13．下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．血漿中滲透壓與蛋白質(zhì)含量有關(guān)，與無(wú)機(jī)鹽離子含量無(wú)關(guān)
B．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指內(nèi)環(huán)境的化學(xué)成分和理化性質(zhì)保持相對(duì)穩(wěn)定
C．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)
D．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)有利于細(xì)胞代謝過(guò)程中酶促反應(yīng)的正常進(jìn)行

分析 關(guān)于“內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)”應(yīng)掌握以下幾點(diǎn)：
（1）實(shí)質(zhì)：體內(nèi)滲透壓、溫度、pH等理化特性呈現(xiàn)動(dòng)態(tài)平衡的過(guò)程；
（2）定義：在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)下，通過(guò)各個(gè)器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)，共同維持內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)；
（3）調(diào)節(jié)機(jī)制：神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)；
（4）層面：水、無(wú)機(jī)鹽、血糖、體溫等的平衡與調(diào)節(jié)；
（5）意義：機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件．

解答 解：A、細(xì)胞外液滲透壓的大小與細(xì)胞外液所含的無(wú)機(jī)鹽和蛋白質(zhì)等物質(zhì)的含量有關(guān)，其中滲透壓的90%以上來(lái)源于鈉離子和氯離子，A錯(cuò)誤；
B、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指內(nèi)環(huán)境的化學(xué)成分和理化性質(zhì)保持相對(duì)穩(wěn)定，B正確；
C、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)，C正確；
D、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)有利于細(xì)胞代謝過(guò)程中酶促反應(yīng)的正常進(jìn)行，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的相關(guān)知識(shí)，難度一般，要求學(xué)生識(shí)記內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實(shí)質(zhì)、定義、調(diào)節(jié)機(jī)制以及意義等，識(shí)記決定細(xì)胞外液滲透壓大小的因素，屬于考綱中識(shí)記、理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列與細(xì)胞分裂有關(guān)的敘述中，正確的是（　�。�
A．原核細(xì)胞可通過(guò)有絲分裂或無(wú)絲分裂的方式增殖
B．動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂末期高爾基體的活動(dòng)顯著加強(qiáng)
C．無(wú)絲分裂過(guò)程中細(xì)胞核不均等分裂
D．植物細(xì)胞有絲分裂末期形成的細(xì)胞板與高爾基體有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．將成熟的葉肉細(xì)胞分別浸于等量蒸餾水、0.3g/mL蔗糖溶液和0.5mol/L KNO3溶液中，觀察液泡的體積隨時(shí)間的變化，結(jié)果如甲圖所示：

（1）成熟的植物細(xì)胞放在一定濃度的蔗糖溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象的內(nèi)因是細(xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層的伸縮性．
（2）甲圖中，表示細(xì)胞置于蒸餾水中液泡體積變化的是曲線1（填數(shù)字）；曲線2的bc段，隨著液泡體積的增大，細(xì)胞吸水能力逐漸下降（下降/上升）．
（3）若曲線3中ef段的細(xì)胞如乙圖，Ⅰ部位的物質(zhì)是蔗糖溶液，若曲線2中bc段（不包括b、c點(diǎn)）的細(xì)胞如乙圖，則Ⅰ，Ⅱ兩處的溶液濃度的大小比較：Ⅰ＜Ⅱ（填＜、＞或=）．
（4）試簡(jiǎn)要分析2，3曲線差異的原因：蔗糖基本不能透過(guò)細(xì)胞膜，而KNO3溶液中的離子能通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸方式進(jìn)入細(xì)胞，導(dǎo)致細(xì)胞液濃度變大，大于外界溶液濃度，細(xì)胞吸水，所以在KNO3溶液中，細(xì)胞質(zhì)壁分離后會(huì)自動(dòng)復(fù)原，從而造成2、3曲線的差異．．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．關(guān)于單細(xì)胞生物的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．整個(gè)生物體只有一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成
B．能夠獨(dú)立生活
C．能夠趨利避害，適應(yīng)環(huán)境
D．不能完成呼吸、生殖等復(fù)雜的生命活動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．以下關(guān)于細(xì)胞的敘述，不正確的是（　　）
①細(xì)胞核、核糖體、線粒體和葉綠體中均能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)
②精細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞周期，但化學(xué)成分都不斷更新
③細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)分別是RNA
④硝化細(xì)菌中因?yàn)橛腥~綠體，所以能夠進(jìn)行光合作用．
A．①②B．②③④C．③④D．①③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)DNA復(fù)制的說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A．DNA復(fù)制時(shí)只有一條鏈可以作為模板
B．DNA復(fù)制所需要的原料是4種脫氧核苷酸
C．DNA復(fù)制的場(chǎng)所只有細(xì)胞核
D．DNA復(fù)制的時(shí)間只能是有絲分裂間期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．每一個(gè)家庭都不希望生出一個(gè)有缺陷的后代，因此有必要采取優(yōu)生措施．下列與優(yōu)生相關(guān)的敘述，正確的是（　　）
A．通過(guò)遺傳咨詢可以確定胎兒是否患21三體綜合征
B．通過(guò)產(chǎn)前診斷可以初步確定胎兒是否患有貓叫綜合征
C．產(chǎn)前診斷只能用于檢測(cè)胎兒是否患有遺傳病
D．通過(guò)遺傳病的監(jiān)測(cè)和預(yù)防可以杜絕遺傳病患兒的產(chǎn)生

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)現(xiàn)代生物科技專(zhuān)題的敘述錯(cuò)誤的有幾項(xiàng)（　�。�
①基因治療就是把缺陷基因誘變成正�；�
②卵子受精的標(biāo)志是雌雄原核的融合
③單克隆抗體的制備過(guò)程體現(xiàn)了動(dòng)物細(xì)胞的全能性
④單克隆抗體的主要優(yōu)點(diǎn)在于它的特異性強(qiáng)、靈敏度高
⑤大量研究已經(jīng)證明，受體對(duì)移入子宮的外來(lái)胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)，這就為胚胎在受體內(nèi)的存活提供了可能
⑥胚胎移植實(shí)質(zhì)上是早期胚胎在相同生理環(huán)境條件下空間位置的轉(zhuǎn)移
⑦限制性內(nèi)切酶、DNA連接酶只存在于原核生物中．
A．三項(xiàng)B．四項(xiàng)C．五項(xiàng)D．六項(xiàng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省高三上第三次質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蛋白質(zhì)是與生命及有關(guān)生理活動(dòng)緊密聯(lián)系在一起的物質(zhì)，沒(méi)有蛋白質(zhì)就沒(méi)有生命．下列有關(guān)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，正確的是（ ）

①各種蛋白質(zhì)的基本連接鍵都是肽鍵 ②各種蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)單位都是氨基酸 ③氨基酸的空間結(jié)構(gòu)和種類(lèi)決定了蛋白質(zhì)功能 ④細(xì)胞膜上的糖蛋白參與生物細(xì)胞間的信息傳遞．

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

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