A. | 線粒體--光合作用 | B. | 葉綠體--呼吸作用 | ||
C. | 核糖體--合成蛋白質(zhì) | D. | 細胞核--遺傳物質(zhì)的貯存和復(fù)制 |
分析 1、葉綠體是綠色植物細胞中重要的細胞器,其主要功能是進行光合作用.葉綠體由雙層膜、類囊體和基質(zhì)三部分構(gòu)成.類囊體是一種扁平的小囊狀結(jié)構(gòu),在類囊體薄膜上,有進行光合作用必需的色素和酶.許多類囊體疊合而成基粒.基粒之間充滿著基質(zhì),其中含有與光合作用有關(guān)的酶.
2、核糖體是無膜的細胞器,由RNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成,分為附著核糖體和游離核糖體,是合成蛋白質(zhì)的場所.所有細胞都含有核糖體.
3、線粒體普遍存在于真核細胞,是進行有氧呼吸和形成ATP的主要場所.線粒體有內(nèi)外兩層膜,內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴,嵴的周圍充滿了液態(tài)的基質(zhì).在線粒體的內(nèi)膜上和基質(zhì)中,有許多種與有氧呼吸有關(guān)的酶.
4、細胞核是遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的主要場所,是遺傳信息庫,是細胞遺傳和代謝的控制中心.
解答 解:A、線粒體是有氧呼吸的主要場所,A錯誤;
B、葉綠體是光合作用的場所,B錯誤;
C、核糖體是蛋白質(zhì)合成的場所,C正確;
D、細胞核是遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的主要場所,是細胞代謝和遺傳的控制中心,但細胞核不是細胞器,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查細胞結(jié)構(gòu)和功能等知識,意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學(xué)知識,準(zhǔn)確判斷問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 恩格爾曼發(fā)現(xiàn)光合作用的場所是葉綠體的實驗中只用了水綿一種生物材料 | |
B. | 普利斯特利發(fā)現(xiàn)了光在植物更新空氣中的作用 | |
C. | 薩克斯直接把置于光下的綠葉進行一半遮光和一半曝光處理,一段時間后用碘蒸氣處理,實驗結(jié)果可以成功地證明光合作用的產(chǎn)物有淀粉 | |
D. | 利用了極細的光束是恩格爾曼成功的原因之一 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 池塘中的一只青蛙 | |
B. | 青蛙的表皮細胞 | |
C. | 人體肝細胞中的水和蛋白質(zhì)分子 | |
D. | 池塘中的水、陽光等因素以及在池塘中生活的青蛙等各種生物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 缺氮時葉片變黃 | B. | 缺鋅時蘋果患小葉病 | ||
C. | 動物血鈣含量太低時肌肉抽抽搐 | D. | 缺磷時會影響磷脂的合成 |
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