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在尋找人類缺陷基因時,常常需要得到有患病史的某些近親結婚系的系譜,進行相應基因定位.科學家在一個海島的居民中,找到了引起藍色盲的基因,該島每5人中就有1人是藍色盲基因攜帶者.

(1)圖1為該島某家庭藍色盲遺傳系譜圖,請分析回答下列問題:(相關的基因用A、a表示)
①該缺陷基因是
 
性基因,位于
 
染色體上.
②個體4的基因型是
 
,個體10的基因型是
 

③若個體13的母親是藍色盲,則他與個體12再生一個色覺正常男孩的幾率是
 

(2)圖2表示獲取藍色盲基因的一種方法,請回答:
此方法中,c過程在遺傳學上稱為
 
;d過程稱為
 
,d過程需要的原料是
 
,條件是
 
、mRNA、ATP等.
(3)若已知 II代中的4、5、6三人的ABO血型互不相同,推測他們的父母,即 I-1和 I-2的關于ABO血型的基因型組合是
 
考點:基因的分離規(guī)律的實質及應用,基因工程的原理及技術
專題:
分析:分析遺傳圖譜,3號、4號正常,他們的女兒8號有藍色盲,所以藍色盲是常染色體隱性遺傳病,從而判斷各個個體的基因型.
解答: 解:(1)①分析遺傳圖譜,3號、4號正常,他們的女兒8號有藍色盲,所以藍色盲是常染色體隱性遺傳病.
②由上題結果已知藍色盲是常染色體隱性遺傳病,8號患者的基因型是aa,所以4號的基因型是Aa;由于6號是aa,所以10號的基因型也是Aa.
③若若個體13的母親是藍色盲,而13號正常,所以13號的基因型是Aa;由于6號是aa,所以12號的基因型是Aa.因此13號與12再生一個色覺正常男孩的幾率是
1
4
×
1
2
=
1
8

(2)由圖2分析可知,c過程為DNA到RNA的過程,在遺傳學上稱為轉錄;d過程為RNA到DNA的過程,在遺傳學上稱為反轉錄.反轉錄是以RNA為模板,脫氧核苷酸為原料,在細胞提供的能量和逆轉錄酶的催化作用下合成DNA的過程.
(3)若已知II代中的4、5、6三人的ABO血型互不相同,而他們是都是由1、2號生的,所以I-1和 I-2的基因型可能是IAi×IBi或IBi×IAi,4、5、6三人的血型可能是A、B、O、AB型中的任意3種.
故答案是:
(1)隱   常   Aa   Aa   
3
8

(2)轉錄   逆(或反)轉錄 脫氧核苷酸 逆轉錄酶    
(3)IAi×IBi或IBi×IAi(有理均可)
點評:本題考查基因的分離定律的實質及其應用、基因工程的原理及技術等相關知識,意在考查學生對已學知識的理解程度、分析圖表、獲取信息和解決問題的能力.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

科研人員為研究生長素(IAA)對根尖生長的影響,以瓊脂塊和水稻根尖為材料進行了如下實驗,相關敘述正確的是( 。
組別 對根的處理方式 生長狀況
黑暗 垂直生長
單側光照射 背光彎曲生長
對貼瓊脂塊一側進行光照 背光彎曲生長
黑暗(一側貼含1×10 -8 mol?L -1的IAA瓊脂塊) 向貼瓊脂塊一側生長
黑暗(一側貼含1×10 -6 mol?L -1的IAA瓊脂塊)
A、實驗表明單側光照越強,根尖背光側生長素含量越多
B、②組與④組說明單側光照引起根尖生長素分布不均勻
C、根尖背光彎曲生長說明生長素對根尖生長有抑制作用
D、第⑤組根尖的生長狀況應是“向貼瓊脂塊一側生長”

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某DNA雙鏈的片段和由它控制合成的一段多肽鏈(甲硫氨酸的密碼子是AUG),下列說法中,錯誤的是
(  )
A、該DNA片段含有兩個游離的磷酸基團、4個游離的堿基
B、轉錄的模板是乙鏈,其堿基序列可代表遺傳信息
C、轉錄形成的mRNA片段中至少有18個核糖核苷酸、6個密碼子
D、若箭頭所指堿基對被替換,則其編碼的氨基酸序列可能不會改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

美國某研究小組發(fā)現(xiàn)染色體上抑癌基因鄰近的基因能指導合成反義RNA,反義RNA可以與抑癌基因轉錄形成的mRNA形成雜交分子,從而阻斷抑癌基因的表達,使細胞易于癌變,如圖所示.請據(jù)圖回答下列問題:

(1)過程Ⅰ稱為
 
,在細胞的
 
中進行.
(2)過程Ⅱ稱為
 
,在細胞的
 
進行.
(3)與完成過程Ⅱ直接有關的核酸,除了mRNA外,還有
 

(4)與鄰近基因或抑癌基因相比,雜交分子中特有的堿基對是
 
.如果細胞中出現(xiàn)了雜交分子,則抑癌基因沉默,此時
 
(填數(shù)字)過程被抑制.

