1．膽固醇是人體內(nèi)一中重要的脂質(zhì)，既可在細(xì)胞內(nèi)以乙酰CoA為原料合成，也可以LDL（一種脂蛋白）的形式進(jìn)入細(xì)胞后水解形成，下圖表示人體細(xì)胞內(nèi)膽固醇的來(lái)源及調(diào)節(jié)過(guò)程．請(qǐng)分析并回答：

（1）膽固醇在細(xì)胞中合成的場(chǎng)所是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，人體中膽固醇的主要作用①動(dòng)物細(xì)胞膜的重要成分    ②參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸
（2）從圖中可以看出，當(dāng)細(xì)胞內(nèi)膽固醇含量較高時(shí)，它可以B乙酰CoA合成膽固醇，也可以A膽固醇以膽固醇酯的形式儲(chǔ)存，以調(diào)節(jié)膽固醇的含量．
A．促進(jìn)          B．抑制
（3）從化學(xué)成分角度分析，與圖乙中結(jié)構(gòu)⑥的化學(xué)組成最相似的是D
A．大腸桿菌      B．噬菌體        C．染色體      D．煙草花葉病毒．

分析 分析甲圖：甲圖表示人體細(xì)胞內(nèi)膽固醇的來(lái)源及調(diào)節(jié)過(guò)程，其中①表示轉(zhuǎn)錄過(guò)程；②表示翻譯過(guò)程；③和④表示抑制作用，這樣可以降低膽固醇的含量；⑤表示促進(jìn)作用，這也可以降低膽固醇的含量．
分析乙圖：乙圖表示LDL受體蛋白合成過(guò)程中翻譯過(guò)程，其中⑥為核糖體，是翻譯的場(chǎng)所；⑦為氨基酸，是合成蛋白質(zhì)的原料．

解答 解：（1）膽固醇屬于脂質(zhì)，脂質(zhì)的合成場(chǎng)所是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)；膽固醇的主要功能：組成細(xì)胞膜的成分，促進(jìn)血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸．
（2）由圖可知，當(dāng)膽固醇含量較高時(shí)，可抑制乙酰CoA合成膽固醇、抑制LDL受體的合成和促進(jìn)膽固醇以膽固醇酯的形式儲(chǔ)存，進(jìn)而降低膽固醇的含量，這種調(diào)節(jié)機(jī)制屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)．
（3）⑥為核糖體，主要由RNA和蛋白質(zhì)組成，與RNA病毒（如煙草花葉病毒）的組成成分相似．故選：D．
故答案為：
（1）內(nèi)質(zhì)網(wǎng)    動(dòng)物細(xì)胞膜的重要成分  參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸
（2）B  A     
（3）D

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合人體細(xì)胞內(nèi)膽固醇的來(lái)源及調(diào)節(jié)過(guò)程圖解和翻譯過(guò)程圖解，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的場(chǎng)所、過(guò)程、條件及結(jié)果，能準(zhǔn)確判斷圖中各過(guò)程及各物質(zhì)的名稱(chēng)；同時(shí)要求考生能分析題圖，從圖中提取有效信息答題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016吉林大學(xué)附屬中學(xué)高二4月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是利用單克隆抗體技術(shù)制備三聚氰胺特異性抗體的過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）單克隆抗體的制備過(guò)程中要用到動(dòng)物細(xì)胞工程基本技術(shù)中的 和 技術(shù)。

（2）②過(guò)程會(huì)使小鼠產(chǎn)生能分泌相應(yīng) 的B淋巴細(xì)胞，此過(guò)程屬于特異性免疫中的 免疫。

（3）雜交瘤細(xì)胞的特點(diǎn)是 。

（4）③過(guò)程動(dòng)物細(xì)胞特有的促融方法是用 ，④過(guò)程用特定的選擇性培養(yǎng)基篩選，會(huì)使 的細(xì)胞死亡；選出的雜交瘤細(xì)胞還需進(jìn)行 ，才能獲得產(chǎn)三聚氰胺抗體的雜交瘤細(xì)胞。

