【題目】圖甲中試管Ⅰ與試管Ⅱ敞口培養(yǎng)相同數(shù)量的小球藻，研究光照強(qiáng)度對(duì)小球藻氧氣產(chǎn)生量的影響，試管Ⅰ的結(jié)果如圖乙曲線(xiàn)所示。據(jù)圖分析，下列敘述不正確的是(　　)

A. Q點(diǎn)的O2凈釋放量為零，是因?yàn)榇它c(diǎn)光合作用強(qiáng)度為零

B. P點(diǎn)為負(fù)值的原因是細(xì)胞呼吸消耗氧氣，適當(dāng)降低溫度，P點(diǎn)將下降

C. 在圖乙上繪制裝置Ⅱ的曲線(xiàn)，Q點(diǎn)應(yīng)右移

D. 降低CO2濃度時(shí)，在圖乙上繪制裝置Ⅰ的曲線(xiàn)，R點(diǎn)應(yīng)右移

【答案】ABD

【解析】Q點(diǎn)時(shí)凈光合速率為0，光合速率不為0，A項(xiàng)錯(cuò)誤；P點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù)值的絕對(duì)值代表呼吸速率，若適當(dāng)降低溫度，呼吸速率會(huì)下降，則P點(diǎn)會(huì)上移，B項(xiàng)錯(cuò)誤；裝置Ⅱ中缺鎂影響葉綠素的合成，光合速率低，Q點(diǎn)應(yīng)右移，C項(xiàng)正確；CO2濃度降低，光合速率下降，R點(diǎn)應(yīng)向左下移動(dòng)，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲表示神經(jīng)元的部分模式圖，圖乙表示突觸的局部模式圖，下列敘述錯(cuò)誤的是( 　)

A. 興奮在反射弧中傳遞是單向的，其原因是興奮在圖乙所示結(jié)構(gòu)上不能由①→②傳導(dǎo)

B. 若給圖甲箭頭處施加一強(qiáng)刺激，則電位計(jì)會(huì)偏轉(zhuǎn)兩次

C. 突觸小泡內(nèi)的神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙的方式是主動(dòng)運(yùn)輸，需要線(xiàn)粒體提供能量

D. 人在拔牙時(shí)，往往需要在相應(yīng)部位注射局部麻醉藥，使其感覺(jué)不到疼痛，這是因?yàn)槁樽硭幾羁赡軙簳r(shí)阻斷了傳入神經(jīng)的興奮傳導(dǎo)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，將活的R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌的轉(zhuǎn)化因子是S型細(xì)菌的

A．DNA B．RNA C．多糖莢膜 D．蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將某馬鈴薯品種的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)獲得幼苗，在幼苗細(xì)胞中發(fā)現(xiàn)了12對(duì)染色體，能夠確定此幼苗個(gè)體屬于（ ）
A.二倍體
B.單倍體
C.四倍體
D.多倍體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)，在小腸絨毛的微絨毛面存在著兩種運(yùn)輸葡萄糖的載體——SGLT1和GLUT2，前者是主動(dòng)運(yùn)輸?shù)妮d體，后者是協(xié)助擴(kuò)散的載體。科學(xué)家根據(jù)不同葡萄糖濃度下的運(yùn)輸速率繪制成如圖所示曲線(xiàn)，下列說(shuō)法中不正確的是

A. 協(xié)助擴(kuò)散的速率最高約為主動(dòng)運(yùn)輸?shù)?/span>3倍

B. 在較低濃度下，主動(dòng)運(yùn)輸?shù)妮d體先達(dá)到飽和狀態(tài)

C. 小腸絨毛細(xì)胞對(duì)葡萄糖的兩種運(yùn)輸方式在同時(shí)進(jìn)行

D. 在較高濃度下，細(xì)胞主要依賴(lài)主動(dòng)運(yùn)輸來(lái)增大吸收速率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示生物膜結(jié)構(gòu)(A、B、C表示組成成分)及物質(zhì)進(jìn)出膜方式(用a、b、c表示)，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)如圖為小腸絨毛上皮細(xì)胞膜，則圖中________(用字母表示)過(guò)程表示K＋的吸收過(guò)程。

(2)癌細(xì)胞的細(xì)胞膜上，含量較少的是圖中的_________（寫(xiě)字母），名稱(chēng)為__________________；在生物實(shí)驗(yàn)中，鑒定A成分通常選用的試劑是 _____________，現(xiàn)象是出現(xiàn)_______________________ 。

(3)在合成代謝旺盛的細(xì)胞內(nèi)，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)除與 _________和_______相連外，還總是與線(xiàn)粒體膜密切相連。

(4)B代表的是______________________。

(5)透析型人工腎中的血液透析膜模擬了生物膜的__________性。

(6)腦部毛細(xì)血管的紅細(xì)胞所攜帶的O2，進(jìn)入腦細(xì)胞內(nèi)并被利用，至少需經(jīng)_______層生物膜。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膸追N方式，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題(請(qǐng)?jiān)?/span>[　]內(nèi)填入圖中的序號(hào)或字母)。

(1)細(xì)胞膜的基本支架是[　]__________________。組成細(xì)胞膜的A、B兩種物質(zhì)通常不是靜止的，而是處于__________狀態(tài)的。

(2)如果該圖代表小腸上皮細(xì)胞的細(xì)胞膜，則葡萄糖和甘油出入此細(xì)胞膜的方式依次是[　]____________、[　]____________。前者運(yùn)輸方式的特點(diǎn)是_______。

(3)人們?cè)O(shè)計(jì)出一種膜結(jié)構(gòu)，這種膜結(jié)構(gòu)能將有毒重金屬離子阻擋在膜的一側(cè)，以降低污水中的有毒重金屬離子對(duì)水的污染，這是模擬生物膜的______________性。

(4)癌細(xì)胞轉(zhuǎn)移與細(xì)胞膜上的糖蛋白減少有關(guān)。這種物質(zhì)存在于細(xì)胞膜________表面。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】N、P等元素在植物體內(nèi)形成的化合物往往不穩(wěn)定，在逆境中可從老葉轉(zhuǎn)移至幼葉，而Ca、Mn等元素形成穩(wěn)定的化合物不易轉(zhuǎn)移。某植株成熟葉正常，部分幼葉出現(xiàn)病態(tài)，用Ca(NO3)2根部施肥后幼葉恢復(fù)正常。下面是施肥后根尖成熟區(qū)細(xì)胞吸收Ca2＋、NO和H2O的示意圖，正確的是( )

A. B.

C. D.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用蔗糖淹漬蘿卜條，能使蘿卜條變甜，這是因?yàn)椋?/span> ）
A.蔗糖分子通過(guò)滲透作用進(jìn)入細(xì)胞
B.蔗糖分子通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞
C.蔗糖分子通過(guò)協(xié)助擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞
D.細(xì)胞脫水死亡，膜失去了選擇透過(guò)性

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