6.如圖所示為構(gòu)成細(xì)胞的元素及化合物,a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì),A、B、C代表不同的大分子物質(zhì),請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題.

(1)物質(zhì)a是葡萄糖,檢驗(yàn)物質(zhì)a的常用試劑是斐林試劑.在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi),與物質(zhì)A作用最相近的物質(zhì)是糖原.
(2)物質(zhì)b是氨基酸.若某種B分子含有2條肽鏈,由18個(gè)b分子(平均相對(duì)分子質(zhì)量為128)組成,則該B分子的相對(duì)分子質(zhì)量大約為2016.
(3)物質(zhì)C初步水解的產(chǎn)物是核糖核苷酸;物質(zhì)c在人體細(xì)胞中共有4種,該分子中含氮堿基的不同決定了c的種類不同.

分析 分析題圖可知,A為淀粉,B是蛋白質(zhì),C是RNA,a是葡萄糖,b是氨基酸,c是核糖核苷酸,d是雄性激素.

解答 解:(1)由題圖中,A是植物細(xì)胞的儲(chǔ)能物質(zhì),即是淀粉,因此a是葡萄糖,為還原性糖,可用斐林試劑檢測(cè);動(dòng)物細(xì)胞的儲(chǔ)能物質(zhì)是糖原.
(2)B是蛋白質(zhì),則b是氨基酸,蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量=氨基酸平均分子質(zhì)量×氨基酸數(shù)-水分子質(zhì)量×脫去的水分子數(shù)=128×18-18×(18-2)=2016.
(3)c是核糖核苷酸,根據(jù)堿基不同,核糖核苷酸分為4種,該分子中含氮堿基的不同決定了c的種類不同.
故答案為:
(1)葡萄糖  斐林試劑  糖原
(2)氨基酸  2016
(3)核糖核苷酸   4   含氮堿基

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是糖類的分類、分布和功能,蛋白質(zhì)的基本組成單位和氨基酸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),DNA的基本組成單位、分布和功能,脂質(zhì)的分類和功能,理解相關(guān)知識(shí)點(diǎn)并把握知識(shí)點(diǎn)間的聯(lián)系是本題考查的重點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列有關(guān)圖示的分析中,不正確的是( 。
A.如果該圖為組成活細(xì)胞中的元素,則A是氧元素
B.如果該圖表示的是組成細(xì)胞的化合物,則A是蛋白質(zhì)
C.若該圖為組成細(xì)胞鮮重的化合物,則A中含有的元素為H、O
D.如果該圖為組成細(xì)胞干重的化合物,則A中肯定含有的元素為C、H、O、N

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17.生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能相對(duì)穩(wěn)定的能力叫做生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性.

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14.放在0.3g/mL的蔗糖溶液中,不會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離的一組細(xì)胞是( 。
①洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞
②人的口腔上皮細(xì)胞
③洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞
④干種子細(xì)胞
⑤蛔蟲卵細(xì)胞
⑥洋蔥根尖的根冠細(xì)胞.
A.①②④⑤B.①④⑤⑥C.①②④⑥D.②③④⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.基因型為Mm的動(dòng)物,在其精子形成過(guò)程中,Mm的分開,可能發(fā)生在(  )
①精原細(xì)胞形成初級(jí)精母細(xì)胞    ②初級(jí)精母細(xì)胞形成次級(jí)精母細(xì)胞
③次級(jí)精母細(xì)胞形成精子細(xì)胞    ④精子細(xì)胞形成精子.
A.①②③B.②③C.②③④D.①②

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.以下實(shí)驗(yàn)中不需要用到顯微鏡的是( 。
A.花生子葉中脂肪的檢測(cè)B.線粒體和葉綠體的觀察
C.真核細(xì)胞中DNA和RNA的分布D.利用雙縮脲試劑檢測(cè)蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.如圖為真核細(xì)胞蛋白質(zhì)合成過(guò)程中遺傳信息流動(dòng)圖解,1、2、3表示相關(guān)過(guò)程,據(jù)圖判斷下列說(shuō)法正確的是(  )
A.1過(guò)程主要發(fā)生于細(xì)胞核內(nèi),2過(guò)程主要發(fā)生于細(xì)胞質(zhì)中
B.3過(guò)程以mRNA作為模板,核糖體在mRNA上的移動(dòng)方向是從右到左
C.核苷酸序列不同的基因可表達(dá)出相同的蛋白質(zhì)
D.翻譯時(shí),圖中3過(guò)程mRNA每次能結(jié)合多個(gè)核糖體,產(chǎn)生的各肽鏈氨基酸序列不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列實(shí)例說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力的是( 。
A.豆科植物能供給根瘤菌有機(jī)養(yǎng)料,同時(shí)能通過(guò)根瘤菌獲得含氮養(yǎng)料
B.草原上羊的數(shù)量劇增會(huì)導(dǎo)致草的數(shù)量減少,進(jìn)而抑制了羊的數(shù)量增長(zhǎng)
C.山區(qū)植被遭到破壞或掠奪式砍伐后造成水土流失甚至泥石流的發(fā)生
D.廢棄多時(shí)的耕地上會(huì)逐漸生長(zhǎng)出雜草,進(jìn)而逐漸出現(xiàn)小灌木林

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆河南洛陽(yáng)高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

每年的7月~9月為某品種蘋果果實(shí)的成熟期。研究人員在此期間,每隔10d,采摘果樹外圍的果實(shí)測(cè)定其中內(nèi)源激素的含量,結(jié)果如圖。請(qǐng)分析回答

(1)蘋果果實(shí)體積增大主要取決于果肉細(xì)胞 的增加和細(xì)胞 的增大。

(2)據(jù)圖分析,在7月29日—9月27日期間,果實(shí)內(nèi) 含量下降,可導(dǎo)致成熟期果肉細(xì)胞的 減弱,果實(shí)體積增大減緩。

(3)據(jù)圖分析,在9月7日~9月17日期間,果實(shí)內(nèi) 的含量增加,同時(shí)測(cè)得果實(shí)中花青素和可溶性糖的含量不斷增多,果實(shí)的顏色和口味(成熟度)也會(huì)發(fā)生變化。

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