（5）制備的三聚氰胺單克隆抗體可用于檢測(cè)乳制品中存在的微量三聚氰胺，說(shuō)明三聚氰胺單克隆抗體具有 等優(yōu)點(diǎn)。

（6）單克隆抗體用途廣泛，不僅作為診斷試劑，還可用于 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．為調(diào)查可變性紅斑角化癥遺傳方式并繪制其遺傳系譜圖，下列做法正確的是（　�。�
A．在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查并統(tǒng)計(jì)
B．先調(diào)查該患病基因的頻率，再推算其遺傳方式
C．通常建立系譜圖必需的信息不包括遺傳病是顯性還是隱性
D．若要研究該遺傳病發(fā)病率，需在發(fā)病率較高的地區(qū)取樣

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)細(xì)胞內(nèi)分子組成的敘述，正確的是（　�。�
A．磷脂是所有細(xì)胞都具有的脂質(zhì)
B．豌豆細(xì)胞中遺傳物質(zhì)的基本單位有8種
C．生物大分子徹底水解后的產(chǎn)物即是它的基本組成單位
D．含量越多的物質(zhì)具有的生理功能越多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖甲為細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙為圖甲細(xì)胞膜的磷脂分子結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．圖甲中的①、②、③共同為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供相對(duì)穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境
B．組成細(xì)胞膜的②、③通常不是靜止不動(dòng)的
C．細(xì)胞膜的流動(dòng)性與蛋白質(zhì)有關(guān)而與磷脂分子無(wú)關(guān)
D．將圖乙平展在水面上，a部分與水面接觸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖甲是某池塘生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)模式圖，數(shù)值代表能量，單位是J/（cm2•a）；圖乙實(shí)線表示該生態(tài)系統(tǒng)中某種魚(yú)凈補(bǔ)充量（出生率與死亡率的差）與種群密度的關(guān)系，虛線I、II、III、IV表示不同的捕撈強(qiáng)度下這種魚(yú)收獲量與種群密度之間的關(guān)系．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖甲生態(tài)系統(tǒng)成分中不屬于生物群落的是E（用字母回答），C為次級(jí)消費(fèi)者．
（2）若生產(chǎn)者固定的能量是1000J/（cm2•a），則第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)與第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率為20%，B固定的能量中用于自身生長(zhǎng)發(fā)育繁殖的能量是88J/（cm2•a），該生態(tài)系統(tǒng)中未利用能量為150J/（cm2•a）．
（3）當(dāng)種群密度為$\frac{K}{2}$時(shí)，在IV所示捕撈強(qiáng)度下種群數(shù)量的變化趨勢(shì)是增加．若要獲得該魚(yú)最大的持續(xù)產(chǎn)量，應(yīng)維持的捕撈強(qiáng)度為圖中的曲線Ⅲ．
（4）在沒(méi)有明顯遷入和遷出的情況下，決定魚(yú)種群凈補(bǔ)充量的因素是出生率和死亡率．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．從自然菌樣篩選較理想生產(chǎn)菌種的一般步驟：采集菌樣→富集培養(yǎng)→純種分離→性能測(cè)定．
（1）下面兩組圖是采用純化微生物培養(yǎng)的兩種接種方法接種后培養(yǎng)的效果圖解，請(qǐng)分析接種的具體
方法．獲得圖A效果的接種方法是稀釋涂布平板法，獲得圖B效果的接種方法是平板劃線法．在固體培養(yǎng)基上劃線分離時(shí)，經(jīng)培養(yǎng)，在劃線的末端出現(xiàn)單個(gè)菌落，表明菌已分離．

（2）對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌的常用方法是高壓蒸汽滅菌．倒平板時(shí)要待平板冷凝后，將平板倒置．
（3）為從富含纖維素的土壤中分離獲得纖維素分解菌的單菌落，某同學(xué)設(shè)計(jì)了甲、乙兩種培養(yǎng) （成分見(jiàn)下表）：注：“+”表示有，“-”表示無(wú)，CR溶液（剛果紅）．
酵母膏無(wú)機(jī)鹽淀粉纖維素粉瓊脂CR溶液水
培養(yǎng)基甲++++-++
培養(yǎng)基乙+++-+++
據(jù)圖判斷：
培養(yǎng)基甲不能（填“能”或“不能”）用于分離和鑒別纖維素分解菌，原因是液體培養(yǎng)基不能用子分離單菌落；
培養(yǎng)基乙不能用于分離和鑒別纖維素分解菌，原因是培養(yǎng)基中沒(méi)有纖維素，不會(huì)形成CR纖維素紅色顏色復(fù)合物．
（4）為了盡快觀察到細(xì)菌培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，應(yīng)將接種了自來(lái)水樣品的平板置于恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，培養(yǎng)的溫度設(shè)定在37℃．要使該實(shí)驗(yàn)所得結(jié)果可靠，還應(yīng)該同時(shí)在另一平板上接種等量無(wú)菌水作為對(duì)照進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．日本科學(xué)家憑借“細(xì)胞自噬作用的發(fā)現(xiàn)與機(jī)制探索”獲得2016年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)．溶酶體在胞吞和細(xì)胞自噬過(guò)程中發(fā)揮著重要作用，人體細(xì)胞內(nèi)的溶酶體含有多種水解酶，其內(nèi)部的pH為5左右．如圖表示吞噬細(xì)胞內(nèi)溶酶體的產(chǎn)生和作用過(guò)程．回答下列問(wèn)題：

