8.細(xì)胞學(xué)說的建立是科學(xué)家探究、開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程.下列說法正確的是( 。
A.英國科學(xué)家虎克和美國細(xì)胞生物學(xué)家威爾遜最終建立了細(xì)胞學(xué)說
B.德國科學(xué)家魏爾肖的名言是“所有的細(xì)胞都來源于先前存在的細(xì)胞”
C.德國科學(xué)家施萊登和施旺是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者
D.細(xì)胞學(xué)說內(nèi)容是:每一個生物科學(xué)的答案都必須在細(xì)胞中尋找

分析 本題考查的細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容:細(xì)胞學(xué)說的主要內(nèi)容:(1)細(xì)胞是一個有機(jī)體,一切動植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來,并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成.  (2)細(xì)胞是一個相對獨(dú)立的單位,既有它自己的生命,又對與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用. 揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性. (3)新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者是英國科學(xué)家羅伯特•胡克(Robert Hooke),而細(xì)胞學(xué)說是由施萊登和施旺建立的,揭示了細(xì)胞和生物的統(tǒng)一性.提出“所有的細(xì)胞都來源于先前存在的細(xì)胞”是德國科學(xué)家魏爾肖.

解答 解:A、英國科學(xué)家虎克是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者,德國科學(xué)家施萊登和施旺是細(xì)胞學(xué)說的創(chuàng)立者,A錯誤;
B、德國科學(xué)家魏爾肖的名言是“所有的細(xì)胞都來源于先前存在的細(xì)胞”,B正確;
C、英國科學(xué)家虎克是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者,德國科學(xué)家施萊登和施旺是細(xì)胞學(xué)說的創(chuàng)立者,C錯誤;
D、細(xì)胞學(xué)說的主要內(nèi)容:細(xì)胞是一個有機(jī)體,一切動植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來,并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成,病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu),D錯誤;
故選:B.

點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說的建立、內(nèi)容和發(fā)展;首先要求考生識記細(xì)胞學(xué)說的建立過程,明確細(xì)胞學(xué)說不是施萊登和施旺獨(dú)立建立的;還要求考生明確細(xì)胞學(xué)說是在不斷的修正中前進(jìn)和發(fā)展的,屬于考綱識記層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列物質(zhì)中屬于脂質(zhì)的是(  )
①堿基     ②膽固醇     ③雄性激素     ④孕激素     ⑤生長激素     ⑥脂肪酶     ⑦維生素    ⑧維生素D     ⑨脂肪      ⑩磷脂.
A.①②③⑧⑨⑩B.①②③④⑦⑧⑨⑩C.②③④⑧⑨⑩D.①⑤⑥⑦

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.關(guān)于染色體變異,正確的觀點(diǎn)是( 。
A.染色體變異是指染色體結(jié)構(gòu)的變異
B.染色體變異是指染色體數(shù)目個別的增加或減少
C.以染色體組的形式成倍地增加或減少不屬于染色體變異
D.染色體變異可以用顯微鏡直接觀察到

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.圖甲是某種細(xì)胞結(jié)構(gòu)的模式圖,圖乙是圖甲的局部放大.請回答下列問題:

