下列對“細胞學說”理解合理的是 （ ）

①揭示了動植物體結構的統(tǒng)一性 ②一切生物都是由細胞和細胞產(chǎn)物構成的

③提出了細胞膜結構的流動鑲嵌模型 ④細胞是一個相對獨立的有機體

A．①② B．②③ C．③④ D．①④

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．某種昆蟲長翅（A）對殘翅（a）為顯性，直翅（B）對彎翅（b）為顯性，有刺剛毛（D）對無刺剛毛（d）為顯性，控制這3對性狀的基因均位于常染色體上．

（1）現(xiàn)有這種昆蟲一個體基因型如甲圖所示，通過子代性狀分離比9：3：3：1來驗證基因自由組合定律，可用來與該昆蟲進行交配的異性個體是的基因型是AaBBDd、AaBbDd、AabbDd．
（2）現(xiàn)有一個該昆蟲的基因型如乙圖所示，通過子代性狀分離比1：1：1：1來驗證B、b和D、d遵循基因自由組合定律，可用來與該昆蟲進行交配的異性個體的基因型是AAbbdd．
（3）現(xiàn)有一個該昆蟲的基因型如丙圖所示，為驗證基因自由組合定律，可用來與該昆蟲進行交配的異性個體的基因型是AabbDd或aabbdd．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東濟南一中高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

研究發(fā)現(xiàn)，小鼠體內(nèi)HMGIC基因與肥胖直接相關，具有HMGIC基因缺陷的實驗鼠與作為對照的小鼠吃同樣多的高脂肪食物，一段時間后，對照組小鼠變得十分肥胖，而實驗鼠體重仍保持正常，實驗結果說明（ ）

A．基因在DNA上 B．基因在染色體上

C．基因控制性狀 D．基因的表達受環(huán)境影響

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東濟南一中高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在高倍鏡下觀察處于有絲分裂中期的植物細胞，都能看到的結構是（ ）

A．染色體、細胞壁、紡錘體 B．細胞壁、細胞膜、核膜

C．染色體、赤道板、細胞膜 D．染色體、紡錘體、赤道板

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科目：高中生物 來源：2015-2016河南師范大學附屬中學高二下期末考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

下面有關細胞工程和胚胎工程的問題，請回答：

（1）在單克隆抗體制備過程中，至少需要兩次篩選，方法分別是用選擇培養(yǎng)基篩選和_______________，經(jīng)選擇培養(yǎng)的雜交瘤細胞，還需進行____________，經(jīng)兩次篩選得到的雜交瘤細胞可進行體內(nèi)或體外培養(yǎng)，用此方法制備的單克隆抗體的優(yōu)點是___________________________________。

（2）哺乳動物的體外受精主要包括____________、____________和__________ __等幾個主要步驟。精子與卵子在體外受精后，應將受精卵移入___________中繼續(xù)培養(yǎng)，以檢查受精狀況和受精卵的發(fā)育能力。并將其培養(yǎng)至___________ _______________進行胚胎移植，移植后的胚胎能在受體子宮中存活的生理基礎是____________________________________。

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科目：高中生物 來源：2015-2016河南師范大學附屬中學高二下期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

在細胞的生命歷程中，會出現(xiàn)分裂、分化等現(xiàn)象。下列敘述錯誤的是（ ）

A．細胞的有絲分裂對生物性狀的遺傳有貢獻

B．哺乳動物的造血干細胞是未經(jīng)分化的細胞

C．細胞分化是細胞內(nèi)基因選擇性表達的結果

D．通過組織培養(yǎng)可將植物葉肉細胞培育成新的植株

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇泰興一中高二下階段測試三生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示細胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成后的去向和定位，其中①~⑥表示細胞結構，甲~丁表示某些物質(zhì)。請據(jù)圖回答：

（1）①~⑥中，具有雙層膜的是 （填序號）， 從化學成分角度分析，甲型H1N1流感病毒與圖中結構 （填序號）的化學組成最相似。

（2）結構①中進行的過程是 ，甲表示的物質(zhì)是 ，其合成部位是 （填序號）。能進行堿基互補配對的細胞器有 （填標號），

（3）若該細胞表示高等動物胰島細胞，則圖中缺少的細胞器有 ，不應有的細胞器是[ ] 。

（4）若用含18O標記的氨基酸培養(yǎng)液培養(yǎng)該圖細胞，該細胞在合成分泌蛋白過程中出現(xiàn)18O的部位依次為 （填序號）。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．登革熱病毒屬于黃病毒屬，主要由RNA 和蛋白質(zhì)構成．研究表明，登革熱病毒表面存在群特異性決定簇和型特異性決定簇．群特異性決定簇為黃病毒所共有，其導致產(chǎn)生的抗體對登革熱病毒感染有較強的增強作用，稱增強性抗體；型特異性決定簇產(chǎn)生的抗體具有較強的中和作用，稱中和抗體，能中和同一型登革熱病毒的再感染，對異型病毒也有一定的中和能力．下列相關敘述正確的是（　�。�
A．登革熱病毒入侵人體后產(chǎn)生的子代病毒的RNA 和蛋白質(zhì)在病毒內(nèi)合成
B．再次感染登革熱病毒后，抗體活性增強會抑制病毒的增殖
C．機體殺滅登革熱病毒需體液免疫和細胞免疫共同參與
D．抗體在漿細胞中合成，需核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和細胞膜參與

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．圖甲為北極凍原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構成的食物網(wǎng)示意圖．圖乙虛線方框內(nèi)表示一個生態(tài)系統(tǒng)中的生物群落，箭頭表示該生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量流動的方向．請據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖甲中雪兔和北極狐之間明顯的種間關系是捕食
（2）假如北極狐的食物$\frac{1}{3}$來自雷鳥，$\frac{1}{2}$來自植物，且該系統(tǒng)能量傳遞效率為10%．如果北極狐種群增加的能量為60kJ，且不考慮其他變化的影響，則需要植物的量是2300kJ．
（3）圖乙中C代表的生態(tài)系統(tǒng)中的成分是分解者．
（4）下表表示圖乙生態(tài)系統(tǒng)的能量流動情況．
同化總量（×106 J）儲存能量（×106 J）呼吸消耗（×106 J）
A900200700
B1001585
C15213
D18612
分析上表可知，流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為900×106 J，從第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為18%．從能量輸入和輸出來看，該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是減少（填“增加”“減少”“不變”）的．

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