（1）與溶解體的產(chǎn)生直接相關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是高爾基體，該結(jié)構(gòu)執(zhí)行的功能對(duì)來(lái)自?xún)?nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類(lèi)、包裝；溶酶體能消化病原體的原因是內(nèi)部含有多種水解酶．
（2）自噬體溶酶體融合成自噬溶酶體的過(guò)程．說(shuō)明生物膜具有一定的流動(dòng)性、組成成分和結(jié)構(gòu)基本相同．
（3）留在細(xì)胞內(nèi)的殘余體多為脂褐質(zhì)，其數(shù)量隨著細(xì)胞的衰老而增多，存在大量脂褐質(zhì)的細(xì)胞可能還具備的特征有①③④．
①細(xì)胞核體積變大      ②細(xì)胞間的黏著性下降        ③細(xì)胞內(nèi)水分減少       ④細(xì)胞運(yùn)輸功能降低
（4）研究表明，少量的溶酶體內(nèi)的水解酶泄露到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中不會(huì)引起細(xì)胞損傷，其主要原因可能是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的pH與溶酶體內(nèi)的不同，導(dǎo)致酶活性降低或失活．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．以下是有關(guān)現(xiàn)代生物科技的兩個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)回答：
Ⅰ下面是與動(dòng)物細(xì)胞工程有關(guān)的問(wèn)題，請(qǐng)分析回答：
（1）在進(jìn)行動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)，首先要將動(dòng)物組織剪碎，然后用胰蛋白酶處理，以使其分散成單個(gè)細(xì)胞，制成細(xì)胞懸液．
（2）氣體環(huán)境中CO2的作用是維持培養(yǎng)液pH．
（3）應(yīng)用于核移植的供體細(xì)胞一般選用傳代10代以?xún)?nèi)的細(xì)胞，原因是10代以后細(xì)胞沒(méi)有發(fā)生遺傳物質(zhì)的突變．
（4）單克隆抗體與常規(guī)抗體相比，具有特異性強(qiáng)，靈敏度高的特點(diǎn)．
Ⅱ轉(zhuǎn)基因抗病香蕉的培育過(guò)程如圖所示，圖中PstI、SmaI、EcoRI，ApaI等為限制質(zhì)粒和抗病基因上的箭頭表示限制酶的切割位點(diǎn)．如圖表示四種限制酶的識(shí)別序列及酶切點(diǎn)．

限制酶PstISmaIEcoRIApaI
識(shí)別序列
及酶切位點(diǎn)		-CTGCA↓G-
-G↑ACGTC-		-CCC↓GGG-
-GGG↑CCC-		-G↓AATTC-
-CTTAA↑G-		-GGGCC↓C-
-C↑CCGGG-
（1）若要獲得抗病基因，能否用限制酶SmaI對(duì)圖中對(duì)應(yīng)的位點(diǎn)進(jìn)行切割？不能．要獲得含抗病基因的重組質(zhì)粒能否用PstI、ApaI限制酶切割質(zhì)粒？不能．
（2）卡那霉素會(huì)抑制香蕉愈傷組織細(xì)胞的生長(zhǎng)，根據(jù)這一原理可以利用含卡那霉素的培養(yǎng)基篩選已導(dǎo)入重組質(zhì)粒的香蕉細(xì)胞．由此推斷重組質(zhì)粒中應(yīng)含有抗卡那霉素基因，作為標(biāo)記基因．
（3）②、③階段是否可使用同種培養(yǎng)基？不能．

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