A、只要種群基因頻率不發(fā)生改變,該種群就未發(fā)生進(jìn)化 |
B、生物多樣性的形成也就是新物種不斷形成的過程 |
C、物種的形成要經(jīng)過基因突變和基因重組、自然選擇、隔離三個(gè)環(huán)節(jié) |
D、生物進(jìn)化的方向取決于生物變異的方向 |
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、增加室內(nèi)CO2濃度 |
B、延長光照時(shí)間 |
C、適當(dāng)增加光照強(qiáng)度 |
D、減小室內(nèi)晝夜溫差 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、一對同源染色體 |
B、一對等位基因 |
C、一對相對性狀 |
D、一對雌雄配子 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、多方向性(不定向性) | B、可逆性 |
C、隨機(jī)性 | D、普遍性 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、S區(qū) | B、V區(qū) | C、W區(qū) | D、H區(qū) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
亮氨酸 | CUA、CUC、CUG、CUU、UUA、UUG |
纈氨酸 | GUA、GUC、GUG、GUU |
甲硫氨酸 | AUG |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、曲線1表示生殖數(shù)量,P代表各種群的最大數(shù)量 |
B、曲線2表示生殖數(shù)量,P代表各種群的最大數(shù)量 |
C、曲線1表示生殖數(shù)量,P代表環(huán)境的負(fù)載能力 |
D、曲線2表示生殖數(shù)量,P代表環(huán)境的負(fù)載能力 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、染色體、紡錘體、細(xì)胞壁 |
B、染色體、赤道板、細(xì)胞膜 |
C、紡錘體、細(xì)胞膜、細(xì)胞核 |
D、紡錘體、細(xì)胞壁、核仁 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com