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科目:高中生物 來源: 題型:

目前公認包括二氧化碳、甲烷、氧化亞氮等溫室氣體的排放,是造成全球氣候變暖的主要原因.低碳經濟是一種以低碳能耗和高效能耗等為主要特征,以比較少的溫室氣體排放獲得較大產出的新經濟發(fā)展模式.結合下圖回答與生物圈碳循環(huán)相關的問題:

(1)生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)是指碳元素在
 
之間不斷循環(huán)的過程,這一過程主要是通過
 
實現(xiàn)的.
(2)圖甲中成分A在生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結構中屬于
 
.在圖甲中畫出缺少的過程(用箭頭表示).
(3)圖乙反映了我國北方某地20年間CO2濃度的變化.
①造成每年冬季CO2濃度升高的主要原因是
 
;
②造成每年夏季CO2濃度降低的主要原因是
 

(4)實現(xiàn)“低碳”承諾、減少溫室效應的措施有:控制化石燃料的燃燒,減少CO2的排放量;
 
;開發(fā)風能、水能、太陽能等替代性新能源,如“葉綠體太陽能電池”是模仿類囊體吸收光能的特征而制造的,類囊體吸收光能的過程發(fā)生在光合作用的
 
階段.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為物質出入細胞膜的示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)A代表
 
分子;B代表
 

(2)細胞膜從功能上來說,這是一層
 
膜.
(3)動物細胞吸水膨脹時B的厚度變小,這說明B具有
 

(4)在a-d的四種過程中,代表被動轉運的是
 
,
 

(5)可能代表氧氣運轉過程的是圖中編號
 
;葡萄糖從腸腔進入小腸上皮細胞的過程是圖中編號
 

(6)圖中起著細胞間相互識別作用的“信號天線”為〔〕
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

(八)請完成下列有關實驗分析:
Ι 為比較不同處理方法對洋蔥(2n=16)根尖細胞分裂指數(shù)(即視野內分裂期細胞數(shù)占細胞總數(shù)的百分比)的影響,某研究性學習小組進行了相關實驗,實驗步驟如下:
①將洋蔥的老根去除,經水培生根后取出.
②將洋蔥分組同時轉入質量分數(shù)為0.01%、0.1%秋水仙素溶液中,分別培養(yǎng)24h、36h、48h;秋水仙素處理停止后再轉入清水中分別培養(yǎng)0h、12h、24h、36h.
③剪取根尖,用Carnoy固定液(用3份無水乙醇、1份冰乙酸混勻)固定8h,然后將根尖浸泡在1mol/L鹽酸溶液中5~8min.
 

⑤用石炭酸-品紅試劑染色.
⑥制片、鏡檢;計數(shù)、拍照.
實驗結果:不同方法處理后的細胞分裂指數(shù)(%)如下表.
秋水仙素溶液處理 清水培養(yǎng)時間/h
質量分數(shù)/% 時間/h 0 12 24 36
0.01 24 10.71 13.68 14.19 14.46
36 9.94 11.99 13.59 13.62
48 7.98 10.06 12.22 11.97
0.1 24 7.74 9.09 11.07 10.86
36 6.12 7.87 9.98 9.81
48 5.97 6.68 7.98 8.56
請分析上述實驗,回答有關問題:
(1)步驟③中“將根尖浸泡在1mol/L鹽酸溶液中”的作用是
 

(2)請寫出“步驟D”的操作:
 

(3)步驟⑥為了獲得相應的觀察視野,鏡檢時正確的操作方法是
 

(4)根據(jù)所學的知識推測,石炭酸-品紅試劑是一種
 
性染料.
(5)由實驗可知,提高細胞分裂指數(shù)的最佳方法是
 

(6)某學生在鏡檢時發(fā)現(xiàn)其中一個細胞的染色體數(shù)目增加了一倍,則最可能原因是
 

Ⅱ某同學做色素提取和分裂實驗后,繪制了四種光合色素在濾紙上分離情況(圖1所示).

(1)據(jù)圖分析,溶解度最大的色素是
 
(填色素名稱),主要吸收紅光的色素是
 
(填色素名稱). 另一同學由于研磨綠葉過程中粗心大意,漏加了某些試劑或藥品,導致實驗結果不理想(圖2所示),請指出該同學漏加的試劑或藥品
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關生命活動的敘述中正確的是( 。
A、植物體內的多糖都是植物細胞的能源物質
B、藍細菌能進行光合作用,原因是其細胞內有葉綠體;細菌無線粒體,不能進行需氧呼吸
C、人腦細胞、洋蔥根尖分生區(qū)細胞并不都有細胞周期,但這些細胞內的化學成分都在不斷更新
D、細胞周期的全過程都發(fā)生轉錄,僅間期進行DNA復制

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科目:高中生物 來源: 題型:

最能表明一個細胞特殊功能的是( 。
A、細胞核的大小
B、細胞器的種類和數(shù)量
C、細胞膜的結構
D、細胞的大小

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