(1)該圖可能表示的是下列中的A,判斷依據(jù)是有液泡和葉綠體.
A.黑藻葉肉細(xì)胞             B.大腸桿菌細(xì)胞
C.洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞       D.人乳腺細(xì)胞
(2)若圖中細(xì)胞是紫色洋蔥鱗片葉細(xì)胞,則色素主要存在于[]⑤液泡中.若把該細(xì)胞置于高濃度的蔗糖溶液中,圖中⑤處將發(fā)生的變化是液泡體積縮。ɑ蚣(xì)胞液濃度變大).
(3)若圖甲是植物的根毛細(xì)胞,則圖中不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是[]①葉綠體.
(4)若圖甲是植物的根尖分生區(qū)細(xì)胞,則與其分裂增殖有關(guān)的細(xì)胞器有②③④(填標(biāo)號).
(5)含氮堿基A 和T 的互補(bǔ)配對存在于細(xì)胞質(zhì)中的①③結(jié)構(gòu).某物質(zhì)由104個氨基酸組成,該物質(zhì)在細(xì)胞中的合成場所是圖中的④.(填寫序號)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列關(guān)于生物大分子的結(jié)構(gòu)和功能的敘述中,正確的是( 。
A.細(xì)胞核的遺傳物質(zhì)主要是DNA,細(xì)胞質(zhì)的遺傳物質(zhì)主要是RNA
B.蛋白質(zhì)的多樣性只與氨基酸的種類、數(shù)目和排序有關(guān)
C.R基為-CH3和-C3H5O2的二肽分子中,C、H、O原子的數(shù)目之比為8:14:5
D.淀粉、纖維素和核糖都是生物大分子

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.從生物的微觀結(jié)構(gòu)看,它無核膜和葉綠體等多種細(xì)胞器,但從生態(tài)體統(tǒng)的營養(yǎng)功能分析,它又是生產(chǎn)者,此生物可能是( 。
A.大腸桿菌B.衣藻C.酵母菌D.藍(lán)藻

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.如圖表示動物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.
(1)圖示為動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖;判斷的依據(jù)是有中心體、無細(xì)胞壁
(2)若圖示的是人的胰島細(xì)胞,那么細(xì)胞吸收的氨基酸將在[⑥]核糖體上被利用合成胰島素,合成的胰島素再經(jīng)過[⑨]內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 的運(yùn)輸和[③]高爾基體的加工再分泌出細(xì)胞.此過程的順利進(jìn)行還需要[②]線粒體來提供能量.
(3)真核細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞核中,它是遺傳信息庫,是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.某同學(xué)在探究不同條件下酵母菌細(xì)胞呼吸方式,用潔凈的裝置甲和乙,并加入一定量的酵母菌培養(yǎng)液,兩裝置所加溶液的量相同,實驗條件相同且適宜,實驗措施如圖:
請回答下列問題:
(1)裝置甲NaOH溶液的作用是吸收空氣中的CO2,實驗的自變量是是否通入氧氣(或酵母菌呼吸是否有氧氣),一段時間后比較甲乙兩裝置的實驗結(jié)果甲乙兩裝置中石灰水均變渾濁,甲中渾濁程度高且快,從實驗的結(jié)果看出酵母菌的呼吸方式是需氧并兼性厭氧.
(2)當(dāng)實驗過程中澄清的石灰水溶液逐漸變渾濁時,否(填“是”或“否”)能說明馬鈴薯塊莖細(xì)胞的呼吸作用在逐漸增強(qiáng),原因是石灰水溶液的變渾濁可能是實驗時間較長,產(chǎn)生的二氧化碳總量較多引起的.
(3)兩實驗裝置在設(shè)計上有不夠嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡胤剑赡軙蓴_實驗的結(jié)果,請給予修正.有人對裝置甲的作用能否達(dá)到預(yù)期作用表示疑問,請給出修正措施在放NaOH的錐形瓶和放酵母菌溶液的錐形瓶之間加一個放澄清的石灰水溶液的裝置和預(yù)期結(jié)果若澄清的石灰水溶液不變渾濁說明NaOH溶液完全吸收了空氣中的CO2.有人說裝置乙錐形瓶中的空氣可能影響酵母菌的呼吸,請給出修正的措施在酵母菌培養(yǎng)液上加一點(diǎn)石蠟油(或植物油)形成油膜,隔絕空氣.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.關(guān)于動物細(xì)胞膜的敘述,錯誤的是( 。
A.細(xì)胞膜含有糖脂和糖蛋白
B.細(xì)胞融合與細(xì)胞膜的流動性有關(guān)
C.水分子通過細(xì)胞膜需要能量
D.細(xì)胞膜上的大多數(shù)蛋白質(zhì)是可以運(yùn)動的

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