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				20．下列實(shí)驗(yàn)步驟錯(cuò)誤的是（　�。�
    A．觀察植物細(xì)胞的有絲分裂：解離→染色→漂洗→制片→觀察
    B．檢測(cè)脂肪：切取花生子葉薄片→染色→洗去浮色→制片→觀察
    C．觀察質(zhì)壁分離：撕取紫色洋蔥鱗片葉表皮→制片→觀察→滴加蔗糖溶液→觀察
    D．觀察葉綠體：取黑藻小葉→制片→觀察
    			
    


			
    

		
    
		
		
	
    
		
    
			
    
				
    
				
    分析 閱讀題干可知本題是考查有關(guān)實(shí)驗(yàn)方法或試劑使用的相關(guān)知識(shí)，先閱讀題干找出實(shí)驗(yàn)?zāi)康模鶕?jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行梳理，并根據(jù)問(wèn)題提示結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行回答．
    解答 解：A、在觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)在解離后先漂洗，再進(jìn)行染色，A錯(cuò)誤；
    B、檢測(cè)脂肪：切取花生子葉薄片→染色→洗去浮色→制片→觀察，B正確；
    C、觀察質(zhì)壁分離：撕取紫色洋蔥鱗片葉表皮→制片→觀察→滴加蔗糖溶液→觀察，C正確；
    D、觀察葉綠體：取黑藻小葉→制片→觀察，D正確．
    故選：A．
    點(diǎn)評(píng) 本題考查觀察細(xì)胞的有絲分裂、檢測(cè)脂肪、觀察質(zhì)壁分離、觀察葉綠體，意在考查考生能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn)，包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康�、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用．
    				
    
							
    
			
    
			
    
			
			
    
		
    
	
    

		
    

		





			
    
		
    
		
				
    
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
    
		
				
			

					
    
				相關(guān)習(xí)題
			
    
						
		
    
			
    
				科目：高中生物
				來(lái)源：2016屆廣東東莞實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三上學(xué)期第二次月考理綜生物試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
    

						
    小麥旗葉是位于麥穗下的第一片葉子，小麥籽粒中的有機(jī)物約50％來(lái)自旗葉。小麥籽粒形成期間，下列分析正確的是
    A．旗葉一晝夜內(nèi)有機(jī)物的增加量就是其凈光合作用量
    B．為小麥旗葉提供14 C O2，籽粒中的淀粉都含14 C
    C．與同株其它葉片相比，限制旗葉光合速率提高的主要因素是光照強(qiáng)度
    D．去掉一部分籽粒，一段時(shí)間后旗葉的光合速率會(huì)下降
    

			
    

			
    
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：解答題
			
    

						
    11．Ⅰ、胰島素可使骨骼肌細(xì)胞和脂肪細(xì)胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體的數(shù)量增加，已知這些細(xì)胞膜上的載體轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖的過(guò)程不消耗ATP．回答下列問(wèn)題：
    （1）胰島素從胰島B細(xì)胞釋放到細(xì)胞外的運(yùn)輸方式是胞吐，葡萄糖進(jìn)入骨骼肌細(xì)胞內(nèi)的運(yùn)輸方式是協(xié)助擴(kuò)散．
    （2）當(dāng)血糖濃度上升時(shí)，胰島素分泌增加，引起骨骼肌細(xì)胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體的數(shù)量增加，其意義是促進(jìn)葡萄糖運(yùn)入骨骼肌細(xì)胞和被利用，降低血糖．
    （3）脂肪細(xì)胞是（填“是”或“不是”）胰島素作用的靶細(xì)胞．
    （4）健康人進(jìn)餐后，血糖濃度有小幅度增加．然后恢復(fù)到餐前水平．在此過(guò)程中，血液中胰島素濃度的相應(yīng)變化是先升高后降低．
    Ⅱ、已知5%葡萄糖溶液的滲透壓與動(dòng)物血漿滲透壓基本相同，現(xiàn)給正常小鼠靜脈輸入一定量的該葡萄糖溶液，葡萄糖溶液的輸入對(duì)小鼠會(huì)有一定影響．回答下列問(wèn)題：
    （1）輸入的葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞，經(jīng)過(guò)氧化分解，其終產(chǎn)物中的氣體可進(jìn)入細(xì)胞外液，并過(guò)循環(huán)系統(tǒng)運(yùn)輸?shù)胶粑到y(tǒng)被排出體外．若該氣體的排出出現(xiàn)障礙，則會(huì)引起細(xì)胞外液的pH下降．
    （2）血漿中的葡萄糖不斷進(jìn)入細(xì)胞被利用，細(xì)胞外液滲透壓降低，尿量增加，從而使?jié)B透壓恢復(fù)到原來(lái)的水平．
    （3）當(dāng)細(xì)胞外液滲透壓發(fā)生變化時(shí)，細(xì)胞內(nèi)液的滲透壓會(huì)（填“會(huì)”或“不會(huì)”）發(fā)生變化．
    

