肉細(xì)胞葉綠體內(nèi)能進(jìn)行甲、乙、丙生理過(guò)程
考點(diǎn):遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,有氧呼吸的過(guò)程和意義,DNA分子的復(fù)制
專題:
分析:1、分析圖示,圖甲表示DNA復(fù)制,圖乙表示轉(zhuǎn)錄,圖丙表示翻譯,圖丁表示有氧呼吸的過(guò)程.
2、復(fù)制過(guò)程是以以四種脫氧核苷酸為原料,以DNA分子的兩條鏈為模板,在DNA解旋酶、DNA聚合酶的作用下消耗能量,合成DNA.
3、轉(zhuǎn)錄過(guò)程以四種核糖核苷酸為原料,以DNA分子的一條鏈為模板,在DNA解旋酶、RNA聚合酶的作用下消耗能量,合成RNA.
4、翻譯過(guò)程以氨基酸為原料,以轉(zhuǎn)錄過(guò)程產(chǎn)生的mRNA為模板,在酶的作用下,消耗能量產(chǎn)生多肽鏈.多肽鏈經(jīng)過(guò)折疊加工后形成具有特定功能的蛋白質(zhì).
5、有氧呼吸的第一、二、三階段的場(chǎng)所依次是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜.有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H],釋放少量能量;第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和[H],釋放少量能量;第三階段是氧氣和[H]反應(yīng)生成水,釋放大量能量.
解答: 解:A、細(xì)胞核內(nèi)能完成甲DNA復(fù)制、乙轉(zhuǎn)錄過(guò)程,而丙翻譯的場(chǎng)所是核糖體,而丁有氧呼吸的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體,A錯(cuò)誤;
B、葉肉細(xì)胞線粒體內(nèi)能完成甲DNA復(fù)制、乙轉(zhuǎn)錄、丙翻譯生理過(guò)程,而丁有氧呼吸的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體,B錯(cuò)誤;
C、根細(xì)胞核糖體內(nèi)進(jìn)行丙翻譯過(guò)程,而乙轉(zhuǎn)錄的場(chǎng)所主要是細(xì)胞核,C錯(cuò)誤;
D、葉肉細(xì)胞葉綠體內(nèi)能進(jìn)行甲DNA復(fù)制、乙轉(zhuǎn)錄、丙翻譯生理過(guò)程,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合圖解,考查DNA分子復(fù)制、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯、細(xì)胞有氧呼吸,要求考生識(shí)記DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯、有氧呼吸的過(guò)程、場(chǎng)所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識(shí),能根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某種蛇體色的遺傳如圖所示,當(dāng)兩種色素都沒(méi)有時(shí)表現(xiàn)為白色,選純合的黑蛇和純合的橘紅蛇作為親本進(jìn)行雜交,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A、親本黑蛇和橘紅蛇的基因型分別為BBoo、bbOO
B、F1的基因型全部為BbOo,表現(xiàn)型全部為花紋蛇
C、讓F1花紋蛇相互交配,后代花紋蛇中純合子的比例為
1
16
D、F1花紋蛇與白蛇交配,后代會(huì)出現(xiàn)四種顏色的蛇

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

電子顯微鏡下觀察狗尾草根細(xì)胞,可觀察到的結(jié)構(gòu)有( 。 
A、②③④B、①②③④
C、①③④D、①②③

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

使用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí),正確的方法是( 。
A、兩眼睜開(kāi),用左眼觀察
B、閉右眼,用左眼觀察
C、兩眼睜開(kāi),用右眼觀察
D、閉左眼,用右眼觀察

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

據(jù)圖回答免疫有關(guān)問(wèn)題

(1)此圖為特異性免疫中的
 
免疫.
(2)記憶B細(xì)胞和效應(yīng)B細(xì)胞的區(qū)別在于
 

(3)能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞有
 

(4)圖中T細(xì)胞、B細(xì)胞均起源于
 

(5)一位同學(xué)不慎外傷出血,到醫(yī)院注射破傷風(fēng)疫苗后出現(xiàn)輕度發(fā)熱現(xiàn)象,調(diào)節(jié)機(jī)體產(chǎn)熱的激素主要是
 
.若該同學(xué)注射疫苗后第二周感染了破傷風(fēng)桿菌,其體內(nèi)抗體迅速產(chǎn)生的主要原因是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是細(xì)胞有絲分裂圖.請(qǐng)據(jù)圖回答

(1)從圖可以看出這是
 
細(xì)胞的有絲分裂.(填動(dòng)物或植物)
(2)寫(xiě)出分裂期的細(xì)胞進(jìn)行分裂的順序:
 
.(用字母表示)
(3)圖
 
表示細(xì)胞分裂間期,此時(shí)細(xì)胞核中發(fā)生的分子水平的主要變化是完成
 

(4)圖a是分裂的
 
期,此時(shí)細(xì)胞中有
 
條染色體,
 
個(gè)DNA分子.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是某化合物結(jié)構(gòu)圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)Ⅲ和Ⅴ稱為
 

(2)決定氨基酸種類的編號(hào)是
 

(3)該化合物是由
 
個(gè)氨基酸,失去
 
個(gè)水分子而形成的,這種反應(yīng)稱為
 
.該化合物的名稱是
 

(4)胰島素是一種由51個(gè)氨基酸構(gòu)成的含2條多肽鏈的蛋白質(zhì),則胰島素至少含有
 
個(gè)氨基和
 
個(gè)羧基.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下列各圖回答問(wèn)題
(1)圖A是
 
結(jié)構(gòu)示意圖,它的主要功能是
 

(2)圖B是
 
結(jié)構(gòu)示意圖,在植物細(xì)胞中,它的主要功能是
 

(3)原核細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)是圖
 
(填字母)
(4)高等植物細(xì)胞沒(méi)有的細(xì)胞器是
 
,能產(chǎn)生能量的細(xì)胞器是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在組成水稻的化學(xué)元素中,最基本的元素和微量元素分別是( 。
A、H和MgB、C和Mn
C、O和KD、C和Ca

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案