			
    

			
    
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：選擇題
			
    

						
    8．如圖表示聚合成生物體核酸的單體模式圖，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
    A．組成DNA和RNA的③各有4種，在人體中共有8種
    B．一個(gè)單體的①與另一個(gè)單體的①直接相連構(gòu)成鏈
    C．單體中的②不同，即表明是不同的核苷酸
    D．在①位置上加上兩個(gè)磷酸基團(tuán)就構(gòu)成三磷酸腺苷
    

			
    

			
    
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：選擇題
			
    

						
    15．將硝化細(xì)菌體內(nèi)核酸徹底水解后可以得到（　�。�
    A．1種五碳糖B．5種含氮堿基C．8種核苷酸D．C、H、0、N、P等元素
    

			
    

			
    
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：選擇題
			
    

						
    5．如圖表示囊泡膜與靶膜的融合過(guò)程，其中GTP具有與ATP相似的生理功能．請(qǐng)據(jù)圖判斷下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
    A．高爾基體膜可以形成囊泡，細(xì)胞膜則不可以
    B．人體胰島細(xì)胞、唾液腺細(xì)胞可發(fā)生上圖過(guò)程
    C．只有當(dāng)囊泡上的GTP與靶膜上的T-SNARE蛋白結(jié)合后，囊泡和靶膜才能融合
    D．囊泡是由單層膜包裹的膜性結(jié)構(gòu)，其與細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜等共同構(gòu)成生物膜系統(tǒng)
    

			
    

			
    
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：選擇題
			
    

						
    12．某研究人員對(duì)大豆組織、兔子組織、HIV病毒、破傷風(fēng)桿菌、黃曲霉菌五種樣品進(jìn)行化學(xué)成分分析．以下相關(guān)分析結(jié)論不正確的是（　�。�
    A．含有水、DNA、RNA、肝糖原、蛋白質(zhì)等成分的樣品是兔子組織
    B．含有水、DNA、RNA、蛋白質(zhì)、纖維素等成分的樣品是大豆組織和黃曲霉菌
    C．只含有蛋白質(zhì)和RNA成分的樣品是HIV病毒
    D．既含有DNA又含有RNA的樣品是大豆組織、兔子組織、破傷風(fēng)桿菌和黃曲霉菌
    

			
    

			
    
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：解答題
			
    

						
    9．有新配制的0.9mol/L的蔗糖溶液、0.45mol/L的硝酸鉀溶液及蒸餾水各一瓶，由于標(biāo)簽脫落了，肉眼已無(wú)法鑒別．請(qǐng)運(yùn)用滲透作用原理以下列材料設(shè)計(jì)一個(gè)方案，將這三瓶液體鑒別開(kāi)．
    （1）實(shí)驗(yàn)材料：3瓶液體、新鮮的紫色洋蔥鱗片葉適量、清水．
    （2）實(shí)驗(yàn)用具：刀片、滴管、載玻片、蓋玻片、鑷子、顯微鏡等．
    （3）實(shí)驗(yàn)步驟：
    ①對(duì)三種未知溶液進(jìn)行編號(hào)標(biāo)記．
    ②制作3個(gè)紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片，并作好相應(yīng)標(biāo)記，最后選用低（高/低）倍顯微鏡觀察中央液泡的大小、細(xì)胞的大小或原生質(zhì)層的位置．
    ③取3種液體分別滴在3張裝片的蓋玻片一側(cè)，用吸水紙吸引（重復(fù)幾次），同時(shí)以顯微鏡觀察液泡變化或質(zhì)壁分離及復(fù)原情況，紫色的溶液稱為細(xì)胞液．
    （4）結(jié)果預(yù)測(cè)：
    ①細(xì)胞出現(xiàn)質(zhì)壁分離后會(huì)自動(dòng)復(fù)原的溶液是0.45mol/L的硝酸鉀溶液；
    ②細(xì)胞一直呈現(xiàn)質(zhì)壁分離狀態(tài)的溶液是0.9mol/L的蔗糖溶液；
    ③一直不出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象的是最后一種溶液了．
    

			
    

			
    
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：選擇題
			
    

						
    7．下列有關(guān)動(dòng)植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
    A．正常體溫是人體內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定的表現(xiàn)之一
    B．膝跳反射完成過(guò)程中存在著興奮的傳導(dǎo)和傳遞
    C．T細(xì)胞受到抗原刺激可增殖分化成效應(yīng)T細(xì)胞
    D．在太空失重狀態(tài)下植物激素不能進(jìn)行極性運(yùn)輸
    

			
    

			
    
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